阅读材料，回答问题。（12分）材料：论坛的开放、博客的普及、微博的运用，互联网技术的革新使世界进入到“人人都有麦克风”的时代。但人人都有“麦克风”，绝不等于人人都可以“乱放风”。2013年，我国重拳打击网络谣言出，“秦火火”、“立二拆四”、傅学胜及以“网络反腐维权斗士”、“网络知名爆料人”自称的周禄宝等多名长期造谣生事之人均受到法律的惩处。（1）请从权利和义务的角度，为什么说有了“麦克风”不等于可以“乱放风”。（2）我们应如何自觉抵制网络谣言，享受健康的网络交往。试题及答案-解答题-云返教育

见解析

（１）问题中用“麦克风”比喻权利，“乱放风”比喻不正确行使权利。根据教材知识回答，①我国公民依法享有权利，依法履行义务。公民行使权利时要尊重他人的权利，要在法律允许的范围内、以合法的方式行使，不得损害国家的、社会的、集体的利益。②在我国，公民的权利和义务具有一致性，公民在享有各项权利的同时，还要对他人、对社会履行相应的法定义务，不能只享受权利而不履行义务。③宪法规定公民有言论自由，但是滥用言论自由是法律不允许的。网络空间的言论，也要遵守国家法律和社会公德。
（２）回答自觉抵制网络谣言的做法。结合教材知识回答，①树立法律意识，严格遵守互联网法律法规，依法文明上网，自觉抵制网络谣言。②遵守道德规则，增强社会责任感，理性参与网络生活，明辨是非，不信谣不传谣。③提高防范意识，学会自我保护，增强辨别、抵制谣言的能力。④积极揭露和举报网络谣言，主动参与抵制网络谣言的行动，自觉维护网络健康环境。