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如图是一颗子弹快速击穿纸牌的瞬间,因为子弹具有较大的( )试题及答案-单选题-云返教育
试题详情
如图是一颗子弹快速击穿纸牌的瞬间,因为子弹具有较大的( )
试题解答
B
解:飞行的子弹,速度很大,故具有巨大的动能.
故选B.
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九年级全一册
北师大版
单选题
初三
物理
动能和势能的概念
相关试题
图(a)是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止灌下,碰到同一木块上;图(b)是探究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的平面上运动,请回答一下问题:(1)图(a)实验的目的是探究钢球动能的大小与 的关系.通过木块被推动距离的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小,这种常用的实验方法是法 .(2)图(b)实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是: .水平面越光滑,小车受到的摩擦力越 (填“大”或“小”),根据小车运动距离的远近,推理得出:运动的物体如果不受外力作用,将永远做 .(3)小明同学想在图(a)基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系,请你帮他设计实验,写出简要的实验步骤及论证方法: .?
回顾买验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):(1)探究影响压力作用效果的因素:(2)探究影响动能大小的因素:?
某班同学在探究“动能的大小与什么因素有关”时,同学们提出了如下猜想:猜想一:动能的大小可能与物体的密度有关;猜想二:动能的大小可能与物体的运动速度有关;猜想三:动能的大小可能与物体的质量有关。为了验证同学们的猜想,老师提供如下器材:刻度尺、四个金属球(100g的铁球、100g的铝球、50g的铁球、50g的铜球)、小木块和长木板。同学们组装了图21所示的实验装置,让小球从斜面上由静止滚下,碰上水平面上的小木块后,将木块撞出一段距离。在同样的平面上,木块被撞得越远,说明球的动能越大。请你帮同学们完成下列任务:(1)写出探究“猜想一”的实验方案;(2)设计出探究“猜想二”的记录数据表格。?
(5分)如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关” 的实验装置。⑴该实验利用了转换法,通过观察 来判断 (选填“小球” 或“木块” )动能的大小;⑵让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与 的关系;⑶换用质量不同的小球,使它们从斜面的 (选填“相同” 或“不同” )高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与 的关系。?
多项式是_______次_______项式.?
当x=1时,代数式的值为3,则代数式﹣2a﹣b﹣2的值为_________.?
把下列各数填在相应的大括号里(填序号).正数集合{ };负整数集合{ };整数集合{ };负分数集合{ }.?
下列哪个事例不能证明地球的形状?
下列现象中,能说明地球是球体形状的是?
我们生活的地球的形状应该是?
第十章 机械能、内能及其转化
一、机械能
动能大小的比较
动能的影响因素
动能和势能的大小变化
动能和势能的概念
动能与势能的应用
机械能
能
势能大小的比较
势能的影响因素
探究影响物体动能大小的因素
探究影响物体势能大小的因素
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第十二章 欧姆定律
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控制变量法与探究性实验方案
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一、简单磁现象
磁化
磁极间的相互作用
磁性、磁体、磁极
磁性材料
物体是否具有磁性的判断方法
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波速、波长和频率的关系
电磁波的产生
电磁波的传播
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原子的核式模型
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