试题
试题
试卷
搜索
高中数学
小学
数学
语文
英语
初中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
思品
高中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
政治
首页
我的试题
试卷
自动组卷
教材版本:
全部
课本:
全部
题型:
全部
难易度:
全部
容易
一般
较难
困难
年级:
全部
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
年级:
全部
初一
初二
初三
年级:
全部
高一
高二
高三
年份:
全部
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010-2007
2000-2006
地区:
全部
北京
上海
天津
重庆
安徽
甘肃
广东
广西
贵州
海南
河北
河南
湖北
湖南
吉林
江苏
江西
宁夏
青海
山东
山西
陕西
西藏
新疆
浙江
福建
辽宁
四川
黑龙江
内蒙古
实验室常用下列装置制备气体,请回答下列问题.(1)仪器a的名称是 ;实验室制取二氧化碳的化学方程式是 .(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是 (填字母序号,下同),收集装置是 .(3)若用B装置制备氧气,该反应的化学方程式为 2H2O+O2↑试题及答案-解答题-云返教育
试题详情
实验室常用下列装置制备气体,请回答下列问题.
(1)仪器a的名称是
;实验室制取二氧化碳的化学方程式是
.
(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是
(填字母序号,下同),收集装置是
.
(3)若用B装置制备氧气,该反应的化学方程式为
2H
2
O+O
2
↑
试题解答
见解析
(1)a的名称是长颈漏斗,实验室中制取二氧化碳用大理石和稀盐酸来制取,它们反应生成了氯化钙、水和二氧化碳,即:CaCO
3
+2HCl═CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑;
(2)大理石和稀盐酸在常温下即可反应,所以可以据此来选择发生装置,根据二氧化碳的水溶性和密度来选择收集装置;
(3)B装置适合于常温下制取气体的反应,所以可以据此解答该题;
(4)根据氧气的水溶性和密度来选择收集氧气的方法及装置.
(1)仪器a的名称为长颈漏斗,实验室中制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO
3
+2HCl═CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑;
故答案是:长颈漏斗;CaCO
3
+2HCl═CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑;
(2)大理石和稀盐酸为固液常温型反应,所以应该选择B装置作为发生装置,二氧化碳能够溶于水但是密度比空气的大,所以应该选择C装置作为收集装置;
故答案是:B;C;
(3)实验室中若用制取二氧化碳的装置制取氧气,则应该选择过氧化氢来制取,其反应的化学方程式为:2H
2
O
2
2H
2
O+O
2
↑;
故答案是:2H
2
O
2
2H
2
O+O
2
↑;
(4)氧气难溶于水且密度比空气大,所以可以选择向上排空气法或是排水法收集,即图中的C或E装置.
故答案为:C E.
标签
必修1
人教版
解答题
高中
化学
常见气体制备原理及装置选择
相关试题
如图所示,是实验室制备某常见气体的实验装置,请填空:(1)该实验装置制备的常见气体是(填写化学式): .(2)制备该气体的化学方程式是: CaCl2+2NH3↑+2H2O?
实验室常用饱和NaNO2和NH4Cl溶液反应制取纯净的氮气.反应式为:NaNO2+NH4Cl═NaCl+N2↑+2H2O↑+Q,实验装置如下图示,试回答:(1)装置中A部分的分液漏斗与蒸馏烧瓶之间连接的导管所起的作用是 .(2)B部分的作用是 .干燥管内装有 ,作用是 .(3)加热前必须进行一个操作步聚是: ;加热片刻后,即应移去酒精灯以防反应物冲出,其原因是: .(4)收集N2前必须进行的步聚是: ;收集N2最适宜的方法是 .?
如图是化学实验室中常用制备、干燥气体的部分仪器装置.某学校同学利用中学常用试剂及仪器设计下列实验.(1)甲同学利用如图I装置制备并收集干燥的NO2气体,请完成下列问题:①图I中仪器B的名称: ;②收集NO2的方法 ;③B中发生反应的离子方程式为 .④将收集满NO2的集气瓶浸入冰水中,烧瓶内气体颜色 (填“变深”、“不变”或“变浅”),使用化学用语和必要的文字说明颜色变化的原因 .(2)乙同学利用图Ⅰ装置制取氨气和氧气的混合气体,并且利用图Ⅱ装置验证氨的某些性质.A中加入浓氨水,B中加入过氧化钠固体,C中加入碱石灰,E内放置催化剂(铂石棉),按气流方向连接各仪器 a→b→c→h.请完成下列问题:①实验中观察到E内有红棕色气体出现,证明氨气具有 性;②E中发生反应的化学方程式为 △4NO+6H2O;2NO+O2=2NO2?
某同学设计如图所示装置分别进行探究实验(夹持装置已略去)实验药品制取气体量气管中的液体①Cu、稀HNO3H2O②NaOH固体、浓氨水NH3③Na2CO3固体、稀H2SO4CO2④镁铝合金、NaOH溶液(足量)H2H2O请回答下列问题:(1)简述如何检查该装置的气密性: .(2)该同学认为实验①可通过收集测量NO气体的体积,来探究Cu样品的纯度.你认为是否可行?请简述原因. .(3)实验②、③中,量气管中的液体最好分别是 、 .(只选一种)A.H2OB.CCl4C.饱和Na2CO3溶液 D.饱和NaHCO3溶液(4)本实验应对量气管多次读数,读数时应注意:①恢复至室温,② ,③视线与凹液面最低处相平.(5)实验④获得以下数据(所有气体体积均已换算成标准状况)根据上述合理数据计算镁铝合金中铝的质量分数 .编号镁铝合金质量量气管第一次读数量气管第二次读数11.0g10.0mL347.5mL21.0g10.0mL335.0mL31.0g10.0mL344.5mL?
某同学设计如图所示的装置进行实验,请回答:(1)若试管内盛溴的四氯化碳溶液,液体A跟固体B(电石)在常温下反应,产生的气体可以使溴的四氯化碳溶液褪色,则A可能是 (填写一种物质名称或化学式).所产生的气体在加热和有催化剂存在条件下,与等物质的量的氯化氢气体反应的化学方程式为:CH≡CH+HCl催化剂 CH2=CHCl (2)若A为一种酸(HA)溶液,B为碳酸钠固体,试管内盛澄清的苯酚钠溶液,实验过程中观察到试管内溶液变浑浊,再加热烧杯中的水至70℃以上,观察到试管中的现象是 ,根据甲、乙两装置所发生的反应及现象可以证明,三种酸性物质的酸性顺序从强到弱的是 .(3)本装置在不加热的条件下除制取乙炔外,还可以进行多种气体的制取和性质实验.请填写编号⑤栏目中的物质的名称或化学式(要求可制得的气体与示例的气体不同,而且设计要合理). 编号 液体A 固体B 可制得的气体 ① 浓氨水 NaOH NH3 ② 稀硫酸 Zn H2 ③ 稀盐酸 CaC03 C02 ④ 双氧水 Mn02 Q ⑤?
如图是检验气体性质的一种实验装置,请回答:(1)当X为二氧化硫气体,Y为滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液时,可观察到溶液褪色,此实验说明二氧化硫的水溶液具有 性;(2)仍用如图所示装置进行下列各组实验,也能看到溶液褪色现象的是 (填序号).①X为甲烷,Y为酸性高锰酸钾溶液②X为氨气,Y为滴有酚酞的蒸馏水③X为乙烯,Y为稀溴水.?
(2014秋?绿园区校级期中)用A、B、C三种装置都可制取溴苯.请仔细分析三套装置,然后完成下列问题:(1)写出三个装置中都发生的化学反应方程式: ; :middle"> .(2)装置A、C中长导管的作用是 .(3)B中采用了双球吸收管,其作用是 ;反应后双球管中可能出现的现象是 .(4)B装置也存在两个明显的缺点,使实验的效果不好或不能正常进行.这两个缺点是: 、导管插入AgNO3溶液中易产生倒吸 .?
(2014春?哈尔滨校级期中)(1)如图所示是实验室中制取气体的一种简易装置.①用下列方法检验发生装置的气密性,能否达到目的 (填能或否)关闭止水夹a和b,从A处烧杯中加入水,使干燥管与烧杯中液面形成液面差,一段时间后,液面差没有变化,说明气密性良好.②实验室利用如图所示发生装置可以制取下列 气体.A.Cl2 B.CO2 C.H2 D.SO2(2)利用该装置,用粗铁粒与3mol?L-1硝酸反应制取NO气体.请回答有关问题.①NO气体能用排水法收集,而不能用排空气法收集的原因是 .②制取NO时,向A烧杯中加入稀硝酸,B烧杯中加入NaOH溶液,同时打开止水夹a,关闭止水夹b,A装置的干燥管中观察到气体的颜色的变化为 ;B装置烧杯中NaOH溶液的作用是 .当A装置中气体几乎无色时,打开止水夹b,关闭止水夹a,可用C装置收集NO气体.③将a mol铁与含b molHNO3的稀溶液充分反应,反应后Fe和HNO3均无剩余,若HNO3的还原产物只有NO,则反应中被还原的硝酸的物质的量为 mol,该反应中转移电子的物质的量为 mol(均用含b的代数式表示).?
(2014春?长春校级期中)为了验证木炭可被浓H2SO4氧化成CO2,选用如图所示仪器(内含物质)组装成实验装置:(1)如按气流由左向右流向,连接上述装置的正确顺序是(填各接口字母): 接 , 接 , 接 ;(2)仪器应有怎样的实验现象才表明已检验出CO2? , ;(3)丁中酸性KMnO4溶液的作用是 ;(4)写出甲中反应的化学方程式C+2H2SO4(浓) △ . CO2↑+2SO2↑+2H2O .?
如图是某课外小组制取乙炔并测定乙炔的某些性质的实验.(1)写出实验室制取乙炔的化学方程式: .(2)实验室制取乙炔时,分液漏斗中的液体a通常是 .(3)CuSO4溶液的作用是 .(4)装置D中的现象是: .(5)乙炔点燃之前必须进行的操作是 .?
第1章 认识化学科学
1.1 走进化学科学
化学的发展趋势
化学的主要特点与意义
化学科学的主要研究对象
化学史
原料与能源的合理利用
第2章 元素与物质世界
2.1 元素与物质的分类
单质和化合物
分散系、胶体、溶液的概念及关系
混合物和纯净物
胶体的应用
胶体的重要性质
金属和非金属
纳米材料
溶液的含义
溶液的组成
酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互关系
无机化合物与有机化合物概念
第3章 自然界中的元素
3.1 碳的多样性
探究碳酸钠与碳酸氢钠的性质
碳族元素简介
同素异形体
第4章 材料家族中的元素
4.1 硅 无机非金属材料
玻璃的主要化学成分、生产原料及其用途
硅的用途
硅和二氧化硅
硅酸盐工业
含硅矿物及材料的应用
水泥的主要化学成分、生产原料及其用途
探究硅酸钠溶液的碱性、热稳定性
陶瓷的主要化学成分、生产原料及其用途
无机非金属材料
MBTS ©2010-2016
edu.why8.cn
关于我们
联系我们
192.168.1.1路由器设置
Free English Tests for ESL/EFL, TOEFL®, TOEIC®, SAT®, GRE®, GMAT®