• 在“探究功与速度变化的关系”的实验中(1)小车会受到阻力,但可使木板倾斜作为补偿.则下列操作正确的是 A.放开小车,能够自由下滑即可B.放开小车,能够匀速下滑即可C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可(2)下列叙述正确的是 A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C.实验的目的是探究外力做功与物体速度的关系D.先接通电源,再释放小车,在橡皮筋的作用下弹出(3)在“探究功与速度变化的关系”的实验中,得到的纸带如图所示应选 段(选填“AB”或“CD”)来计算小车的速度.试题及答案-填空题-云返教育

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      在“探究功与速度变化的关系”的实验中
      (1)小车会受到阻力,但可使木板倾斜作为补偿.则下列操作正确的是
               
      A.放开小车,能够自由下滑即可
      B.放开小车,能够匀速下滑即可
      C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可
      D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
      (2)下列叙述正确的是
               
      A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
      B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
      C.实验的目的是探究外力做功与物体速度的关系
      D.先接通电源,再释放小车,在橡皮筋的作用下弹出
      (3)在“探究功与速度变化的关系”的实验中,得到的纸带如图所示应选
                段(选填“AB”或“CD”)来计算小车的速度.

      试题解答


      D:D:CD
      解:(1)用橡皮筋探究功与速度变化的实验中,小车会受到阻力,可以使木板倾斜作为补偿,即用重力平行木板方向的分力平衡摩擦力,从而使小车运动过程中,橡皮条的拉力等于合力;故要求放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可,故D正确、ABC错误.
      故选:D.
      (2)A、橡皮筋对小车做的功和小车获得的动能满足:W=
      1
      2
      mv2的关系,所以当小车质量一定时:w与v2成正比.我们只需要看w与v2是否成正比即可.故A错误.
      B、实验中改变拉力做功时,为了能定量,所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度,这样橡皮筋对小车做的功才有倍数关系.故B错误.
      C、本实验的目的是探究外力做功与物体速度变化的关系.故C错误.
      D、做纸带类型的题时:统一的要求都是先接通电源,后让纸带运动.故D正确.
      故选:D.
      (3)由图知:在A、B之间,由于相邻计数间的距离不断增大,而打点计时器每隔0.02s打一个点,所以小车做加速运动.
      在C、D之间相邻计数间距相等,说明小车做匀速运动.小车离开橡皮筋后做匀速运动,应选用CD段纸带来计算小车的速度v.
      故答案为:(1)D;(2)D;(3)CD.

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