见解析
（1）根据所学知识，中国的三大发明对欧洲历史进步所起的作用体现在促进了西欧的近代代进程，如罗盘针应用于航海促进了新航路的开辟，火药和火药武器为资产阶级打败骑士阶层创造了条件，活字印刷术传到欧洲后，为走出黑暗的中世纪（传播知识）创造了条件等。另一小问要依据材料一，概括文艺复兴时期的欧洲使科学技术走出基督教的“神圣殿堂”，成为人们精神和物质生活的重要支柱的原因，关键抓住精神的、技术的、汲取人类文明的三个方面进行概括。
（2）用一句话概括材料二所反映的现象，人类进入了电气时代（电的应用）。如学生答美国和德国竞相开展工业革命也可以。对于第二次工业革命经济方面的影响，结合所学知识，进行辩证分析和结构分析，从生产力、生产关系、市场格局角度答题，也可从城市化进程和人口职业结构的变化等角度作答。
（3）材料中几位人物，关于他们对科技和工业革命的态度。甘地“回到纺车去”口号是其振兴印度经济必须从复兴手纺车运动开始这一经济思想的表现，既反映了其对民族经济独立的追求，也反映了他对科技和工业革命的排斥，不利于印度民族工业的发展。
爱因斯坦提出相对论，二战中又上书美国总统罗斯福，建议抢在德国之前研制原子弹；战后领导组织“原子科学家非常委员会”致力于防止核战争，维护世界和平；体现了他对科学革命的深刻认识以及人文主义精神。
邓小平重视和引进西方科技和工业革命的成果，提倡中国建立社会主义市场经济，有利于中国的崛起，丰富和发展了马克思主义，形成“邓小平理论”。
