• 矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理试题及答案-高二政治-云返教育

    • 中新网2010年5月31日电,国务院同意发展改革委《关于2010年深化经济体制改革重点工作的意见》。意见指出:把保持经济增长与调整经济结构结合起来,着力完善促进经济发展方式转变的体制机制;把完善政府调控与充分发挥市场作用结合起来,着力激发经济发展内在动力与活力;把推进社会建设与创新公共服务体制结合起来,着力健全改善民生的保障机制。这一要求主要体现的哲理是         A.
      ①要坚持两点论与重点论相统一 ②要着力解决主要矛盾,抓关键
      ③要重视量的积累,促进质变 ④把握矛盾的主要方面,看主流
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      类型: 多选题     难度系数:
    • 2009年12月5日至7日,中央经济工作会议在北京举行。回答问题。
      【小题1】会议强调,2010年是实施“十一五”规划的最后一年。做好明年经济社会发展工作,对夺取应对国际金融危机冲击全面胜利、保持经济平稳较快发展、为“十二五”规划启动实施奠定良好基础,具有十分重要的意义。这说明
               1A2B 【小题2】
      中共中央政治局根据经济形势的变化对2010年经济工作做出了重要决策,从辩证法角度看体现了
       
      A.主观与客观是具体的历史的统一
      B.具体问题具体分析
      C.规律是可以认识和改造的
      D
      .整体与部分相互影响、相互制约
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      类型: 多选题     难度系数:
    • 人类将迎来21世纪的第二个十年。今后十年,无论对中国还是对世界,仍将呈现机遇与挑战相交织,而机遇大于挑战的根本走向。这一分析体现的哲学方法有         AD
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      类型: 多选题     难度系数:
    • 该图呈现了汉字“母”的历史演变过程。这一过程告诉我们
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    • 一扇窗户被打破,如果沒有被修复,将会导致更多的窗户被打破,甚至整栋楼被拆毁。这就是心理学上的“破窗理论”。这一理论包含的辩证法的哲理有
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    • 近年来,微博成为了许多人表达意见的重要平台。但因为隐藏了真实身份,有些网民表达更加情绪化甚至出现“网络谣言”的散播,可能产生负面影响。为此,一些地方政府出台文件,禁止网民通过微博问政。地方政府的这一做法
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    • 下列成语中体现用矛盾的观点观察和分析问题的是
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    • 改革开放以来,我国经济社会发展按照“三步走”实现现代化的战略部署,已经顺利实现了头两步战略目标。全面建设小康社会是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段,只有全面建成小康社会,才能为社会主义现代化的宏伟目标奠定坚实的基础。这说明
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    • “没有调查研究的决策是盲目决策,而盲目决策必然会给党和人民的事业造成损失。”这一论断蕴涵的哲理有         BCD
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    • 望、闻、问、切合称“四诊”,是中医诊断病症的基本方法。中医诊断病症进行分析时,强调“四诊合参”。从哲学上看,这一过程
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    • 事物的性质主要是由         C 决定的。
      主要矛盾
      B.矛盾的普遍性
      C.主要矛盾的主要方面
      D.矛盾的特殊性
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    • 马克思主义的话的灵魂和重要原则是
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    • 世界上的事物是千差万别、纷繁复杂、丰富多彩的,其原因在于
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    • 随着西班牙队在众人的祝贺中登上世界之巅,历时1个月的南非世界杯于2010年7月13日随之落下了帷幕。回首在非洲大陆31个日夜发生的点点滴滴,有人感叹“生命是一场球赛,最好的球队也有丢分的记录,最差的球队也有辉煌的一天。我们的目标是尽可能让自己得到的多于失去的。”从哲学上看,这段话启示我们         
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    • 唯物辩证法的根本观点是
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    • 辩证否定观的实质是
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    • 、发展珠三角高效生态经济,要立足该地区的具体情况,把生态建设和经济社会发展有机结合起来,促进发展方式的根本性转变。这体现了
      ①一切从实际出发的要求  ②全面看问题的观点
      ③人为的联系也是主观的  ④量变与质变的关系
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    • 前不久,有关部门推出18个典型地区,他们虽然发展环境不一,发展条件各异,发展路径有别,但是最终殊途同归,都走了一条科学发展之路。由此可见
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    • “总的看,当前经济形势是好的,同时也要看到,当前经济生活仍然面临一些突出的问题。因而我们的一切工作仍然应该是围绕经济建设这个中心来进行。”上述材料没有体现
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    • 2008年3月5日,温家宝总理在政府工作报告中指出:我们坚持统筹经济社会发展,加快教育、卫生、文化、体育等社会事业发展和改革,积极解决涉及让农民群众切身利益的问题。我们加快教育、卫生、文化、体育等社会事业发展和改革的哲学依据是
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      类型: 单选题     难度系数:

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