年级：: 全部; 一年级; 二年级; 三年级; 四年级; 五年级; 六年级

年级：: 全部; 初一; 初二; 初三

年级：: 全部; 高一; 高二; 高三

年份：: 全部; 2017; 2016; 2015; 2014; 2013; 2012; 2011; 2010-2007; 2000-2006

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费孝通在20世纪80年代提出了“中华民族多元一体格局”的理论。“多元”是指中华各民族各有其起源、形成、发展的历史,文化、社会也各具特点;“一体”是指中华各民族的发展相互关联、相互补充、相互依存,与整体有不可分割的内在联系和共同的民族利益。这一理论强调了试题及答案-单选题-云返教育

试题详情

费孝通在20世纪80年代提出了“中华民族多元一体格局”的理论。“多元”是指中华各民族各有其起源、形成、发展的历史,文化、社会也各具特点;“一体”是指中华各民族的发展相互关联、相互补充、相互依存,与整体有不可分割的内在联系和共同的民族利益。这一理论强调了

试题解答

C

中华各民族各有其发展特点,但又有共同的一面,说明中华民族是一个共同体,C项符合题意;中华各民族发展的不平衡性,题干并没有涉及,排除A;材料没有说明民族凝聚力与综合国力的关系,排除B;费孝通的观点,没有阐明民族平等与民族团结的关系,D项与题意无关。故选C。

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高二下册沪教版单选题高二政治

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