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防范侵害,保护自己试题及答案-初二思品-云返教育
青少年应该增强自我保护的意识,掌握一些自我保护的方法。一下正确的做法有
①记住本地区的急救电话 ②面对凶恶的歹徒硬拼③受伤流血后自己包扎④轻易相信陌生人的话
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类型:
单选题
难度系数:
易
作为未成年学生,在保护自己生命健康的过程中,下列做法中可取的是
①拒绝“中国式过马路” ②养成良好生活习惯,注意劳逸结合
③遇到歹徒与其硬拼 ④杜绝不良嗜好,抵制各种诱惑
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类型:
单选题
难度系数:
易
社会青年杨某与人结成团伙,多次到学校恐吓、敲诈学生,向学生索要钱物。如果你遇到类似情况,最佳做法是
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类型:
单选题
难度系数:
易
陈洪一天晚上9点半从学校自习回家,一打开家门,就闻到一股很浓的煤气味,她想到有可能是自己家里的煤气罐漏气了,于是陈洪同学就
①迅速打开电灯 ②迅速找块湿毛巾捂住自己的鼻子 ③迅速打开窗户 ④想办法迅速关好煤气罐的开关后跑到房子外面 ⑤赶快用家里的电话告诉父母,然后在家里等父母回家处理。
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类型:
单选题
难度系数:
易
当我们面对歹徒行凶时,应及时拨打报警电话
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类型:
单选题
难度系数:
易
如果你在河边看到有人溺水,科学应对的方法有
①立即下河救助 ②大声呼救 ③拨打“110”求救 ④到最近有人的地方求救
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类型:
单选题
难度系数:
易
2014年全国国小学生安全教育日的主题为“强化安全意识,提升安全素养”。下列行为能体现这一主题的是
①不在楼梯或狭窄的通道嬉戏打闹 ②雨天打雷时,立即到大树下面躲避
③不得随意食用野菌、野菜、野果子 ④暑假,和小伙伴们偷偷到河里游泳
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类型:
单选题
难度系数:
易
星期天上午,小强被几个领班同学欺负,强行从其身上搜出人民币50元后离开,此种情况连续发生两天。假如你是小强,应该
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类型:
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难度系数:
中
新学期某校九年级学生王某想到自己一直没有努力学习,升学无望,于是就过一天算一天,与社会上的不良人员交往在一起。在他们的唆使下,因参与打架斗殴被公安机关拘留。这警示我们
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类型:
单选题
难度系数:
中
回家的路上,突然从一栋建筑后窜出两个年青年,两人手持利刃,身材高大,要你教出身上的钱财,这时你应该
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类型:
单选题
难度系数:
中
当你遇到歹徒尾随时,我们应该
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类型:
单选题
难度系数:
中
小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”,“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他,还多次约她见面,邀请她出去玩。小红的正确做法是
①加强自我防范,学会自我保护 ②明辨是非,谨慎交友
③远离网络,躲避干扰 ④多与好朋友、老师,家长交流沟通,多参考他们的意见
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类型:
单选题
难度系数:
中
中学生小天在一次生病住院期间认识了一位阿姨,阿姨对他很好,两人很快成了好朋友。出院后,小天经常到阿姨那里去玩。谁知道,在两个月后的一天,阿姨竟然差一点将小天拐卖到外地,幸亏邻居及时报警。这告诉我们
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类型:
单选题
难度系数:
中
一女孩在乘车回家的路上,遇见几个行为不轨的青年对她挑衅,她假装向售票员问路伺机摆脱他们的纠缠,她的行为
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类型:
单选题
难度系数:
中
参加夏令营等活动,在选择野外宿营地时,应注意
①选择背风的地方 ②尽可能远离水源
③防野兽虫蛇的侵蚀 ④选择日照时间短的地方
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类型:
单选题
难度系数:
中
2013年6月15日,四川达州城区3名小学生好心搀扶摔倒的老太太,反被老太太和其儿子诬陷并索赔。该事件启示未成年人
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类型:
单选题
难度系数:
中
2014年3月31日是第19个全国中小学生安全教育日,各地中小学以“强化安全意识,提升安全素养”为主题开展了各种各样的安全教育演练。开展这些演练活动
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类型:
多选题
难度系数:
中
2013年7月~11月,中央综治办、共青团中央、中国法学会决定以“未成年人健康成长法治保障”为主题举办大型系列活动,推动我国未成年人法律体系的健全和完善,推动有关部门和责任主体全面严格落实法律义务,宣传未成年人法律制度,促进未成年人法治研究的繁荣和研究队伍的壮大。作为未成年人,应该
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类型:
多选题
难度系数:
中
下列哪些行为不会传播艾滋病
①与艾滋病感染者或病人一起学习 ②共用注射器吸毒
③用未经消毒的器械纹身 ④和艾滋病病人共用交通工具
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类型:
单选题
难度系数:
中
下列各种消费行为中,属于中学生安全、健康的消费行为是
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类型:
多选题
难度系数:
中
初二思品防范侵害,保护自己分页列表
1
2
第一单元 塑造健康人格
第1课 珍爱生命
多彩的生命
实现人生价值
延伸生命的价值
珍爱生命
第二单元 明辩善恶是非
第4课 抵御不良诱惑
不良行为与严重不良行为及危害
不良诱惑的危害
抵制不良诱惑
防范侵害,保护自己
黄、赌、毒及邪教的危害
金钱的诱惑
明辨是非
青少年面对网络如何自我保护
网络的两面性
正确分辨诱惑
第三单元 感受法律权威
第7课 法律面前人人平等
法律面前人人平等
公民权利和义务的关系
面对歧视
第四单元 树立远大志向
第10课 设计人生
确立个人成长目标
如何实现目标
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