试题
试题
试卷
搜索
高中数学
小学
数学
语文
英语
初中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
思品
高中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
政治
首页
我的试题
试卷
自动组卷
教材版本:
全部
课本:
全部
题型:
全部
难易度:
全部
容易
一般
较难
困难
年级:
全部
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
年级:
全部
初一
初二
初三
年级:
全部
高一
高二
高三
年份:
全部
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010-2007
2000-2006
地区:
全部
北京
上海
天津
重庆
安徽
甘肃
广东
广西
贵州
海南
河北
河南
湖北
湖南
吉林
江苏
江西
宁夏
青海
山东
山西
陕西
西藏
新疆
浙江
福建
辽宁
四川
黑龙江
内蒙古
下表表示生物与生活环境相适应的部分结构特点及其具有的功能,请把 处的项目填写完整.试题及答案-解答题-云返教育
试题详情
下表表示生物与生活环境相适应的部分结构特点及其具有的功能,请把
处的项目填写完整.
试题解答
见解析
动物具有与其生活环境相适应的结构特点,据此答题.
鱼类生活在水中,用鳍游泳,用鳃呼吸;
陆地气候相对干燥,与此相适应,陆生动物一般都有防止水分散失的结构.陆地上的动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官,用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式,以便觅食和避敌.除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的,位于身体内部的各种呼吸器官.陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时做出反应.
鸟类适于空中生活的特点:翼:前肢变成翼,翼呈扇形结构,生有几排大型的正羽,翼是家鸽的飞行器官.后肢分为股、小腿和足三部分,是家鸽支持身体和行走的器官.
肌肉和骨骼:家鸽的骨有的薄,有的愈合在一起,比较长的骨大都是中空的,内充气体,这样的骨骼既可以减轻身体的重量,又能加强坚固性,适于飞翔生活.家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌,牵动两翼可完成飞行动作.
呼吸:肺发达并与气囊相通.鸟飞翔时,主要靠气囊的扩张和收缩,来协助肺完成呼吸作用.鸟两翼举起时,气囊扩张,外界的空气就进入肺里,一部分空气进入气囊,大部分空气在肺内进行气体交换;当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的空气经过肺排出体外,空气在肺内又进行一次气体交换.这种在吸气和呼气时,肺内都能进行气体交换的现象,叫做双重呼吸.双重呼吸提高了气体交换的效率.
故答案为:
标签
七年级下
苏科版
解答题
初学
生物
水生动物及其与环境相适应的特征
相关试题
海豚、鲸、海豹等都和鱼一样生活在水中,因此它们也都用鳃呼吸.( )?
鲸、海豚、海龟、海豹等动物也生活在水中,它们是鱼吗?它们的运动器官是鳍吗?为什么??
生物名称真难认,名称里面有“鱼”的不一定是鱼,名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼.聪明的你一定知道,下列动物中哪一种是鱼??
我国特有的中华鲟和白鳍豚终身生活在水中.中华鲟用鳃呼吸,卵生;白鳍豚用肺呼吸,胎生.它们分别属?
鱼的呼吸器官是?
下列生物都生活在水中,其中不属于鱼类的是?
鲟鱼具有以下特征:①身体呈纺锤形:②体表大部分无鳞片,尾部有少量硬鳞;③有脊柱:④用鳃呼吸:⑤用鳍运动:⑥终生生活在水中.鲟鱼属于鱼类是因为具有鱼类所特有的哪些特征?
以下是有关动物生活习性的叙述,错误的是?
第四单元 第8章 生物体有相同的基本结构
第1节 生物体的基本结构
染色体、DNA和基因的关系
生物的特征
细胞核在生物遗传中的重要功能
细胞核中的遗传信息载体-DNA
细胞膜控制物质的进出
细胞是生命活动的基本结构和功能单位
细胞中的物质
显微镜的基本构造和使用方法
线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
第四单元 第9章 生物体有相似的结构层次
第1节 植物体的组成
绿色开花植物体的结构层次
绿色开花植物由六大器官组成
植物的几种主要组织及功能
第五单元 第10章 水中的生物
第1节 水中的动物
甲壳动物和其他水生动物
腔肠动物的主要特征及其与人类的关系
软体动物的主要特征及其与人类的关系
水生动物及其与环境相适应的特征
水域环境的保护
探究鱼鳍在游泳中的作用
鱼的生殖发育特点
鱼类的主要特征
鱼类资源的利用和保护
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
第五单元 第11章 地面上的生物
第1节 地面上的植物
被子植物的主要特征及经济意义
被子植物分类单位和分类方法
解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分
裸子植物的主要特征
双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别
种子的结构和成分
种子萌发的条件和过程
种子植物的主要特征及其与人类生活的关系
第五单元 第12章 空中的生物
第1节 鸟类
飞行动物的特点
鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
探究鸟适于飞行的特点
第五单元 第13章 土壤里的生物
第1节 土壤里的小动物
环节动物的主要特征
蚯蚓的特征
探究影响蚯蚓分布的环境因素
第五单元 第14章 生物的命名和分类
第1节 生物的命名和分类
保护生物多样性的基本措施
生物的多样性的内涵
生物的分类及分类单位
威胁生物多样性的原因
MBTS ©2010-2016
edu.why8.cn
关于我们
联系我们
192.168.1.1路由器设置
Free English Tests for ESL/EFL, TOEFL®, TOEIC®, SAT®, GRE®, GMAT®