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如图是“探究种子萌发的外界条件”的实验装置,图中2号和5号种子进行对照,探究温度对种子萌发的影响;1号和 号种子进行对照,探究 对种子萌发的影响.试题及答案-填空题-云返教育
试题详情
如图是“探究种子萌发的外界条件”的实验装置,图中2号和5号种子进行对照,探究温度对种子萌发的影响;1号和
号种子进行对照,探究
对种子萌发的影响.
试题解答
2;水
通过图中内容分析可知,1号与2号存在唯一的变量--水分,其它因素都相同,探究的问题是水分对种子萌发的影响.根据对照实验的变量的唯一性来看,本实验探究的是水分对种子萌发的影响.1号和3号表面上看存在唯一的变量--空气,其它因素都相同,探究的问题是空气对种子萌发的影响,但是1号和3号都不具备种子萌发的条件,都不萌发,因此没有对照组,不能形成对照实验.1号和4号的唯一变量是温度;1号和5号有两个变量温度和水;1号和6号有两个变量是温度和空气.
故答案为:2;水
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生物
探究种子萌发的条件
相关试题
一位同学在探究“大豆种子萌发需要的外界条件”时,他的假设是:适宜的温度和水分是种子萌发的必要条件.他用两只大小一样的花盆各种了10粒有萌发能力的黄豆种子,他对实验的处理如表: A组 B组 环境条件 温暖的地方 冰箱内 处理方法 保持花盆里的土壤潮湿 保持花盆里的土壤干燥 7天后结果 种子萌发 种子没有萌发 结论 种子萌发需要适宜的温度和水分请你分析他的实验设计有什么不恰当之处?如何设计才能得出:适宜的温度和水分是种子萌发的必要条件.?
在探究温度对种子萌发的影响的实验中,小明设计了如下温度对照条件:(1)20℃和0℃;(2)2℃和50℃;(3)2℃和0℃;(4)2℃和25℃.请你分析,哪些设计合理,哪些设计不合理,为什么??
某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣,于是他们三人分工合作,都以大豆为实验材料进行探究.现将他们的实验设计与数据结果整理于下表.请认真分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜) 学生名称 装置标号 温度(℃) 湿 度 光 照 种子数 发芽率(%) 甲 A 25 潮 湿 有 光 100 96 B 8 潮 湿 有 光 100 0 乙 C 25 干 燥 无 光 100 0 D 25 潮 湿 无 光 100 98 丙 E 25 潮 湿 有 光 5 100 F 25 潮 湿 无 光 5 100(1)甲、乙、丙同学设计的实验分别是为了探究 、 和 对种子萌发的影响.(2)你认为哪一位同学的实验设计有明显缺陷? .请给他提出合理建议并说明理由: .(3)从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是 .(4)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是 .?
为了探究“种子萌发的环境条件”,小明同学用黄豆种子分别采取四种不同的处理方法,进行了对照实验,实验结果如下表.请根据表格分析回答问题. 瓶号 处 理 方 法 种子萌发情况 1 1粒种子,不给水,置于温暖处 未萌发 2 1粒种子,给适量水,置于温暖处 萌发 3 1粒种子,给适量水,置于冰箱里 未萌发 4 1粒种子,给过量水,置于温暖处 (1)1号瓶和2号瓶所形成的对照实验,变量是 .(2)3号瓶种子不萌发,是因为缺乏 .(3)根据所学知识,请推测:4号瓶种子是否会萌发? .(4)本实验的不足之处是 .?
鸟身体里的气囊不具有的作用是?
经实验探究,你认为在家鸽的外部形态中,下列哪项与其飞行生活无关?
与鸟类飞翔生活无直接关系的特征是?
鸟身体里的气囊不具有的作用是?
与鸟类飞翔生活无直接关系的特征是?
读下图图示为家鸽的呼吸系统结构示意图,下列说法错误的是?
第1章 认识生命
1.1 认识我们身边的植物和动物
调查的基本方法
第2章 生物学的研究方法
2.1 常用的生物学研究方法
调查的基本方法
科学探究的基本方法
科学探究的基本环节
探究影响鼠妇分布的环境因素
第3章 生物体的结构
3.1 细胞
单细胞生物可以独立完成生命活动
动、植物细胞结构的相同点和不同点
动物细胞的结构
画细胞结构图及注意事项
细胞壁及其作用
细胞核在生物遗传中的重要功能
细胞膜控制物质的进出
细胞是生命活动的基本结构和功能单位
细胞中的物质
线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
制作临时装片观察人的口腔上皮细胞
第4章 生物的营养
4.1 绿色植物的生活需要水和无机盐
氮、磷、钾对植物生活的意义
导管的位置和对水分和无机盐的运输
根的结构
根对水和无机盐的吸收
根尖结构以及与吸收功能相适应的特点
根毛的分布位置和功能
根系及其在土壤里的分布和意义
绿色植物的生活需要水的原因
筛管的位置和对有机物的运输
水的作用及其对植物分布的影响
探究根的什么部位生长最快
无机盐的类型及其对植物的作用
无土栽培
植物体内水分和无机盐的运输过程
植物细胞的吸水、失水
植株的生长发育所需营养物质:水、无机盐和有机物
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