• 基因与性状的关系试题及答案-高中生物-云返教育

    • 结合下面图表分析,有关说法正确的有
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:
    • 用某人的胰岛素基因制成的DNA探针,检测下列物质,能形成杂交分子的是
      ①该人胰岛A细胞中的DNA ②该人胰岛B细胞的mRNA③该人胰岛A细胞的mRNA ④该人肝细胞的DNA
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:
    • 基因在染色体上呈线性排列,可以通过以下哪项得到证明:
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:
    • 下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。下列选项正确的是
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 下列除了哪一项之外,其余的都是细胞核基因与细胞质基因的共同点
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 下列关于“中心法则”含义的叙述中,错误的是         
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 下列有关真核细胞DNA复制和转录的叙述,错误的是
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 下图表示遗传信息的复制和表达等过程,相关叙述中错误的是         
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是

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      类型: 单选题     难度系数:
    • 遗传密码通常是指         
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 如图所示为细胞内物质合成示意图,下列有关叙述中正确的是         
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 真核生物细胞内存在着种类繁多.长度为21-23个核苷酸的小分子RNA(简称miR),它们能与相关基因转录出来的mRNA互补,形成局部双链。由此可以推断这些miR抑制基因表达的分子机制是
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 下列有关计算中,不正确的是15N标记的精原细胞(含8条染色体)在含14N的培养基中培养,减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期含15N的染色体数分别是8和8
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      类型: 单选题     难度系数:
    • (11分)据图回答问题:

      (1)图中①的生理过程叫
      ,进行的主要场所是 ,②的生理过程叫 ,进行的主要场所是 ,③的生理过程叫 ,进行的场所是
      (2)图中④的生理过程是
      ,此过程要在 的催化作用下才能完成。
      (3)图中反映的是遗传信息传递的规律,被命名为

      (4)如果模拟图中的①过程进行细胞外实验,除提供适宜的温度等外界条件外,还须提供DNA模版、ATP、以及
      等。
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      类型: 解答题     难度系数:
    • 分子马达是将ATP水解释放出来的化学能转化为机械能的一类蛋白质,如RNA聚合酶、载体蛋白、肌球蛋白等,在生物体内参与了转录、物质跨膜运输、肌肉收缩等一系列重要的生命活动。
      (1) 根据上述材料推断,驱动细胞分裂间期染色体复制的分子马达有

      (2) 合成分子马达的模板是
      ,所需的原料是 ,原料间结合的方式是
      (3) 上述材料表明,分子马达是通过其
      等功能而参与了生物体的一系列生命活动。
      (4) 下列各项生命活动中,不需要分子马达直接参与的是
      A.叶绿体中水的光解B.染色体移向细胞两极
      C.生长素从顶芽向侧芽运输D.氧气进入线粒体
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      类型: 解答题     难度系数:
    • 有关蛋白质合成的叙述,错误的是( )
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 已知一个由两条肽链组成的蛋白质分子,共有肽键198个,翻译该蛋白质分子的mRNA中A和U占25%,则转录该mRNA的DNA分子中,C和G有
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 如图所示,下列有关叙述中,正确的是
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 绿色荧光蛋白(简称GFP)含有1条多肽链,由238个氨基酸组成,能发出绿色荧光。下列有关GFP的叙述不正确的是         
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 观察下列蛋白质合成示意图(图中甲表示甲硫氨酸。丙表示丙氨酸),回答下列问题:

      (1)图中表示
      过程。
      (2)编码丙氨酸的密码子是

      (3)若图中④最终形成的是一个含3条肽链,175个肽键的组成单位,则③中至少含
      个碱基。
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:

    高中生物基因与性状的关系分页列表

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