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苏人版试题及答案-初二思品-云返教育
培养和弘扬社会主义核心价值观,江苏省教育厅将在本学期在每个县的学校,对学生文明礼仪(“八礼” “四仪”)养成教育进行深入了解。从中华文化传承发展角度,指出新出台的礼仪规范的合理之处
①新文明礼仪规范继承和发扬了中华优秀传统礼仪文化精华;
②文化要随着时代的发展在实践中不断创新;
③文化也要博采众长,吸收世界文化的一切成果;
④新文明礼仪规范贴近各年龄段对象的实际,易于理解,便于实践;
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难
在今年的央视春晚中,芭蕾舞剧《红色娘子军》片段和歌舞《万泉河水》成为观众热议的话题。在亿万观众瞩目的春晚中出现两个海南题材的节目说明了
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单选题
难度系数:
难
2013年大型神话剧《妈祖》在央视热播,很好地宣传了妈祖文化。下列对妈祖文化认识正确的是
①妈祖文化是中华民族的优秀文化之一,应予以尊重和保护
②我市应以弘扬妈祖文化为中心工作,推动经济、社会的全面发展
③继承发扬妈祖文化,应结合时代特点加以发展创新
④只要弘扬妈祖文化,实现海峡两岸的和平统一大业就指日可待
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中
关于中华文化,下列表述正确的是
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易
2012年一部以美食为题材的纪录片《舌尖上的中国》,展现了中华饮食文化的精致和源远流长,引发了国内外观众的共鸣。2014年4月《舌尖上的中国2》回归央视荧屏,再度引发热议。对待中华传统文化,我们应持的态度是
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单选题
难度系数:
易
“没有豪华的舞台、没有明星的阵容”,由中央电视台举办的《中国汉字听写大会》于2013年10月18日晚顺利落幕。节目的热播,成功引发全社会的汉字热潮。开办这一节目的目的在于
①弘扬和传承中华传统文化 ②提高人们语言文字和汉语文辞水平 ③提高国人的文化自觉和文化自信 ④提高央视收视率,使汉字听写成为最热话题
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易
实现民族团结和国家统一的文化基础是
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易
我们伟大祖国有着五千年文明史。下列属于我国文化符号的是
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单选题
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易
“56个民族56枝花,56个兄弟姐妹是一家,56族语言汇成一句话,爱我中华。”从文化上看,“56族语言汇成一句话,爱我中华。”体现了
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单选题
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易
当今世界是一个开放的世界,文明也是多种多样的。下列关于世界文明的说法中正确的是
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单选题
难度系数:
易
民族文化是民族的根,
是民族的魂
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难度系数:
易
德国民歌纯朴、严谨,俄罗斯民歌豪爽、乐观,印度尼西亚民歌明朗、抒情、飘逸。这说明
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难度系数:
易
中华文化博大精深,源远流长,中华民族文化的基本内容包括
①独具特色的语言文字
②福泽世界的科学工艺,精彩纷呈的文学艺术
③浩如烟海的文化典籍
④充满智慧的哲学思想,细致完备的道德伦理
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难度系数:
易
在西方,子女帮助父母做事,父母很自然地表示感谢;而在中国,父母对子女的帮助很少表示感谢。这说明
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中
在历史长河中,各族人民用他们的勤劳和智慧给我们留下了丰富的文化遗产,如长城、故宫、莫高窟、布达拉宫、兵马俑等,构成了中华民族独特而璀璨的文化景观。对这些文化遗产理解不对的是
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单选题
难度系数:
中
据悉,教育部今年将在全国范围内推动落实“书法进课堂”,“书法进课堂”
①是因为中华文化是世界上最优秀的文化②有利于学生培养继承和弘扬中华民族优秀传统文化
③有利于学生培养文雅的生活情趣,陶冶情操
④有利于丰富学生的文化生活,推进素质教育,提高学生的综合素质
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单选题
难度系数:
中
《钢铁是怎样炼成的》一书曾经影响了几代革命青年的成长,由此可以看出
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难度系数:
中
纪录片《舌尖上的中国》以美食为窗口,介绍全国各地千百年来形成的独特美食,从精致的选材、加工和制作等角度展现食物给中国人生活带来的影响,引发了观众的共鸣,进而形成文化认同,感受中华文化的魅力。这部纪录片
①反映出中华饮食文化源远流长 ②使得中华民族文化有了生命力、创造力和凝聚力 ③展现了饮食习惯的不同,体现出文化的差异 ④表明了各个国家和民族的文化应相互融合、互相促进
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中
上海世博会自开幕以来,来自246个国家、国际组织的参展方通过展示、讨论、表演等形式,共同谱写了一曲人类文明和谐共生的激情乐章。面对不同的文化,我们的正确态度应该是
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单选题
难度系数:
中
自2013年8月30日起,“中国汉字听写大会”在CCTV-1和CCTV-10同时播出,成为国家级规模最大、水准最高、影响最广的文化娱乐赛事之一,在全国掀起一股 “汉字热”。下列观点与此活动目的不相符的是
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类型:
单选题
难度系数:
中
初二思品苏人版分页列表
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第一单元 塑造健康人格
第1课 珍爱生命
多彩的生命
实现人生价值
延伸生命的价值
珍爱生命
第二单元 明辩善恶是非
第4课 抵御不良诱惑
不良行为与严重不良行为及危害
不良诱惑的危害
抵制不良诱惑
防范侵害,保护自己
黄、赌、毒及邪教的危害
金钱的诱惑
明辨是非
青少年面对网络如何自我保护
网络的两面性
正确分辨诱惑
第三单元 感受法律权威
第7课 法律面前人人平等
法律面前人人平等
公民权利和义务的关系
面对歧视
第四单元 树立远大志向
第10课 设计人生
确立个人成长目标
如何实现目标
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