• 证明DNA是主要遗传物质的实验试题及答案-高中生物-云返教育

    • SRAS病原体是一种冠状病毒,其遗传物质是一条单链RNA,下列关于SARS病毒的叙述中,正确的是
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:
    • 右面是某雌性动物体内的三幅细胞分裂模式图,请据图分析。
      (1)处于减数第二次分裂中期的是图
      ,属于有丝分裂的是
      (2)具有同源染色体的是图

      (3)这三个细胞中有四分体的是图

      (4)图A细胞内染色体、染色单体和DNA分子数依次为
      个,该分裂过程发生在此动物的 中。
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 下面介绍的是有关DNA研究的实验:

      (1)1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,下面是实验的部分步骤:
      ①写出以上实验的部分操作步骤:
      第一步:
      第二步:
      ②以上实验结果说明:
      (2)用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T
      2噬菌体有抗性的大肠杆菌,这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关。下图简要示意处理的方法:

      T
      2噬菌体敏感菌株              抗T2噬菌体菌体
      ①在紫外线的作用下,细菌的膜蛋白改变的根本原因是

      ②如何将图中抗T
      2噬菌体菌株从混合菌株中筛选出来?(2分)
      (3)BrdU是一种嘧啶类似物,能替代胸腺嘧啶与腺嘌呤配对,掺入到新合成的DNA链中。将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养基中培养,待细胞培养两个分裂周期后,取出根尖组织,染色后观察一条染色体的两条姐妹染色单体:发现一条染色单体的两条脱氧核苷酸链中只有一条含有BrdU。预测:另一条染色单体有
      条链含有BrdU,该实验能证明DNA的复制方式为
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 1 .在“ DNA 的粗提取和鉴定实验”中有五次用玻璃棒搅拌。
      (1)第一次搅拌加蒸馏水的鸡血细胞液是为了
      ;
      (2)第二次搅拌加 2mol / L 的 NaCl 溶液的滤液是为了使其与 D
      NA ;
      (3)第三次搅拌加蒸馏水至 0 . 14mol / L 的 NaCl 溶液是为了

      (4)第四次搅拌放入 2mol /
      L NaCl 溶液中纱布上的黏稠物是为
      (5)第五次搅拌体积分数为 95 %的酒精为了
      .
      2.下面为格里菲斯用肺炎双球菌在小鼠身上进行的转化实验:
      ①将无毒性的R型活细菌注射入小鼠体内,小鼠不死亡;②将有毒性的S型活细菌注射入小鼠体内,小鼠死亡;③将加热杀死的S型细菌注射入小鼠体内,小鼠不死亡;④将无毒性的R型活细菌和加热杀死的S型细菌混合注射入小鼠体内,小鼠死亡,并在小鼠体内发现活的S型细菌,分析回答:
      (1)实验③说明
      对小鼠无毒害作用;实验④说明在小鼠体内 在加热杀死的S型细菌的作用下可以转化为
      (2)该实验可以得出这样一个结论:在加热杀死的S型细菌型中,必然含有促成这一转化

      (3)这一实验并不能证明DNA是遗传物质,若想证明DNA是遗传物质这一结论,应怎样设计实验:
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 如果用15N、32P、35S标记噬菌体后让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素为
      A.可在外壳中找到
      15N和35S B.可在DNA中找到15N和32P
      C.可在外壳中找到
      15N D.可在DNA中找到15N、32P、35S
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 格里菲思肺炎双球菌的转化实验是科学家研究确定遗传物质的经典实验。请回答下列问题。
      (1)实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分,区分的依据是

      (2)格里菲思根据实验得出的结论是
       
      (3)该实验能否证明DNA是转化因子?为什么?
      (4)将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后,注射到小鼠体内,两种细菌含量变化如下图所示。从免疫学角度解释:曲线ab段下降的原因是
        ;曲线bc段上升的原因是 


      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 关于肺炎双球菌体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验,下列叙述错误的是
      A.肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是转化因子
      B.噬菌体侵染细菌实验证明DNA是主要的遗传物质
      C.标记噬菌体需分别用含弱
      35S和32P标记的大肠杆菌培养
      D.两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质区分开
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 证明DNA是遗传物质的著名的实验是:__________________和__________________。
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验。据图回答下列问题:(5分)

      (1)不能用含有
      32P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上32P,为什么?

      (2)图中锥形瓶内的培养液是用来培养

      (3)若用
      35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经过离心后,放射性物质较高的部位在离心管的
      (4)噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了

      (5)噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验的实验方法不同,但最关键的实验设计思路却有共同之处,体现在
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基(分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸)、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验,证明DNA是遗传物质。
      实验过程:
      步骤一:分别取等量含
      32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中,并编号为甲、乙。
      步骤二:在两个培养皿中接入
      ,在适宜条件下培养一段时间。
      步骤三:放入
        ,培养一段时间,分别获得    的噬菌体。
      步骤四:用上述噬菌体分别侵染
        的大肠杆菌,经短时间保温后,用搅拌器搅拌、放入离心管内离心。
      步骤五:检测放射性同位素存在的主要位置。
      预测实验结果:

      (1)在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌,搅拌、离心后结果如
        图。
      (2)在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌,搅拌、离心后结果如
        图。
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 如下图为肺炎双球菌转化实验的部分图解,该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实验的基础上进行的,其目的是证明“转化因子”的化学成分。请据图回答:


      (1)在对R型细菌进行培养之前,必须首先进行的工作是

      (2)依据上面实验的图解,可以作出
        的假设。
      (3)为验证上面的假设,设计了下面的实验:
      该实验中加DNA酶的目的是
        ,观察到的实验现象是 
      (4)通过上面两步实验,仍然不能说明
        等不是遗传物质。
      为此设计了下面的实验:
      观察到的实验现象是
        。该实验能够说明 
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 下列有关遗传物质的叙述,正确的是
        A.DNA是所有生物的遗传物质      B.真核细胞的DNA都以染色体为载体
      C.遗传物质在亲代子代之间传递性状    D.病毒的的遗传物质是DNA或RNA
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,R型细菌能转化为S型细菌。促成这一转化的活性物质是S型细菌的
      A.DNAB.RNA C.蛋白质D.多糖
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 标记噬菌体的DNA,用标记噬菌体的蛋白质,用这种噬菌体去侵染大肠杆菌,
      则新生的噬菌体可含有

      A.
      B. C.D.
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • (9分)肺炎双球菌能引起人的肺炎和小鼠的败血症,已知有许多不同菌株,但只有光滑型(S)菌株能引起疾病,这些有毒菌株在每一细胞外面有多糖类的胶状荚膜,保护它们,使它
      们不被宿主正常的防御机构破坏。请就下面肺炎双球菌的转化实验回答下列问题:
      A.R型(无荚膜无毒菌)    小鼠→健康
      B.S型(有荚膜有毒菌)     小鼠→败血症(死亡)
      C.高温杀死S型菌    小鼠→健康
      D.活R型菌+高温杀死S型菌    小鼠→败血症(死亡)
      (1)从D组实验中的小鼠体内可以分离出____型菌。肺炎双球菌具有的细胞器是____,单个细菌用肉眼是看不见的,通常要用____(仪器)观察。
      (2)从上述实验可以看出:在第四组实验中,已经被加热杀死的的S型细菌中,含有________________物质。
      (3)1944年艾弗里等科学家从S型菌中提取DNA、蛋白质和多糖荚膜等成分,分别与R型菌一起培养,结果发现:
      ①S型细菌的DNA与R型活菌混合,将混合物注入小鼠体内,可使小鼠致死,这说明____________________________。
      ②S型细菌的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌混合并注入小鼠体内,小鼠将______,从小鼠体内只能分离出____菌。
      ③如果将DNA酶注入活的S型细菌中,再将这样的S型菌与R型活菌混合,混合物不使小鼠致死,原因是____________。
      ④艾弗里进行的肺炎双球菌的转化实验中,所谓的“转化”是指从S细菌中提取转化因素处理R细菌,使R细菌获得S细菌的某些遗传特性。这里的转化因素是________。
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 下图甲、乙两种不同的病毒,经病毒重建形成“杂交病毒”丙,用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为


      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 请根据噬菌体侵染细菌的实验过程,回答下列问题:
      (1)该实验采用了同位素标记方法,具体是用
      32P标记 ,用35S标记
      (2)噬菌体DNA复制时,由细菌提供的条件是:

      (3)合成噬菌体的蛋白质是在
      中的 上进行的。
      (4)
      35S标记的噬菌体侵染细菌时,离心后的沉淀物中有少量放射性的原因可能是 不充分,少量35S 的噬菌体蛋白质外壳 没有分离。
      (5)该实验在设计思路上的关键点是
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 下列关于生物的遗传物质的叙述中,正确的是[来源:]
      A.一切生物的遗传物质都是DNA B.病毒的遗传物质是RNA
      C.细菌的遗传物质是DNAD.人的遗传物质是DNA和RNA
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 如图,病毒甲、乙为两种不同的植物病毒,经重建后形成“杂种病毒丙”,用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是


      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 据图回答问题:

      1.过程①和②表明,将S型细菌的
        与R型活细菌混合培养,其后代为  型细菌。
      2.过程③表明,将S型细菌的
        与R型活细菌混合培养,  型细菌转化为  型细菌。
      3.过程④表明,转化成的
        型细菌的后代也是  性的  型细菌。
      4.通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗?_
       
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:

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