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图形的放大与缩小试题及答案-六年级数学-云返教育
把三角形A向右平移5格,得到三角形B,再将三角形B按2:1扩大,得到三角形C.
答案解析
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类型:
解答题
难度系数:
中
下面的图A按一定的比例放大为图B.请你按照图A中圆的位置,把放大后的圆画在图B中,并在图B中标出直径及其长度.
答案解析
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类型:
解答题
难度系数:
中
(1)将三角形按1:3缩小
(2)将长方形按2:1放大.
答案解析
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类型:
解答题
难度系数:
中
将图中的、正方形利用图形的缩放变换设计美丽的图案.
答案解析
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解答题
难度系数:
中
按要求画图形.(规定每个小正方形的边长都是1厘米)
(1)把图①按2:1的比放大,放大后的图形A点的对应位置是(3,10).
(2)把图①绕A点顺时针旋转90度,再把旋转后的图形向东平移8厘米.
(3)在B点北偏东45
0
方向画一个半径2厘米的圆.
答案解析
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类型:
解答题
难度系数:
中
在方格纸上按要求画图.
(1)按3:1的比放大长方形,画出放大后的图形.
(2)画一个面积是三角形2倍的梯形.
答案解析
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类型:
解答题
难度系数:
中
按要求在下面方格纸上画图:
(1)以a为对称轴画一个图形②,使之与图①成为轴对称图形.
(2)画出把图①向下平移3格后的图形,标上图③.
(3)画出把图①按2:1放大后的图形,标上图④.
(4)画一个与图①面积相等的梯形.
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类型:
解答题
难度系数:
中
(1)通过平移和旋转图形A来设计一幅漂亮的图案.
(2)按3:1画出图形B放大后的图形.如果每个小正方形的边长是1厘米,请通过计算说明放大后的图形面积是图形B的几倍.
答案解析
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类型:
解答题
难度系数:
中
画出三角形向下平移3格后的图形;画出三角形按2:1放大后的图形.
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解答题
难度系数:
中
一个三角形,按4:1放大,放大后图形的面积与原来面积的比是多少?
答案解析
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类型:
解答题
难度系数:
中
下图每个小正方形的边长表示1厘米,请按要求画图形.
(1)在下面方格中画一个直角三角形,其中两个锐角的顶点位置分别是A(3,7)、B(1,4),直角顶点C的位置是(3,4).
(2)画出这个三角形绕C点顺时针旋转90°后的图形.
(3)把这个三角形按2:1放大.
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类型:
解答题
难度系数:
中
想一想,画一画
(1)把长方形①按1:2的比进行缩小,画出新图形.
(2)以虚线为对称轴,画出图形②的另一半,使之成为轴对称图形.
(3)请标出A(1,1)、B(3,1)、C(3,4)三个点,用线连起来,组成一个三角形,并绕B点顺时针旋转90度.
(4)W点在F点的北偏西45度方向150米处.
答案解析
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类型:
解答题
难度系数:
中
把下面三角形绕A点按逆时针旋转90°后得到甲图,再把甲图向右平移10格得到乙图,最后把乙图按1:2缩小画出丙图.
答案解析
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类型:
解答题
难度系数:
中
请按要求画一画.
(1)长方形向右平移5格后的图形.
(2)长方形绕O点按逆时针方向旋转90°后的图形.
(3)长方形按3:1扩大后的图形.
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类型:
解答题
难度系数:
中
按2:1画出下图放大后的图形.
答案解析
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类型:
解答题
难度系数:
中
图A按一定的比例放大为图B:
(1)按照图A中圆的位置,把放大后的圆画在图B中.
(2)在图B的圆中标出直径及其长度.
答案解析
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类型:
解答题
难度系数:
中
将图形各边放大到原来的2倍.
答案解析
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类型:
解答题
难度系数:
中
有一个三角形的三个顶点分别在A(2,8)、B(2,5)、C(4,5).
①先在下面方格纸上图画出这个三角形.
②再绕C点把这个三角形按顺时针旋转90°
③把旋转后的三角形先向右平移三格,再向下平移两格.
④把旋转后的三角形按照2:1放大,画在合适的位置.
答案解析
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类型:
解答题
难度系数:
中
如图每个小正方形的边长表示1厘米,请按要求画图形
(1)把图①按2:1的比放大.
(2)把图①绕B点逆时针旋转90度.
(3)将旋转后的图形向下平移5格,再向右平移2格;
(4)在A点南偏东45°方向画一个直径4厘米的圆.
答案解析
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类型:
解答题
难度系数:
中
动脑想想,动手画画.
(1)画出图A的另一半,使它成为一个轴对称图形.
(2)把图B向右平移5格.
(3)把图B扩大2倍.
(4)把图C绕.点顺时针旋转90°.
答案解析
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类型:
解答题
难度系数:
中
六年级数学图形的放大与缩小分页列表
1
2
3
4
5
一 圆柱与圆锥
1 圆柱与圆锥
旋转
圆柱的侧面积、表面积和体积
圆柱的特征
圆柱的展开图
圆锥的特征
圆锥的体积
二 比例
2 比例
按比例分配应用题
比例尺
比例尺应用题
比例的意义和基本性质
图上距离与实际距离的换算(比例尺的应用)
图形的放大与缩小
正、反比例应用题
三 图形的运动
3 图形的运动
将简单图形平移或旋转一定的度数
平移
图形的放大与缩小
旋转
运用平移、对称和旋转设计图案
作平移后的图形
四 正比例与反比例
4 正比例与反比例
比例尺
辨识成正比例的量与成反比例的量
图形的放大与缩小
正比例和反比例的意义
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