材料解析题（共8分）1.阅读下列材料： “桀、纣失其道而汤、武作。” “秦失其政而陈胜发迹。”—————《史记》请回答：（1）《史记》的作者是谁？（1分）（2）材料中提到了哪几件历史事件？（3分）2.“学而时习之，不亦乐乎” ；“知之为知之，不知为不知” ；“三人行必有我师焉”。（1）上述话是谁的名言？这些话反映了他的什么思想？（2分）（2）他是哪家学说的创始人？记载他言论的书叫什么？（2分）试题及答案-解答题-云返教育

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材料解析题（共8分）
1.阅读下列材料： “桀、纣失其道而汤、武作。” “秦失其政而陈胜发迹。”
—————《史记》
请回答：
（1）《史记》的作者是谁？（1分）
（2）材料中提到了哪几件历史事件？（3分）
2.“学而时习之，不亦乐乎” ；“知之为知之，不知为不知” ；“三人行必有我师焉”。
（1）上述话是谁的名言？这些话反映了他的什么思想？（2分）
（2）他是哪家学说的创始人？记载他言论的书叫什么？（2分）

试题解答

见解析

1.
（1）《史记》是汉代司马迁所写，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
（2）根据“桀、纣失其道而汤、武作”，桀是夏朝末代暴君，他的残暴统治，导致平民和奴隶的反抗，公元前1600年，商汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立；商朝最后一个国王纣王同样是一个暴君，他荒淫无道，施用炮烙等酷刑等因而出现武王伐纣，公元前1046年双方牧野大战，商朝灭亡。“秦失其政而陈胜发迹”说的是秦的残暴统治导致了秦末农民起义。夏、商和秦朝灭亡的共同原因是末代君主的残暴统治。
2.
（1）阅读材料可知，这是孔子的教育思想。
（2）孔子是春秋晚期大思想家、大教育家，儒家学派创始人，提出“仁”的学说。《论语》由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。分析：考点1：夏、商、西周的兴亡夏朝开始出现国家，到商与西周时期创造青铜文明、春秋战国进入铁器时代，先进技术推动了生产发展和社会变革，进而推动了社会的发展，经济变革又促进了思想的解放和学术的繁荣。
一、夏朝
1、建立时间：公元前2070年，建立人：禹，
2、夏的都城在阳城，统治中心地区，在今河南西部和山西南部一带。
3、夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具
4、禹死后，传位给启，从此世袭制代替了禅让制。
5、夏朝最后一个国王是桀
二、商汤灭夏和武王伐纣
1、在公元前1600年部落商在汤率领下灭夏
2、商朝最后一个国王：纣（暴君），酷刑“炮烙”
3、周武王继位，在公元前1046年，周、商在牧野大战，商朝灭亡，西周建立。
三、西周在政治上实行分封制。西周后期，政局混乱，发生了国人暴动，赶走了周厉王，公元前771年西周灭亡。
1、世袭制代替禅让制
禹传启建立夏朝，世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”，建都阳城。
2、夏、商、西周政权的更替

	建立时间	都城	建立者	暴君	名臣	备注
夏	约前2070年	阳城	禹	桀	——	——
商	约前1600年	殷	汤	纣	伊尹	殷朝
西周	约前1046年	镐京	武王	幽王、厉王	姜尚	——

3、★★西周分封制
（1）目的：巩固西周奴隶主统治
（2）主要措施：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等、封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
（3）意义：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。考点2：中华文化的勃兴春秋战国时期，思想文化全面繁荣，出现了百家争鸣的局面。
中华文化的勃兴（一）
1、：商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”，它已具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史，从商朝开始。
2、金文：商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“”，也称“铭文”，金文比甲骨文规范。

时间	商	商周	西周晚期	战国	秦
文字	甲骨文	金文	大篆	篆书	小篆
书写工具	龟甲、兽骨	青铜器	竹、帛	竹、帛	竹、帛

3、夏历：今天的农历，又叫“夏历”，据说来源于夏朝，到商朝时历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。
4、扁鹊和“四珍法”：扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，叫“四诊法”，一直被中医沿用，扁鹊被看作是中医的鼻祖。
5、屈原和《离骚》：屈原是战国末期楚国的爱国诗人，他采用楚国方言，创造出一种新体诗歌——楚辞体。他的代表作是《离骚》，现今端午节的有关习俗，据说就是为了纪念这位伟大的爱国诗人。
中华文化的勃兴（二）
一﹑★★孔子是春秋时期的鲁国人，是我国古代大思想家和大教育家，儒家学派的创始人。

1、孔子的政治思想：他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。仁，是孔子思想体系的核心，孔子对“仁”有很多解释，如“仁者，爱人”，“已所不欲，勿施于人”，孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系，他还主张以德治民，反对苛政和任意刑杀，统治都要爱惜民力，取信于民，成为以后统治者“民本”思想的基础。
2、孔子的教育思想及其名言
孔子又是大教育家，他创办私学，广收门徒，扩大了教育对象，打破了以往官府垄断教育的局面。因材施教，创立了自己的一整套教育思想体系。如“三人行，必有我师焉”（谦虚的品德），“知之为知之，不知为不知”（老实的态度）；“学而时习之，不亦乐乎？” “温故而知新”、“学而不思则罔，思而不学则殆。” （科学的方法），孔子的言论被其弟子整理成集，即《论语》。
3、孔子的地位
孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化乃至世界文化发展史上占有重要地位。
二、★★“百家争鸣”局面的出现
1﹑背景﹕春秋战国时期，社会急剧变化，众多思想家对许多社会问题展开辩论，各派纷纷著书立说，发表言论，出现了“百家争鸣”。
2﹑“百家争鸣”主要派别及代表人物（春秋战国时期）﹕

思想学派	代表人物	主要思想主张		备注
儒家	孔子	政治思想	“仁”是核心，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀	创始人
		教育贡献	创办私学，“因材施教”，诚实谦虚，温故知新，
		文化成就	《论语》（弟子整理），编纂《春秋》
		历史地位	孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化乃至世界文化发展史上占有重要地位。
	孟子	提出“春秋无义战”，要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋，主张维护生态平衡
道家	老子	认为事物有对立面而且能相互转化		创始人
道家	庄子	主张顺其自然，无为而治
墨家	墨子	主张“兼受”、“非攻”		创始人
法家	韩非子	主张改革，反对空谈仁义；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家		是秦国中央集权政治的理论基础
兵家	孙子	提出“知彼知己，百战不殆”		《孙子兵法》是世界上最早的兵书

考点3：伐无道，诛暴君陈胜、吴广起义一一揭开了秦末农民战争的序幕
1、原因一一秦的暴政：A繁重的赋税和徭役；B残酷的刑法；C秦二世的暴政。
2、概况：始于前209年大泽乡起义，口号：“王侯将相，宁有种乎？”政权：在陈建立张楚政权。
3、意义：是我国历史上第一次大规模的农民战争，他们大无畏的革命首创精神、激励后人，沉重打击了秦朝统治。
知识点拓展
一、秦朝灭亡的原因
1、繁重的徭役秦朝的徭役非常繁重。
2、刑法残酷秦朝刑法非常残酷，刑罚的种类繁多。
3、秦二世秦二世（前230－前207），即胡亥，秦始皇少子，秦朝第二代皇帝，更加残暴，他统治时期政治十分黑暗。
二、陈胜、吴广起义
公元前209年，九百多个穷苦农民，被征发到渔阳戍守长城。他们走到大泽乡，遇上大雨，不能按期到达，按秦
法误期者要被处斩，陈胜吴广号召起义，农民战争爆发。之后，在陈建立政权。
三、陈胜派主力军向咸阳进攻陈胜建立张楚政权后，率军绕过荥阳，突入关中，直逼咸阳。
四、农民起义推翻秦朝陈胜，吴广起义以后，项羽和刘邦领导的农民军继续战斗，公元前207年，项羽以少胜多，在
巨鹿大败秦军。与此同时，刘邦率军直逼咸阳，秦朝灭亡。公元前202年，刘邦建立汉朝，历史上称为西汉，刘邦就
是汉高祖。

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