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(10分)历史照亮未来的行程——大国衰亡的启示。阅读下列材料,回答问题。【千年古国的沦丧】材料一 在以后的时日里,它无视于西欧在城市出现之后悄然兴起的文明新因素,更不屑于学习和吸纳其它文明的优点和长处,而依然陶醉于过去荣誉的光辉之中……在以后的岁月里,它不仅在同宗的基督教兄弟——却代表着一种新文明扩张势力的西欧十字军进攻面前显得无能为力,而且在新崛起的伊斯兰扩张势力的打击之下更是束手无策。(1)材料一分析的是哪一古国没落的原因?(2分)【近代帝国的崩溃】材料二 如下图图一 图二(2)图二与图一相比,可以看出欧洲的版图发生了一些变化。想一想,发生这些变化的相同原因是什么?(2分)【当代大国的坍塌】材料三 俄罗斯《独立报》曾经在一篇社论中说:“他在试图消除极权主义时扼杀了共产主义;他在试图将自由引入国家时扼杀了国家;他在试图使社会习惯于民主时破坏了社会;他试图在原有疆界内放松帝国时,既打破了疆界,又打破了帝国。”(3)材料三所述“他”指的是苏联历史上的哪位领导人?(2分)材料三所述的基本观点是什么?(2分)(4)“历史照亮了未来的行程”。如果中国要成为一个真正的世界大国,你觉得应该从以上大国的崩溃中汲取什么历史教训?(2分)试题及答案-解答题-云返教育
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(10分)历史照亮未来的行程——大国衰亡的启示。阅读下列材料,回答问题。
【千年古国的沦丧】
材料一 在以后的时日里,它无视于西欧在城市出现之后悄然兴起的文明新因素,更不屑于学习和吸纳其它文明的优点和长处,而依然陶醉于过去荣誉的光辉之中……在以后的岁月里,它不仅在同宗的基督教兄弟——却代表着一种新文明扩张势力的西欧十字军进攻面前显得无能为力,而且在新崛起的伊斯兰扩张势力的打击之下更是束手无策。
(1)材料一分析的是哪一古国没落的原因?(2分)
【近代帝国的崩溃】
材料二 如下图
图一 图二
(2)图二与图一相比,可以看出欧洲的版图发生了一些变化。想一想,发生这些变化的相同原因是什么?(2分)
【当代大国的坍塌】
材料三 俄罗斯《独立报》曾经在一篇社论中说:“他在试图消除极权主义时扼杀了共产主义;他在试图将自由引入国家时扼杀了国家;他在试图使社会习惯于民主时破坏了社会;他试图在原有疆界内放松帝国时,既打破了疆界,又打破了帝国。”
(3)材料三所述“他”指的是苏联历史上的哪位领导人?(2分)材料三所述的基本观点是什么?(2分)
(4)“历史照亮了未来的行程”。如果中国要成为一个真正的世界大国,你觉得应该从以上大国的崩溃中汲取什么历史教训?(2分)
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古代地跨欧亚非三大洲的帝国
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(10分)阅读下列材料材料一:他足智多谋,在担任马其顿国王的短短13年中,以其雄才大略,东征西讨,先是确立了在全希腊的统治地位,后又灭亡了波斯帝国。在辽阔的土地上,建立起了一个西起古希腊、马其顿,东到印度河、恒河流域,南临尼罗河第一瀑布,北至药杀水(锡尔河)的以巴比伦为首都的疆域广阔的国家,对人类社会文化的进程产生了重大影响。材料二:国际通用的数字,就是0,1,2,3,4,5,6,7,8,9共l0个计数符号。采取位值法,高位在左,低位在右,从左往右书写。借助一些简单的数学符号(小数点、负号等),这个系统可以明确地表示所有的有理数。请回答:(1)材料一中的这位马其顿国王是谁?他的东征使东西方文明发生了一次冲撞与交融,开启了历史上的什么时代?(4分)(2)材料二中的阿拉伯数字是由哪国人发明的?元朝时也有一位意大利商人将东方文明带到西方,他是谁?(4分)(3)综合上述回答,你认为世界文明的传播和交融有哪些途径或方式?(2分)?
古代世界,东西文明发生的第一次碰撞是?
和平交往是人类社会交往的主流。下列不属于人类和平交往的是?
亚历山大大帝东征涉及到得古代文明不包括?
奥运会上的马拉松长跑项目来源于?
阿基米得说:“如果给我一个支点,我就能撬起整个地球。”这句话不但显示了科学的伟大力量,而且精辟地阐明了他在物理学方面的一大贡献,即提出了 B.?
文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举的哪一项与其它三项明显不同:?
公元前4世纪,亚历山大出兵东征,足迹远达印度,建立起地跨欧美的大帝国。?
观察左图将下列代号填入图中相应的方框中(1)A 亚历山大东侵波斯帝国取得决定性胜利的战役;(2)B亚历山大帝国的发源地?
世界历史上涌现了的许多重要历史人物,在社会进步和历史发展进程中发挥了重要作用。⑴伯利克里 (2)亚历山大 当政时期进行的一系列改革是雅典走向繁荣的主要原因。⑵前4世纪, 经过多年征战终于建立了横跨亚非欧三大洲的帝国,定都巴比伦。?
第一单元 跨入近代社会的门槛
第1课 向人性扼杀者宣战
文艺复兴运动
第二单元 近代社会的确立与动荡
第8课 改变世界面貌的蒸汽革命
第一次工业革命
第一次工业革命的影响
英国工业革命
英国工业革命的影响
第三单元 近代社会的发展与终结
第14课、避免革命的改革
1861年俄国农奴制改革
俄国农奴制改革和日本明治维新的比较
第四单元 构建文化的圣殿
第22课 引领时代的思考
启蒙运动
启蒙运动的影响
文艺复兴与启蒙运动的比较
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