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(6分)建设社会主义新农村的关键是发展生态农业,走可持续发展之路。下图是泰州某地尝试的生态农业模式图。它利用雏鸭旺盛的杂食性吃掉稻田里的杂草和害虫;利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果,既刺激了水稻生长,又促进了土壤中原有农药的分解;水稻的秸杆,用作养猪、养鸭、培育蘑菇、生产沼气,鸭粪、沼渣等肥田,从而生产出无污染大米与蛋肉类。请据图回答有关问题(1)该生态系统把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起,这体现了 原理。(2)储存在生产者体内的能量最终去向是 。(3)氮元素能在生物群落和无机环境中不断循环,为什么还要往农田中不断施加氮肥呢? 。(4)该生态系统的主要成分是 ;最基本的生物因素是 。(5)图示生态系统与传统农业生态系统相比,其具有的优点是 。试题及答案-解答题-云返教育
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(6分)建设社会主义新农村的关键是发展生态农业,走可持续发展之路。下图是泰州某地尝试的生态农业模式图。它利用雏鸭旺盛的杂食性吃掉稻田里的杂草和害虫;利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果,既刺激了水稻生长,又促进了土壤中原有农药的分解;水稻的秸杆,用作养猪、养鸭、培育蘑菇、生产沼气,鸭粪、沼渣等肥田,从而生产出无污染大米与蛋肉类。请据图回答有关问题
(1)该生态系统把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起,这体现了
原理。
(2)储存在生产者体内的能量最终去向是
。
(3)氮元素能在生物群落和无机环境中不断循环,为什么还要往农田中不断施加氮肥呢?
。
(4)该生态系统的主要成分是
;最基本的生物因素是
。
(5)图示生态系统与传统农业生态系统相比,其具有的优点是
。
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如何进行生态工程的设计
相关试题
(6分)江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示,据图回答下列问题。⑴该农业模式主要运用的生态工程原理有 原理、 原理和系统整体性原理、整体性原理等。⑵牛棚内产生的 可扩散进入蔬菜大棚,提高蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率。⑶秸秆除了作饲料外,还可与牛粪混合放在地上,使之腐熟为有机肥料,这种肥料获得方式称为 。⑷在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下,采用这种养殖模式,牛的生长速率明显提高,其主要原因是 。⑸从生态系统主要功能的角度分析,这种种植养殖模式较好地实现了 。?
(9分)下图表示某地区农业生态系统的结构模式图。请据图回答:(1)人们通常将大豆和玉米实施套种,大豆和玉米之间的关系为 。农田中经常发生虫害,若调查该农田某种害虫卵的密度应采用的方法是 。(2)假设该农场能量传递效率为20%,将生产的玉米的1/3作为饲料养鸡,2/3供人食用,生产出的鸡供人食用。现调整为2/3的玉米养鸡,1/3供人食用,生产出的鸡仍供人食用。理论上,该农场供养的人数与原来相比,怎样变化? 变化比例是多少? (3)秸秆在沼气池中处理成沼渣后肥效提高,这是因为 。(4)为了提高蔬菜产量,人们通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通,原因是 。(5)该生态系统充分利用了废弃物中能量,形成“无废弃物农业”,遵循了生态工程的 原理。?
某小组学生观察到某市在马尾松林中种植桉树,林中还有食虫鸟与植食昆虫等动物活动,决定探究马尾松中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。(1)假如该马尾松林的管理者由于某种原因完全终止了对马尾松林的管理活动,那么一段时间后,该马尾松林中生物 将成为优势种。要统计马尾松林中土壤小动物的数量,常用的方法是 。(2)研究中发现在相同的环境条件下,分别种植桉树和马尾松,它们都生长良好。如果把二者交替种植,则桉树正常生长,而马尾松的生长受到抑制,甚至被杀死.人们进一步设想可能是桉树根部形成的分泌物具有抑制马尾松的生长或杀死马尾松作用,请你根据下列提供的实验材料与用具,补充实验步骤,完成以下实验设计方案来验证这一设想是否正确。材料用具:马尾松幼苗、桉树幼苗、完全培养液(甲)、培养过桉树的营养液(乙)、不完全培养液(丙)、蒸馏水和实验容器等。方法步骤:第一步:将长势相同的 幼苗平均分为A、B两组。第二步: 。第三步: 。结果预期和结论: 。(3)生命系统普遍存在着反馈现象。请用文字、箭头和其他所需的符号建构一个该生态系统稳态负反馈调节的概念模型。(所涉及的主要生物有:马尾松、食虫鸟与植食昆虫)。?
(12分)下图为窦店村综合发展生态工程示意图。请据图回答:(1)这一生态工程主要遵循的工程原理是: ;(2)蓝绿萍的代谢类型是 ,在生态系统中的成分是 ;(3)若下图是某科研工作者为该村设计的垃圾资源化、无害化处理的一种方案,请据图回答问题:a.此方案中①②过程需每一位居民的参与,参与的行动方式是 ;b.过程④⑤利用的生物属于生态系统的何种成分? ;c.从对资源的充分利用角度看,④⑤途径比③途径突出的优点是: 。?
多项式是_______次_______项式.?
当x=1时,代数式的值为3,则代数式﹣2a﹣b﹣2的值为_________.?
把下列各数填在相应的大括号里(填序号).正数集合{ };负整数集合{ };整数集合{ };负分数集合{ }.?
下列哪个事例不能证明地球的形状?
下列现象中,能说明地球是球体形状的是?
我们生活的地球的形状应该是?
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