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在第二十届北京国际图书博览会上,我国各类版权输出与合作出版协议达成2091项,比2012年同期增长12%,引进与输出之比为1:1.33。中文图书版权输出成果进一步扩大,对世界的影响力逐渐增强。这一成就说明①深化文化体制改革解放了文化生产力 ②经济与文化相互交融推动文化产业发展③文化在创新和发展中实现传播和交流 ④文化产品走出去提升文化实力和竞争力试题及答案-单选题-云返教育
试题详情
在第二十届北京国际图书博览会上,我国各类版权输出与合作出版协议达成2091项,比2012年同期增长12%,引进与输出之比为1:1.33。中文图书版权输出成果进一步扩大,对世界的影响力逐渐增强。这一成就说明
①深化文化体制改革解放了文化生产力 ②经济与文化相互交融推动文化产业发展
③文化在创新和发展中实现传播和交流 ④文化产品走出去提升文化实力和竞争力
试题解答
D
深化文化体制改革解放了文化生产力的说法正确,但是与题意无关,故排除题肢①;题肢③说法错误,应该是在文化的传播和交流中实现文化创新和发展;题肢③④说法正确,且符合题意;故本题答案选D。
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文化交流的意义与途径
相关试题
中国饮食文化底蕴丰富多彩,一道菜就是一个文化的体现,一道菜便能诠释一个文化的内涵。“吃”不仅可以满足口腹之欲,更体现了食物带给中国人的生活仪式、伦理、趣味等方面的文化特质。中国饮食文化的特点说明①文化作为一种物质力量对社会发展产生深刻的影响②人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体③文化是经济社会发展的基础④人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化?
家风又指门风,是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。有什么样的家风,往往就有什么样的做人做事态度和为人处世伦理,甚至影响人一生。春节期间,中央电视台推出《新春走基层·家风是什么》系列报道,引发公众对传统家庭教育的关注与热议。这表明①文化对人的影响来源于特定的文化环境 ②文化对人的影响是有形的、深远持久③中华民族要积极接受传统伦理道德思想 ④家庭教育是培养良好风尚的重要途径?
M 中学大力开展班级“小书屋”建设。班级小书屋实行班级“自治”,同时,学校倡导班级之间自行调配,相互交换借阅图书,实行“走书式”动态管理。课余时间读书已成为小王一天中最快乐、最幸福的时光!小王的快乐成长体现了①文化对人的影响来自于特定的文化环境②文化对人的影响一般是无形的、强制的③文化决定着人们的交往方式和交往行为④文化塑造人生,优秀文化丰富精神世界?
2013年8月,在“全国电视公益广告大赛”中,《回家》获得“电视公益广告作品”金奖,这一系列公益广告聚焦特殊群体,用他们一个个触动心灵的春节回家故事,激发人们对于“家”的情感共鸣。由此可见,公益广告①集中体现了大众传媒的商业性 ②已成为传播先进文化的主要途径③能够引领文明风尚,建设和谐文化 ④能够对人产生潜移默化的影响?
直板左推右攻是中国乒乓球的传统打法。到了20世纪80年代,中国直板左推右攻的打法已经跟不上时代潮流,欧洲人强有力的弧圈已经狠狠地压制住了中国人的反手。反手技术的落后,迫使中国队不得不寻找直板反手的新技术。于是,直拍横打的技术应运而生。材料说明?
《爸爸去哪儿》借鉴韩国综艺节目的做法,充分利用我国民族特色的背景舞台,以探险经历真实呈现了父子生活情感的交流和孩子的童真无邪,唤起了人们对家庭温暖的渴求,成为2013年电视节目的收视冠军和最具话题效应的综艺节目。这启示文化创新应当 ①面向世界博采众长;以我为主为我所用 ②挖掘民族文化内涵;传递人类人文情怀③尊重社会历史现实;突破条件规律束缚 ④继承优秀传统文化;不断注入时代精神?
中医药学术体系是我国优秀传统文化的杰出代表之一。今天,在“中医现代化”的口号下,有人把盲目改造中医传统,简单模仿西医当成中医现代化的方向。可是,失去了传统文化依托的中医,就如同离开了土壤的大树,只有枯萎和死亡。这说明?
《西游记》是我国著名的神话小说,其中塑造出的一系列栩栩如生的文学形象,如孙悟空、猪八戒以及牛魔王等,都给人们留下了很深的印象。但这些神话形象都可以从人们的生活实践中找到各自的影子。如果人们在实践中根本就没有遇见过猴、猪与牛等动物,作者吴承恩是无论如何也不可能把这些形象描绘出来的。这说明:?
当人们忙于经典翻拍之时,《亮剑》.《历史的天空》.《士兵突击》等原创作品却得以热播。有人认为,与其频繁向经典作品“借光”,还不如多花点心思,让今天的原创成为明日的经典。这种观点认为?
16世纪意大利生产的一件青花瓷壶,壶柄类似中国瓷的器型,纹饰颇似中国的缠枝莲,而细部又表现出欧洲纹饰的特点。有专家评价说,这是“由进口中国青花瓷而得到的灵感”。由此可见①博大精深的中华文化具有包容性 ②文化创新要面向世界,博采众长③商业贸易是文化交流的重要途径 ④文化交流消融了世界文化多样性?
第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会
文化的表现形式
文化的内涵与特点
文化的作用
文化与经济 政治的关系
文化与综合国力
第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
民族文化与世界文化的关系
文化传播的途径
文化的多样性
文化交流的意义与途径
现代文化传播手段
尊重文化多样性
第三单元 中华文化与民族精神
第六课 我们的中华文化
中华文化
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第八课 走进文化生活
发展大众文化
落后文化和腐朽文化
文化建设的必然要求
文化市场对生活的影响
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