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某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行.(1)为了消除小车运动过程中所受木板摩擦的影响,在调整实验装置时,应将木板 (选填“左”或“右”)端适当垫高一些木板.(2)如图2给出了某次在正确操作情况下打出的纸带.打点计时器连续打下A、B、C、D、E点时,小车做匀速运动.测得AB=BC=CD=DE=1.00cm.实验中,打点计时器使用的交流电频率为50Hz,则小车匀速运动时的速度大小为 m/s.试题及答案-填空题-云返教育
试题详情
某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行.
(1)为了消除小车运动过程中所受木板摩擦的影响,在调整实验装置时,应将木板
(选填“左”或“右”)端适当垫高一些木板.
(2)如图2给出了某次在正确操作情况下打出的纸带.打点计时器连续打下A、B、C、D、E点时,小车做匀速运动.测得AB=BC=CD=DE=1.00cm.实验中,打点计时器使用的交流电频率为50Hz,则小车匀速运动时的速度大小为
m/s.
试题解答
左:0.5
解:(1)实验前,应平衡摩擦力,可以将长木板的左端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动.
(2)小车做匀速运动.测得AB=BC=CD=DE=1.00cm.所以匀速运动的速度为v=
x
t
=
0.01
0.02
=0.5m/s.
故答案为:(1)左???0.5.
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探究功与速度变化的关系
相关试题
利用如图1所示装置探究动能定理,在斜面体的斜面上,一质量为1kg的物块后面固定一条通过打点计时器的纸带.先打点,然后让物块从静止开始沿斜面匀加速下滑,得到一条如图2所示的纸带.O点为打点的第一个点,A、B、C、D、E、F、H是计数点,每相邻两计数点间还有4个点没有标出,OA=17.65cm、AB=11.81cm、BC=14.79cm、CD=17.80cm、DE=20.81cm、EF=23.80cm、FH=26.79cm,根据以上数据进行下列处理.(g=10m/s2)(1)物块匀加速下滑的加速度是 m/s2,物体所受的合外力是 N(结果保留三位有效数字).(2)完成表格 从0点到各点的过程合力所做的功W单位(J) 各点的动能EK单位(J) OB 0.8838 B 0.8845 OC 1.3275 C 1.3276 OD D 1.8634 OE 2.4858 E OF 3.1998 F 3.1992 (3)利用(2)表中的数据,画出图象的图线.(按表中的数据小数点后保留两位作图)(4)根据(2)表中的数据和(3)中的图线,实验结论是 .?
在“探究功与速度变化的关系”的实验中(1)小车会受到阻力,但可使木板倾斜作为补偿.则下列操作正确的是 A.放开小车,能够自由下滑即可B.放开小车,能够匀速下滑即可C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可(2)下列叙述正确的是 A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C.实验的目的是探究外力做功与物体速度的关系D.先接通电源,再释放小车,在橡皮筋的作用下弹出(3)在“探究功与速度变化的关系”的实验中,得到的纸带如图所示应选 段(选填“AB”或“CD”)来计算小车的速度.?
如图,光滑水平轨道与光滑圆弧轨道相切,轻弹簧的一端固定在轨道的左端,OP是可绕O点转动的轻杆,且摆到某处就能停在该处;另有一小钢球.现在利用这些器材测定弹簧被压缩时的弹性势能.(1)还需要的器材是 、 .(2)以上测量实际上是把对弹性势能的测量转化为对 (填动能或重力势能)的测量,进而转化为对 和 的直接测量,所以弹性势能最终可表达为 (重力加速度为g).?
某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图1所示的装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细砂.当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小砂桶时,释放小桶,滑块处于静止状态.若你是小组中的一位成员,要完成该项实验,则:(1)你认为还需要的实验器材有 .(2)实验时首先要做的步骤是 .实验时为了保证滑块受到的合力与砂和砂桶的总重力大小基本相等,砂和砂桶的总质量应满足的实验条件是 .(3)在(2)的基础上,某同学用天平称量滑块的质量M.往砂桶中装入适量的细砂,用天平称出此时砂和砂桶的总质量m.让砂桶带动滑块加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2(v1<v2).则本实验最终要验证的数学表达式为 (用题中的字母表示实验中测量得到的物理量)(4)另一个同学用恒力验证动能定理,根据纸带算出相关各点的速度v,并量出它到起始点距离s,用△v2表示末、初速度的平方差即v22-v21,以△v2为纵轴,以s为横轴,他画出的图线是图2中的 .?
某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条完全相同的橡皮筋(遵循胡克定律,劲度系数相同)和若干小事物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉字,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端分别在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第二条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细线挂一重物,并记录悬挂重物后结点O的位置.为完成实验,下述操作中必需的是( )?
某实验小组在验证平行四边形定则时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.实验中对两次拉伸橡皮条的要求,下列说法正确的是 ( )?
如图所示,在力的合成实验中,第一次两弹簧a、b按图示方向拉橡皮筋;在第二次实验时,保持弹簧a的方向不变,把弹簧b改为垂直于弹簧a方向拉,且保持O点位置与第一次相同,则跟第一次相比a、b弹簧的读数变化是( )?
在“探究力的平行四边形定则”实验中,下列不正确的实验要求是( )?
像打点计时器一样,光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器,其结构如图1所示,a、b分别是光电门的激光发射和接收装置,当有物体从a、b间通过时,光电计时器就可以显示物体的挡光时间.现利用图2所示装置测量滑块经过斜面上相隔lm左右的两个光电门时的速度,图中MN是水平桌面,Q是木板与桌面的接触点,1和2是固定在木板上适当位置的两个光电门,与之连接的两个光电计时器没有画出.让滑块从木板的顶端滑下,光电门l、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为5.0×10-2s和2.0×10-2s.用游标卡尺测量小滑块的宽度d,示数如图3所示.(1)读出滑块的宽度d= cm;(2)滑块通过光电门1的速度v1= m/s(计算结果保留两位有效数字),滑块通过光电门2的速度v2= m/s(计算结果保留两位有效数字).?
电火花计时器工作电源是220V的 电源(填“直流”或“交流”).现在使用打点计时器测定物体的速度,当电源频率低于50Hz时,若仍按照50Hz计算,则测出的速度值将比真实值偏 (选填“大”或者“小”)?
第1章 怎样研究抛体运动
1.1 飞机投弹与平抛运动
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第2章 研究圆周运动
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向心加速度
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匀速圆周运动
第3章 动能的变化与机械功
3.1 探究动能变化跟功的关系
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第4章 能量守恒与可持续发展
4.1 势能的变化与机械功
弹性势能
重力势能
重力势能的变化与重力做功的关系
第5章 万有引力与航天
5.1 从托勒密到开普勒
开普勒定律
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