试题
试题
试卷
搜索
高中数学
小学
数学
语文
英语
初中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
思品
高中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
政治
首页
我的试题
试卷
自动组卷
教材版本:
全部
课本:
全部
题型:
全部
难易度:
全部
容易
一般
较难
困难
年级:
全部
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
年级:
全部
初一
初二
初三
年级:
全部
高一
高二
高三
年份:
全部
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010-2007
2000-2006
地区:
全部
北京
上海
天津
重庆
安徽
甘肃
广东
广西
贵州
海南
河北
河南
湖北
湖南
吉林
江苏
江西
宁夏
青海
山东
山西
陕西
西藏
新疆
浙江
福建
辽宁
四川
黑龙江
内蒙古
针对我国探月工程入轨精度高、空间环境复杂、月面着陆探测难度大的局面,我国航天科技人员发扬勇于创新的进取精神,攻克一个个尖端课题,突破一项项关键技术,最终顺利实现嫦娥三号着陆器和玉兔号月面巡视器的月面着陆和巡视探测工作。上述材料主要体现了事物量变必然引起质变,质变必然促进事物发展B.意识对人们改造世界具有指导作用C.意识对人们生理活动具有调控作用D.人类能够改造规律,实现航天器的月面着陆和探测试题及答案-解答题-云返教育
试题详情
针对我国探月工程入轨精度高、空间环境复杂、月面着陆探测难度大的局面,我国航天科技人员发扬勇于创新的进取精神,攻克一个个尖端课题,突破一项项关键技术,最终顺利实现嫦娥三号着陆器和玉兔号月面巡视器的月面着陆和巡视探测工作。上述材料主要体现了
事物量变必然引起质变,质变必然促进事物发展
B.意识对人们改造世界具有指导作用
C.意识对人们生理活动具有调控作用
D.人类能够改造规律,实现航天器的月面着陆和探测
试题解答
见解析
题中材料“我国航天科技人员发扬勇于创新的进取精神,攻克一个个尖端课题,突破一项项关键技术”体现了意识对人们改造客观世界的指导作用,故选项B正确;事物量变达到一定程度才能引起质变,故排除选项A;本题材料并未涉及人们生理活动方面的问题,故排除C;规律具有客观性,不能被创造,也不能被消灭,更不能被改造,故D错误 。答案选B。
标签
高二上册
沪教版
解答题
高二
政治
意识的内容和本质
相关试题
要积极稳妥扎实推进城镇化,推动新型城镇化要与农业现代化相辅相成,突出特色推进新农村建设,努力让广大农民群众过上更好的日子。回答下列小题。1. 2014年初,S市通过了《S市委贯彻落实①提升了政府的威信和形象 ②强化了党的科学执政能力③体现了以民为本的理念 ④表明党对经济建设的组织和领导A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.《意见》蕴含的哲学道理有①集中中力量抓主要矛盾 ②意识具有目的性和计划性③一切从实际出发,实事求是 ④坚持群众路线和群众观点A.②③ B.② C.③④ D.①④?
(32分)阅读材料,回答问题。材料一:2014年3月24在海牙举办核安全峰会,全球53个国家、4个国际组织、58位领导人,以及数千名代表和记者参加。近年来,核材料流失和扩散,核恐怖主义威胁,核能开发利用中的风险防线控制等核安全问题日益突出。实现核能全面和平利用,是国际社会的共同目标。中国高度重视国际核安全,严格履行核安全义务,积极对外提供核安全援助,承担核安全国家责任,深化国际交流合作,共同消除核扩散及核恐怖主义根源。材料二:推进国家治理体系和治理能力现代化,必须大力倡导以“富强民主文明和谐,自由平等公正法治,爱国敬业诚信友善”为基木内容的社会主义核心价值观。2O14年2月17日人民日报发表评论指出,人民有信仰,国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动,融入国民教育和精神文明建设全过程,我们就能不断形成更加广泛的价值认同,不仅为国家发展助力,更为民族进步铸魂。材料三:有所思即有所梦,梦的内容反映的是追求、体现的是抱负。为实现“中国梦”,我们必须坚持中国特色社会主义道路,分阶段、有计划地进行,十八大提出了到2020年全面建成小康社会,建设美丽中国;梦在前方,路在脚下,我们必须坚持马克思理论学说,弘扬中国精神,求真务实,牢牢把握社会主义初级阶段的国情;“中国梦”正指引当代中国向明天迈进,给人以信心,给人以力量。(1)结合材料一,运用政治生活的“当代国际社会”知识阐明,中国高度重视国际核安全的依据。(11分)(2)根据材料二,运用文化建设的有关知识,分析我们怎样做到“人民有信仰,国家才有力量”。(10分)(3)结合材料三,运用马克思主义的意识观,分析我国实现“中国梦”是如何做到“一切从实际出发,实事求是”的。 (11分)?
嫦娥三号探测器搭载的八台有效载荷在第一月昼期间陆续开机完成了探测或月面测试工作,嫦娥三号着陆器和玉兔号的第二月昼期于2014年1月11日开始,两器全面开展新一轮科学探测。这标志我国成功突破了探测器月夜生存技术。这表明①科学技术的发展取决于人类认识水平的提高②只有尚未认识而没有不可认识之物③科学技术的发展使人们认识与改造自然的能力不断提高④科学技术的发展已使人们掌握了自然规律A.①③ B.②③ C.①② D.③④?
2013年10月21日,北京市高考改革方案向社会公布。其中志愿设计及投档方式的调整、各科目分值比例的变化、英语社会化考试的实行成为这次改革的主要内容。方案一经发布,就引发强烈的社会反响。这表明①人们对某一特定对象的认识具有自觉选择性②讨论对象的主观性与讨论形式的客观性是统一的③强烈的社会反响是对社会客观实际的主观映象④真理因人们立场、观点的不同而有所差异A.①③ B.①④ C.②③ D.②④?
多项式是_______次_______项式.?
当x=1时,代数式的值为3,则代数式﹣2a﹣b﹣2的值为_________.?
把下列各数填在相应的大括号里(填序号).正数集合{ };负整数集合{ };整数集合{ };负分数集合{ }.?
下列哪个事例不能证明地球的形状?
下列现象中,能说明地球是球体形状的是?
我们生活的地球的形状应该是?
第一课 学习哲学 运用哲学
学习哲学 运用哲学
辩证法与形而上学
辩证唯物主义和历史唯物主义
可知论和不可知论
客观唯心主义
马克思主义哲学
朴素唯物主义
世界观和方法论的关系
思维和存在具有同一性
唯物主义
唯心主义
形而上学唯物主义
哲学的的功能和任务
哲学的内容
哲学的起源
哲学基本问题
哲学是世界观和方法论的统一
哲学与具体学科
哲学与时代精神
哲学与世界观
主观唯心主义
第二课 认识世界 尊重实际
认识世界 尊重实际
人类社会的物质性
世界物质性原理
物质的唯一特性 根本属性
物质和意识辩证关系原理
意识的内容和本质
意识的起源和生理基础
意识的指导作用
意识活动的目的性和计划性
意识活动的主动创造性和自觉选择性
哲学的物质概念
自然界的物质性
第三课 探索规律 实事求是
探索规律 实事求是
规律的含义
规律的客观性和普遍性
规律客观性和普遍性原理的方法论要求
物质的唯一特性 根本属性
物质和运动的关系
现象与本质的联系
一切从实际出发
运动和静止的关系
哲学的运动概念
尊重客观规律和发挥主观能动性
第四课 把握联系 促进发展
把握联系 促进发展
发展的含义和实质
发展的普遍性
发展的前进性与曲折性
联系的多样性 条件性
联系的客观性
联系的内涵
联系的普遍性
量变与质变辩证关系原理
内因和外因辩证关系原理
唯物辩证法的发展观
唯物辩证法的基本原理
唯物辩证法的联系观
系统优化方法
因果联系原理
用发展的观点看问题
用联系的观点看问题
运动 变化 发展的关系
整体和部分辩证关系原理
第五课 分析矛盾 辩证思维
分析矛盾 辩证思维
辩证法的革命批判精神与创新意识
辩证否定观原理
创新的社会作用
坚持两点论和重点论的统一
具体问题具体分析
马克思主义普遍原理与中国实际相结合
矛盾 联系 发展的关系
矛盾的普遍性原理
矛盾的特殊性原理
矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理
矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理
矛盾同一性和斗争性原理
树立创新意识
唯物辩证法的矛盾观
唯物辩证法与创新意识
用对立统一的观点看问题
主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
第六课 注重实践 寻求真知
第六课 注重实践 寻求真知
辩证唯物主义的认识论
改造客观世界和改造主观世界辩证关系原理
认识的反复性 无限性和上升性
实践的含义和特征
实践的基本形式
实践和认识辩证关系原理
实践是认识的基础
影响认识的因素
真理的客观性 具体性 条件性
第七课 掌握理论 坚持真理
掌握理论 坚持真理
感性认识和理性认识辩证关系
认识活动的目的
实践是检验真理的唯一标准
实践与理论的辩证关系
真理的含义及分类
真理的客观性
真理的相对性 绝对性及相互关系
第八课 探求价值 繁荣文化
探求价值 繁荣文化
传统文化的表现 特点和影响
创新与借鉴 融合的关系
对待传统文化的正确态度
发展大众文化
发展文化产业和文化事业
发展中国特色社会主义文化
个人与社会的关系
弘扬和培育民族精神
集体主义价值观
价值冲突及评价标准
价值的创造与实现
价值观的导向作用
价值和价值观
价值判断和价值选择的主体差异性
价值判断与价值选择
价值判断与价值选择的客观依据
价值判断与价值选择的社会历史性
坚持文化创新的正确方向
建设社会主义文化强国
教育的重要作用
理想与现实的辩证关系
落后文化和腐朽文化
民族文化与世界文化的关系
群众观点和群众路线
人民群众是历史的创造者
人生价值
社会主义核心价值观
社会主义精神文明建设
社会主义思想道德建设
时事政治
实现人生价值
思想道德修养与科学文化修养
推动学习型社会建设
文化传播的途径
文化传承与创新
文化创新的途径
文化创新的意义
文化创新的源泉和动力
文化的表现形式
文化的多样性
文化的继承与发展
文化的内涵与特点
文化的作用
文化对人的影响
文化建设的必然要求
文化交流的意义与途径
文化市场对生活的影响
文化遗产保护
文化与经济 政治的关系
文化与综合国力
文化自信和文化自觉
现代文化传播手段
影响文化发展的主要因素
中华民族精神
中华文化
尊重文化多样性
MBTS ©2010-2016
edu.why8.cn
关于我们
联系我们
192.168.1.1路由器设置
Free English Tests for ESL/EFL, TOEFL®, TOEIC®, SAT®, GRE®, GMAT®