• 某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”,设置了如下实验:Ⅰ、取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、C三小块.将A块和B块分别用刀细细地切碎;C块不做处理.Ⅱ、取3克洁净的试管,分别编为①、②、③号,然后做如下处理:将A馒头碎屑放入①号试管,注入2毫升唾液并充分搅拌;将B馒头碎屑放入②试管中,注入2毫升清水并充分搅拌;将C馒头块放入③号试管中,注入2毫升唾液,不搅拌.将这3支试管一起放到37℃的温水中,5-10分钟后取出这3支试管,各滴加2滴碘液,摇匀;观察并记录各试管中的颜色变化.(1)该实验尽管用了三支试管,但必须每两两一组进行分析,目的是为了进行 .(2)该同学将A块和B块馒头用刀细细地切碎,目的是为了模拟 作用.(3)将①号试管与②号试管作一组进行探究,其实验变量是有无 .(4)10分钟后,滴加碘液, 号试管不变蓝,原因是 .试题及答案-填空题-云返教育

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      某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”,设置了如下实验:
      Ⅰ、取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、C三小块.将A块和B块分别用刀细细地切碎;C块不做处理.
      Ⅱ、取3克洁净的试管,分别编为①、②、③号,然后做如下处理:将A馒头碎屑放入①号试管,注入2毫升唾液并充分搅拌;将B馒头碎屑放入②试管中,注入2毫升清水并充分搅拌;将C馒头块放入③号试管中,注入2毫升唾液,不搅拌.将这3支试管一起放到37℃的温水中,5-10分钟后取出这3支试管,各滴加2滴碘液,摇匀;观察并记录各试管中的颜色变化.

      (1)该实验尽管用了三支试管,但必须每两两一组进行分析,目的是为了进行
               
      (2)该同学将A块和B块馒头用刀细细地切碎,目的是为了模拟
                作用.
      (3)将①号试管与②号试管作一组进行探究,其实验变量是有无
               
      (4)10分钟后,滴加碘液,
                号试管不变蓝,原因是         

      试题解答


      对照;咀嚼;唾液;①;馒头中的淀粉已经被唾液中的唾液淀粉酶消化
      (1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;设置对照实验的目的是使实验结果更具有说服力.该实验中1号试管起对照作用.
      (2)将A块和B块馒头用刀细细地切碎,目的是为了模拟咀嚼作用.
      (3)将①号试管与②号试管作一组进行探究,其实验变量是有无唾液.
      (4)①号试管中加入的是唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖,淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不变蓝色,因此①号试管内滴加碘液后出现的现象是不变蓝色;③号试管中的淀粉与唾液淀粉酶的接触面积小,没有被完全消化,因此滴加碘液后也变蓝色.②号试管内加入的是清水,清水对淀粉没有消化作用,淀粉没有被消化,因此滴加碘液后变蓝色.
      故答案为:(1)对照;(2)咀嚼;(3)唾液;(4)①;馒头中的淀粉已经被唾液中的唾液淀粉酶消化.

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