• 流体压强与流速关系的探究实验试题及答案-初二物理-云返教育

    • 在一次课外实践活动中,某兴趣小组进行了“流体压强与流速关系”的实验探究.可供选择的器材有三组:
      ①两张薄纸片;
      ②两个乒乓球、一只吸管、两根筷子;
      ③两只纸船、一个脸盆、一只千水枪、清水
      假如你是该小组成员之一,请你选择一组器材完成实验探究,并将表格填写完整.
      实验器材(序号)
      实验过程
      实验现象
      实验结论
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 如图所示,向两张纸中间吹气,两张纸就吸到一起,这是为什么?
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 如图甲是化学实验室里常用的水流抽气机,乙是其工作原理示意图.使用时让自来水流入具有内置喷门的T型管中,即可达到抽气的目的.请说明它的工作原理.
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 地铁的站台上,都标有一条醒目的黄色安全线,候车时乘客要站在黄色安全线的外面.这是为什么?
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 炎热的夏季,小明和同学们在沙滩上玩耍.他发现了下列几种现象:
      (1)看到远处高楼墙面光线柔和,而玻璃窗很刺眼.
      (2)经过花店,闻到花香特别的浓;
      (3)乘车时,汽车一刹车,身体向前倾斜;
      (4)风一吹,室内的窗帘飘出窗外.
      请你运用2个物理知识,分别解释上述场景中的相关现象.
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 【探究目的】初步了解流体的压强与流速的关系
      【提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系?有什么关系?
      【实验设计和进行实验】
      (1)取两张白纸,让其平行地自然下垂,向两纸中间用力吹气;
      (2)你观察到的现象是

      【分析和论证】你通过本实验可以得出的初步结论是:
       
      【评估和交流】请你联系实际,举出两个生产、生活中与此知识有关的实例:
      ①、
        ;②、 
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 在火车站或地铁站的站台上,离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线,人必须站在安全线外的位置上候车.请分析,为什么当火车驶过时,如果人站在安全线以内,即使与车保持一定的距离,也是非常危险的?
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 风暴常常会把房子的顶部掀掉,试解释这一现象.
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 小明和小华在观看电视中的赛车比赛时,发现有的跑车尾部安装了一种尾翼(如图所示),它的上表面较平直,底部呈弧形凸起,相当于一个倒置的翅膀,它的作用是          ,应用了          的原理.
      答案解析
      类型: 填空题     难度系数:
    • 两艘高速航行的轮船如果靠得很近,两船内侧水的流速          外侧水的流速,导致内侧水的压强          外侧水的压强,两船会发生相撞事故(填“大于”或“等于”或“小于”).
      答案解析
      类型: 填空题     难度系数:
    • 【探究目的】初步了解流体的压强与流速的关系
      【提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系?有什么关系?
      【实验设计和进行实验】
      (1)取两张白纸,让其平行地自然下垂,向两纸中间用力吹气;
      (2)你观察到的现象是
               
      【分析和论证】你通过本实验可以得出的初步结论是:
               
      【评估和交流】请你联系实际,举出两个生产、生活中与此知识有关的实例:
      ①、
                ;②、         
      答案解析
      类型: 填空题     难度系数:
    • 阅读下列材料,然后回答问题.
      物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体.当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?
      小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流
      动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同.从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大,可见流体的压强与流速之间有着一定的关系.
      接着,小明又自制了一个飞机机翼模型(如图),将其固定在托盘测力计上,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,来模拟飞机飞行时的气流,比较机翼上下方气流压强的大小,进一步验证了上面的关系.

      (1)由图甲所示的实验,可以得出流体的压强与流速之间有什么关系?答:
               
      (2)在图乙所示的实验中,电扇转动后,托盘测力计的示数发生了什么变化?答:
               
      (3)下列四种情形中,哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释
               
      A.乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉
      B.将氢气球放手后,它会漂向空中
      C.直升飞机能够停在空中一定高度处
      D.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进.
      答案解析
      类型: 填空题     难度系数:
    • 当人靠近高速行驶的列车时,会出现被吸向列车的现象,这是由于列车和人之间空气流速          ,压强          ,由此产生的压力差将人推向列车.因此,候车的旅客应站在站台的安全线以内.
      答案解析
      类型: 填空题     难度系数:
    • 地铁进站时车身附近空气的流速会变大,车身附近空气的压强会           .因此地铁站台上要设立黄色安全线,以免乘客发生危险.(选填“变大”或“变小”)
      答案解析
      类型: 填空题     难度系数:
    • 快速行驶的列车使其周围空气流速          ,压强          (以上填“增大”或“减小”),造成靠近铁路的旅客有被卷入车底的危险.以正在行驶的列车为参照物,铁路是          (填“静止”或“运动”)的.列车进站前,要提前刹车,这是因为列车具有          .列车停在车站时,受到的合力为         
      答案解析
      类型: 填空题     难度系数:
    • 下列哪种情形不能够运用“流体的压强与流速的关系”进行解释的是       

      答案解析
      类型: 多选题     难度系数:
    • 树叶落在马路上,当一辆高速行驶的汽车驶过路面时,树叶将(  )
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:
    • 关于厨房中涉及到的物理知识,下列说法正确的是(  )
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:
    • 王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律.下面的实验(如图)不是揭示流体压强与流速关系的实验是(  )
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:
    • 下述事例中,应用了“流体压强与流速的关系”知识的是(  )
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:

    初二物理流体压强与流速关系的探究实验分页列表

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