鼠妇的生活是否受土壤的潮湿程度的影响?;鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响;10;潮湿的土和干燥的土;手表;潮湿的土;干燥的土;鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响.
科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.要注意设计惟一变量,因为验证的是土壤潮湿程度的影响,故变量应该为湿度,其他条件保持一致.
(1)根据探究:土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响 所以提出问题:鼠妇的生活是否受土壤的潮湿程度的影响?
(2)做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想,所以应是鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响.
(3)为了减少主观因素对实验结果的影响,减少实验误差,减少偶然性,鼠妇的数量不宜太少,应该随机挑选10只鼠妇,不要特意选择,这样才是最真实的值,可以减少误差.否则不足以说明问题.
要注意设计唯一变量,因为验证的是土壤潮湿程度的影响,故变量应该为湿度,其他条件保持一致.以横轴中线为界,在纸盒内一侧放湿沙土,另一侧铺上一层干沙土,盖上纸板.这样在盒内就形成了潮湿和干燥两种环境.如果在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验.
(5)根据实验数据得出结论:鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响.
故答案为:(1)鼠妇的生活是否受土壤的潮湿程度的影响?(2)鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响(3)10 潮湿的土和干燥的土 手表 潮湿的土 干燥的土(5)鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响