• 设计实验,探究根的什么部位生长最快.(1)实验应选择生长迅速的 .(2)选一条幼根放在 上,用碳素笔自幼根尖端向上划四条线,这四条线的距离应 .(3)连续观察测量三天,并记录测量的数据,这些数据所用的长度单位应是 .(4)当几个同学获得的测量数据不同时,为了得到接近反映真实情况的数据,应该 .(5)这项探究活动如果只有一个人做,只用一株幼苗够不够? .为什么? .(6)实验证明,根尖的四部分中,生长最快的部位是 .试题及答案-填空题-云返教育

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      设计实验,探究根的什么部位生长最快.
      (1)实验应选择生长迅速的
               
      (2)选一条幼根放在
                上,用碳素笔自幼根尖端向上划四条线,这四条线的距离应         
      (3)连续观察测量三天,并记录测量的数据,这些数据所用的长度单位应是
               
      (4)当几个同学获得的测量数据不同时,为了得到接近反映真实情况的数据,应该
               
      (5)这项探究活动如果只有一个人做,只用一株幼苗够不够?
                .为什么?         
      (6)实验证明,根尖的四部分中,生长最快的部位是
               

      试题解答


      幼根;坐标纸;相等;统一的;取平均值作为测量结果;不够;我们应采取多株幼苗、多条幼根的方式.不能只用一条幼根,容易出现偶然性;伸长区
      (1)根的尖端部分,是指根的顶端至着生根毛部分的一段,长约4-6mm,是根中生命活动最活跃的部分.不论主根、侧根或不定根都具有根尖.但是只有生长迅速的幼根,其生长才最旺盛,有利于观察.
      (2)实验时为了使划线准确应将幼根放在坐标纸上,画线时一定要轻,为了便于对比要保证每条线的间距相等.
      (3)连续观察测量3天,并记录测量的数据,这些数据所用的长度单位应是统一的.
      (4)如果几个同学同时测量,实验中可能存在偶然误差,但误差在真值附近摆动,因此取平均值可以减少误差,接近真值.
      (5)如果这项探究活动只有一个人作,为了使数据更接近真实情况,避免偶然,我们应采取多株幼苗、多条幼根的方式.不能只用一条幼根,容易出现偶然性.
      (6)在根尖的四部分中,成熟区、分生区、根冠的间距基本不变,而伸长区的间距明显增长.这是因为根冠和成熟区的细胞基本上已经不分裂了,而分生区的细胞主要负责的是分裂,使细胞的数目增加,并不会使细胞体积增大,而伸长区的细胞则停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的区域.
      故答案为:(1)生长迅速;
      (2)坐标纸;相等;
      (3)统一的;
      (4)取平均值作为测量结果;
      (5)不够;我们应采取多株幼苗、多条幼根的方式.不能只用一条幼根,容易出现偶然性;
      (6)伸长区
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