试题
试题
试卷
搜索
高中数学
小学
数学
语文
英语
初中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
思品
高中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
政治
首页
我的试题
试卷
自动组卷
教材版本:
全部
课本:
全部
题型:
全部
难易度:
全部
容易
一般
较难
困难
年级:
全部
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
年级:
全部
初一
初二
初三
年级:
全部
高一
高二
高三
年份:
全部
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010-2007
2000-2006
地区:
全部
北京
上海
天津
重庆
安徽
甘肃
广东
广西
贵州
海南
河北
河南
湖北
湖南
吉林
江苏
江西
宁夏
青海
山东
山西
陕西
西藏
新疆
浙江
福建
辽宁
四川
黑龙江
内蒙古
哈三中某课外活动小组改进铜与浓硫酸反应的实验,制备并验证二氧化硫的性质,请回答下列问题:(1)铜丝在实验中的作用: .(2)实验过程中在装置C中会看到什么现象? ;请用化学方程式解释: .(3)已知反应:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)△H=-196.6kJ?mol-1,在一恒温恒容容器中投入一定量的SO2和O2,经过一段时间一定能证明该反应已达平衡状态的是 .A.混合气体密度保持不变B.c(SO2):c(O2):c(SO3)=2:1:2C.容器内气体分子总数不随时间变化D.相同时间内,消耗2n mol SO2的同时消耗n mol O2(4)将0.23mol SO2和0.11mol O2放入容积为1L的密闭容器中,在一定温度下,经过2min反应达到平衡,得到0.12mol SO3.则用SO2浓度变化来表示反应速率为υ(SO2)= .若此时保持温度不变,同时通入0.12mol SO3和 0.15mol O2,则平衡 (填“正向移动”、“逆向移动”、“不移动”、“无法确定”).但若保持温度不变,只通入1.00mol O2,则重新达到平衡时,SO2的平衡浓度 .(填“填大”、“不变”或“减小”),O2的转化率 (填“升高”、“不变”或“降低”),SO2的体积分数 (填“增大”、“不变”或“减小”).试题及答案-解答题-云返教育
试题详情
哈三中某课外活动小组改进铜与浓硫酸反应的实验,制备并验证二氧化硫的性质,请回答下列问题:
(1)铜丝在实验中的作用:
.
(2)实验过程中在装置C中会看到什么现象?
;请用化学方程式解释:
.
(3)已知反应:2SO
2
(g)+O
2
(g)
2SO
3
(g)△H=-196.6kJ?mol
-1
,在一恒温恒容容器中投入一定量的SO
2
和O
2
,经过一段时间一定能证明该反应已达平衡状态的是
.
A.混合气体密度保持不变
B.c(SO
2
):c(O
2
):c(SO
3
)=2:1:2
C.容器内气体分子总数不随时间变化
D.相同时间内,消耗2n mol SO
2
的同时消耗n mol O
2
(4)将0.23mol SO
2
和0.11mol O
2
放入容积为1L的密闭容器中,在一定温度下,经过2min反应达到平衡,得到0.12mol SO
3
.则用SO
2
浓度变化来表示反应速率为υ(SO
2
)=
.
若此时保持温度不变,同时通入0.12mol SO
3
和 0.15mol O
2
,则平衡
(填“正向移动”、“逆向移动”、“不移动”、“无法确定”).
但若保持温度不变,只通入1.00mol O
2
,则重新达到平衡时,SO
2
的平衡浓度
.(填“填大”、“不变”或“减小”),O
2
的转化率
(填“升高”、“不变”或“降低”),SO
2
的体积分数
(填“增大”、“不变”或“减小”).
试题解答
见解析
(1)依据铜与浓硫酸反应的实验,制备并验证二氧化硫的性质分析判断;
(2)依据吸收的强氧化性和二氧化硫的还原性进行分析判断,根据现象书写化学方程式;
(3)依据化学平衡状态的判断依据是正逆反应速率相等进行分析;
(4)根据化学平衡的三段式计算列式计算,结合化学反应速率的概念计算;依据影响平衡的因素的判断依据结合定量计算分析判断;
(1)利用铜与浓硫酸反应的改进实验,实验目的是制备并验证二氧化硫的性质,所以需要生成二氧化硫气体进行性质验证,为了避免过多的污染气体生成又能满足实验要求,用抽动的铜丝控制反应的进行和停止,用于控制反应速率和生成用量;
故答案为:控制反应的开始和停止;
(2)生成的二氧化硫气体通过C装置时,由于吸收具有强氧化性,二氧化硫具有还原性,所以二氧化硫会被氧化为硫酸,硝酸被还原为无色的一氧化氮气体,遇到试管内空气中的氧气会反应生成红棕色二氧化氮气体,所以现象为:生成无色气体并变为红棕色;反应的化学方程式为:SO
2
+HNO
3
=H
2
SO
4
+NO 2NO+0
2
=2NO
2
故答案为:生成无色气体并变为红棕色 SO
2
+HNO
3
=H
2
SO
4
+NO 2NO+0
2
=2NO
2
(3)证明化学反应达到平衡的标志最根本的是正逆反应速率相同;
A、混合气体的密度等于气体质量除以总体积,在反应体系中都是气体,质量不变,反应在恒容容器中进行,体积不变,所以不能用来判断平衡的标志,故A错误;
B、c(SO
2
):c(O
2
):c(SO
3
)=2:1:2,浓度之比在相同时间内等于速率之比,速率之比等于系数之比,只要正向进行就满足此关系,故不能用来判断平衡的标志,故B错误;
C、反应前后是 气体体积变化的反应,平衡移动,分子数变化,容器内气体分子总数不随时间变化,说明反应达到平衡,故C可以说明反应达到平衡;
D、相同时间内,消耗2n mol SO
2
的同时消耗n mol O
2
只能说明反应正向进行,不能作为平衡的标志,故D错误;
故答案为:C
(4)将0.23mol SO
2
和0.11mol O
2
放入容积为1L的密闭容器中,在一定温度下,经过2min反应达到平衡,得到0.12mol
SO
3
.依据化学平衡的三段式计算列式;
2SO
2
(g)+O
2
(g)
2SO
3
(g)
起始量(mol) 0.23 0.11 0
变化量(mol) 0.12 0.06 0.12
平衡量(mol) 0.11 0.05 0.12
所以用SO
2
浓度变化来表示反应速率=
=0.06mol/L?min
-1
若此时保持温度不变,同时通入0.12mol SO
3
和 0.15mol O
2
,相当于各物质的量为
2SO
2
(g)+O
2
(g)
2SO
3
(g)
0.11 0.05 0.12
0 0.15 0.12
0.11 0.2 0.24
温度不变,平衡常数不变,可以用此时的浓度商与平衡常数进行判断平衡移动的方向;
平衡常数K=
=
浓度商Qc=
=
=K,所以平衡不移动;
但若保持温度不变,只通入1.00mol O
2
,平衡正向进行,增大了二氧化硫的转化率,本身转化率降低,则重新达到平衡时,二氧化硫的体积分数减小;
故答案为:0.06mol/L?min
-1
;不移动;减小;减小;减小
标签
解答题
浓硫酸的性质实验
相关试题
某研究学习小组利用如图1装置进行铜与浓硫酸反应的产物及有关产物性质的探究实验.(Ⅰ)实验步骤与现象如下:①检查装置气密性,向A中加入5mL浓硫酸.打开K,将铜丝伸入浓硫酸中,给A处加热,观察到B中品红溶液褪色,再关闭K.②实验观察到A中液面下铜丝变黑,产生气泡,液面上方产生大量白雾,一段时间后溶液中有白色固体出现,拉出铜丝,停止加热.回答下列问题:(1)溶液中白色固体是 (填化学式),C中CCl4的作用是 .(2)取出铜丝,用蒸馏水洗净后伸入到稀硫酸中,铜丝变亮、溶液变蓝.写出A中可能发生反应的化学方程式:Cu+2H2SO4(浓) △ CuSO4+SO2↑+2H2O 、Cu+H2SO4(浓) △ CuO+SO2↑+H2O .(3)分离出C中的上层液体的操作名称为: .(Ⅱ)依据SO2具有还原性,推测SO2能被Cl2氧化生成SO2Cl2.查阅资料:SO2Cl2常温下为无色液体,极易水解,遇潮湿空气会产生白雾.用如图2所示装置收集满Cl2,再通入SO2,集气瓶中立即产生无色液体,充分反应后,将液体和剩余气体分离,进行如下研究.(1)研究反应的产物,向所得液体中加水,出现白雾,振荡、静置得到无色溶液,经检验该溶液中的阴离子(除OH-外)只有SO42、Cl-,证明无色液体是SO2Cl2.①写出SO2Cl2与H2O反应的化学方式 .②检验该溶液中Cl-的方法是 .(2)继续研究反应进行的程度,用NaOH溶液吸收分离出的气体,用稀盐酸酸化后,再滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀.①该白色沉淀的成分是 .②写出SO2与Cl2反应的化学方程式 ,并阐述理由 .?
工业上常用铁质容器盛装冷浓酸.为研究铁质材料与热浓硫酸的反应,某学习小组进行了以下探究活动:[探究一](1)将已去除表面氧化物的铁钉(碳素钢)放入冷浓硫酸中,10分钟后移人硫酸铜溶液中,片刻后取出观察,铁钉表面无明显变化,其原因是 .(2)另称取铁钉6.0g放入15.0ml浓硫酸中,加热,充分应后得到溶液X并收集到气体Y.①甲同学认为X中除Fe3+外还可能含有Fe2+.若要确认其中的Fe2+,应先用 选填序号).a.KSCN溶液和氯水 b.铁粉和KSCN溶液 c.浓氨水 d.酸性KMnO4溶液②乙同学取336ml(标准状况)气体Y通入足量溴水中,发生反应:SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4然后加入足量BaCl2溶液,经适当操作后得干燥固体2.33g.由于此推知气体Y中SO2的体积分数为 .[探究二]分析上述实验中SO2体积分数的结果,丙同学认为气体Y中还可能含量有H2和Q气体.为此设计了下列探究实验状置(图中夹持仪器省略).(3)装置B中试剂的作用是 .(4)认为气体Y中还含有Q的理由是 CO2 ↑+2SO2↑+2H2O?
一个两位数,个位数字为b,十位数字为a,则这个两位数为( )?
如果向西走6米记作﹣6米,那么向东走10米记作_______;如果产量减少5%记作﹣5%,那么20%表示______________.?
多项式是_______次_______项式.?
当x=1时,代数式的值为3,则代数式﹣2a﹣b﹣2的值为_________.?
把下列各数填在相应的大括号里(填序号).正数集合{ };负整数集合{ };整数集合{ };负分数集合{ }.?
下列哪个事例不能证明地球的形状?
MBTS ©2010-2016
edu.why8.cn
关于我们
联系我们
192.168.1.1路由器设置
Free English Tests for ESL/EFL, TOEFL®, TOEIC®, SAT®, GRE®, GMAT®