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辩证唯物主义的认识论试题及答案-高二政治-云返教育
(2008·广东联考考试,不定项)胡锦涛总书记强调,依法执政是我们党执政的一个基本方式.党依法执政意味着
ABC
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类型:
多选题
难度系数:
易
2013年5月31日,中央纪委党风政风监督室主任许传智介绍,据不完全统计,全国共查处违反中央八项规定精神的问题2 665个,给予组织处理和党政纪处分2 290人次,并强调要进一步严明纪律,推动中央八项规定精神的贯彻执行。这
①有利于密切联系群众,巩固党的执政地位
②有利于加强廉政建设,杜绝腐败现象的发生
③是提高党的执政能力和依法行政水平的要求
④体现了党审时度势、居安思危的忧患意识
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类型:
单选题
难度系数:
中
2013年8月,《中共中央关于废止和宣布失效一批党内法规和规范性文件的决定》发布。集中清理党内法规制度,是适应新形势的需要,对于全面摸清党内法规制度家底,有效维护党内法规制度协调统一,加快构建党内法规制度体系,切实提高党的建设科学化水平具有重要意义。这表明
①不断提高管理国家水平,努力建设社会主义法治国家
②坚持以人为本、执政为民
③依法执政是党的基本执政方式
④党具有与时俱进的执政能力
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类型:
单选题
难度系数:
中
2013年2月,党的十八届二中全会通过《国务院机构改革和职能转变方案》,建议国务院将该方案提交十二届全国人大一次会议审议;2013年3月14日,十二届全国人大一次会议审议通过该方案。这主要表明中国共产党
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类型:
单选题
难度系数:
中
中国共产党十八大报告首次提出并系统论述了社会主义协商民主制度。在这一制度下,国家机关、人民政协、党派团体等可就经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题广泛协商,广集民智,增进共识。健全这一制度
①有利于拓宽公民有序参与政治的渠道
②为党和国家决策的科学化、民主化提供了法律依据
③有助于完善中国共产党的领导和执政方式
④为保障人民当家作主提供了根本保证
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类型:
单选题
难度系数:
中
对于一个民族而言,全民阅读反映出全社会的总体文明程度。许多国家都把全民阅读作为软实力建设的重要措施,通过国家行为、法律行为鼓励、倡导全民阅读。但福建省作为中国经济较发达省份,居民人均阅读量却居于全国中下水平。假如你是一名政协委员,在推动阅读立法工作上应该
①积极提交支持阅读立法提案,建言献策,参政议政
②就全民阅读工作情况对相关部门进行质询、监督
③通过行使提案权、审议相关议案,支持阅读立法工作
④积极进行社会调研,广泛听取和反映群众的意见和建议
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类型:
单选题
难度系数:
中
党的群众路线教育实践活动开展以来,党中央要求各级党员干部要以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求,集中解决“四风”(形式主义.官僚主义.享乐主义和奢靡之风)问题,切实加强作风建设。党的作风建设实践活动的开展
①有利于发挥政府职能,以带动人民民主
②有利于密切党群干群关系,是党的性质.宗旨的客观要求
③有利于共产党坚持科学执政.民主执政.依法行政
④有利于提高党的执政能力和水平,巩固党的执政地位
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类型:
单选题
难度系数:
中
习近平总书记就加强党的作风建设,提出了“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求。贯彻执行“三严三实”有利于:
①巩固党的执政地位,扩大党的领导权力
②履行党的管理职能,转变党的执政理念
③夯实党的执政基础,提高党的执政能力
④密切党群关系,保持党的先进性纯洁性
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类型:
单选题
难度系数:
中
中共中央发布的《中央党内法规制定工作五年规划纲要(2013—2017年)》确定,抓紧制定和修订一批重要党内法规,使党内生活更加规范化、程序化,使党内民主制度体系更加完善。这有利于中国共产党
①监督制约国家机关党员干部权力行使 ②确立执政地位,发挥领导核心作用
③夯实管党治党、执政治国的制度基础 ④提高为经济社会发展服务和管理水平
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单选题
难度系数:
中
中国古代的政冶智慧是我国传统文化的重要组成部分,在今天仍然有着深刻意义。下列题肢的寓意与党和政府的宗旨不相吻合的是
①三军可夺帅也,匹夫不可夺志也 ②天行健,君子以自强不息
③大道之行也,天下为公 ④民为贵,社稷次之,君为轻
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类型:
单选题
难度系数:
中
中共十八大于2012年下半年在北京召开。选出的十八大代表可概括为“三个提高”:工人党员代表比例大幅提高、生产和工作第一线党员比例提高、女党员代表所占比例有所提高。“三个提高”有利于
①彰显党的阶级属性,增强党的阶级基础 ②改善代表结构,增强代表性,体现先进性
③健全民主集中制,以民主执政总揽全局 ④完善政党制度,实现政治协商、民主监督
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类型:
单选题
难度系数:
中
下表是党十八大《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗》的报告诞生的简要过程。
2012年2月上旬
起草组派出7个调研组,分赴12个省区市开展调研,召开各级
各类座谈会44次,对城乡社区、工矿企业、农牧水产基地等
116个单位进行实地考察,了解各地现代化建设和体制改革的
实际情况。
2012年9月3日
中共中央在中南海召开党外人士座谈会,听取各民主党派中央、
全国工商联领导人和无党派人士的意见和建议。
2012年11月14日
中国共产党第十八次全国代表大会通过十八大报告。
从报告诞生过程可以看出
①各民主党派具有政治协商的职能 ②中国共产党行坚持民主集中制
③各民主党派共同参加中共中央的决策 ④中国共产党坚持民主科学执政
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单选题
难度系数:
中
以下是关于2014年《政府工作报告》出台实施的全过程。你认为最合理的是
①征求意见形成草案 ②十八届三中全会提供了方向性的指导
③代表审议人大决定 ④政府部署贯彻实施
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单选题
难度系数:
中
中国特色的社会主义协商民主是指在党的领导下,以经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题为内容,在全社会开展广泛协商,坚持协商于决策之前和决策实施之中。可见,协商民主
①是社会主义民主政治的本质和核心
②能推动党和国家决策的科学化、民主化
③有利于协调与平衡不同群体之间的利益关系
④保证了党、政协与政府机关协调一致履行职能
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单选题
难度系数:
中
2011年,全国政协办公厅选编人民网“E政广场”上网友的30篇“E提案”,印发到每位全国政协委员手中。2012年全国“两会”,入选全国政协提案征集涵的网友“E提案”增加到了134篇。在2013年的全国“两会”上,“E政广场”又发挥了更加积极的作用,入选“E提案”增加到了160篇。这种做法
①体现了公民对政协的民主监督 ②调动了政协委员参政的积极性
③更有利于政协反映社情民意 ④拓宽了政协调查研究的渠道
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单选题
难度系数:
中
某街道党工委创新群众路线教育实践活动方式,依靠干部驻村联户、在职党员进社区等载体,以“零距离”方式贴近群众,帮助群众解决实际问题。该活动
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单选题
难度系数:
中
全国首位“时代楷模”朱彦夫曾在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼,但他主动放弃了荣军休养所的特护待遇,回到家乡担任村党支部书记长达25年,把一个贫穷落后的小山村建成了远近闻名的先进村。他干事业,意志比钢铁还硬;他对老百姓,心比豆腐还软。朱彦夫的事迹告诉我们
①基层国家机关工作人员贯彻了群众路线
②党员干部坚持全心全意为人民服务的宗旨
③党的先进性通过共产党员的先锋模范作用来体现
④党代表人民行使权力,坚持以人为本、执政为民
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单选题
难度系数:
中
中共十八届三中全会决定,建立更加公平可持续发展的社会保障制度,整合城乡居民基本养老保险,这一改革最大的受益者将是广大农民工群体和城镇非从业居民。这是基于
①缓解当前就业矛盾,建设幸福中国的需要
②我国人民当家作主,人民是国家的主人
③解决社会公平要发挥中国共产党的领导作用
④政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者
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类型:
单选题
难度系数:
中
十八大报告首次使用“协商民主”的概念,协商民主既关注决策的结果,又关注决策的过程,拓宽了民主的深度;既关注多数人的意见,又关注少数人的意见,拓宽了民主的广度。团结和民主是人民政协的两大主题,人民政协承载着发展社会主义协商民主的重要任务。这说明
①要充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道的作用
②协商民主充分体现了政府部门的行政理念和政治智慧
③我国创造性的发展了民主形式,推进了政治文明建设
④切实保障政协履行国家职能,为人民当家作主提供广阔的平台
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类型:
单选题
难度系数:
中
全国政协十二届二次会议共收到提案5875件,提案数量和提案人数都比去年有所增长。在所提交的提案中,保障和改善民生的1484件,占25%;围绕全面深化改革的1018件,占17%;关注生态文明建设的596件,占10%。这说明
①政协坚持对人民负责原则,为国家政策的制定提供依据
②政协委员行使提案权以保障人民权益,实现可持续发展
③政协履行参政议政职能,发挥协商民主重要渠道的作用
④政协践行履职为民理念,切实做到人民政协为人民
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单选题
难度系数:
中
高二政治辩证唯物主义的认识论分页列表
1
2
3
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6
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8
9
10
第一课 学习哲学 运用哲学
学习哲学 运用哲学
辩证法与形而上学
辩证唯物主义和历史唯物主义
可知论和不可知论
客观唯心主义
马克思主义哲学
朴素唯物主义
世界观和方法论的关系
思维和存在具有同一性
唯物主义
唯心主义
形而上学唯物主义
哲学的的功能和任务
哲学的内容
哲学的起源
哲学基本问题
哲学是世界观和方法论的统一
哲学与具体学科
哲学与时代精神
哲学与世界观
主观唯心主义
第二课 认识世界 尊重实际
认识世界 尊重实际
人类社会的物质性
世界物质性原理
物质的唯一特性 根本属性
物质和意识辩证关系原理
意识的内容和本质
意识的起源和生理基础
意识的指导作用
意识活动的目的性和计划性
意识活动的主动创造性和自觉选择性
哲学的物质概念
自然界的物质性
第三课 探索规律 实事求是
探索规律 实事求是
规律的含义
规律的客观性和普遍性
规律客观性和普遍性原理的方法论要求
物质的唯一特性 根本属性
物质和运动的关系
现象与本质的联系
一切从实际出发
运动和静止的关系
哲学的运动概念
尊重客观规律和发挥主观能动性
第四课 把握联系 促进发展
把握联系 促进发展
发展的含义和实质
发展的普遍性
发展的前进性与曲折性
联系的多样性 条件性
联系的客观性
联系的内涵
联系的普遍性
量变与质变辩证关系原理
内因和外因辩证关系原理
唯物辩证法的发展观
唯物辩证法的基本原理
唯物辩证法的联系观
系统优化方法
因果联系原理
用发展的观点看问题
用联系的观点看问题
运动 变化 发展的关系
整体和部分辩证关系原理
第五课 分析矛盾 辩证思维
分析矛盾 辩证思维
辩证法的革命批判精神与创新意识
辩证否定观原理
创新的社会作用
坚持两点论和重点论的统一
具体问题具体分析
马克思主义普遍原理与中国实际相结合
矛盾 联系 发展的关系
矛盾的普遍性原理
矛盾的特殊性原理
矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理
矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理
矛盾同一性和斗争性原理
树立创新意识
唯物辩证法的矛盾观
唯物辩证法与创新意识
用对立统一的观点看问题
主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
第六课 注重实践 寻求真知
第六课 注重实践 寻求真知
辩证唯物主义的认识论
改造客观世界和改造主观世界辩证关系原理
认识的反复性 无限性和上升性
实践的含义和特征
实践的基本形式
实践和认识辩证关系原理
实践是认识的基础
影响认识的因素
真理的客观性 具体性 条件性
第七课 掌握理论 坚持真理
掌握理论 坚持真理
感性认识和理性认识辩证关系
认识活动的目的
实践是检验真理的唯一标准
实践与理论的辩证关系
真理的含义及分类
真理的客观性
真理的相对性 绝对性及相互关系
第八课 探求价值 繁荣文化
探求价值 繁荣文化
传统文化的表现 特点和影响
创新与借鉴 融合的关系
对待传统文化的正确态度
发展大众文化
发展文化产业和文化事业
发展中国特色社会主义文化
个人与社会的关系
弘扬和培育民族精神
集体主义价值观
价值冲突及评价标准
价值的创造与实现
价值观的导向作用
价值和价值观
价值判断和价值选择的主体差异性
价值判断与价值选择
价值判断与价值选择的客观依据
价值判断与价值选择的社会历史性
坚持文化创新的正确方向
建设社会主义文化强国
教育的重要作用
理想与现实的辩证关系
落后文化和腐朽文化
民族文化与世界文化的关系
群众观点和群众路线
人民群众是历史的创造者
人生价值
社会主义核心价值观
社会主义精神文明建设
社会主义思想道德建设
时事政治
实现人生价值
思想道德修养与科学文化修养
推动学习型社会建设
文化传播的途径
文化传承与创新
文化创新的途径
文化创新的意义
文化创新的源泉和动力
文化的表现形式
文化的多样性
文化的继承与发展
文化的内涵与特点
文化的作用
文化对人的影响
文化建设的必然要求
文化交流的意义与途径
文化市场对生活的影响
文化遗产保护
文化与经济 政治的关系
文化与综合国力
文化自信和文化自觉
现代文化传播手段
影响文化发展的主要因素
中华民族精神
中华文化
尊重文化多样性
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