热传递改变物体内能试题及答案-初三物理-云返教育

用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋内能是通过的方式改变的．如果水的质量是1kg，初温为20℃，鸡蛋取出时水温为30℃，水吸收的热量为 J．[c_水=4.2×l0³J/（kg?℃）]．

答案解析

类型： 填空题 难度系数：中
如图甲是用水来冷却热牛奶的示意图．图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图象，图中表示热牛奶温度随时间变化的曲线应是（填写I或Ⅱ）；图中A点的物理意义是．若水的质量为1.5kg，在这个过程中水吸收的热量是 J． C_水=4.2×10³J/（kg?℃）

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类型： 填空题 难度系数：中
北方冬天用“暖气”取暖，这是通过方式改变室内空气的内能，“暖气”中用循环流动的水做散热物质，是因为水的大．

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类型： 填空题 难度系数：中
下列事例中，用热传递方法改变物体内能的是（　　）

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类型： 多选题 难度系数：中
下列现象及做法属于利用热传递改变物体内能的是（　　）

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类型： 多选题 难度系数：中
下列事例中，属于热传递改变内能的是（　　）

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类型： 多选题 难度系数：中
下列现象中，通过热传递的方式改变物体内能的是（　　）

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类型： 单选题 难度系数：中
下列说法不正确的是（　　）

答案解析

类型： 多选题 难度系数：中
关于热传递和做功，下列说法正确中的是（　　）

答案解析

类型： 多选题 难度系数：中
下列现象中．通过热传递改变物体内能的是（　　）

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类型： 单选题 难度系数：中
下列事例中，通过热传递改变物体内能的是（　　）

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类型： 单选题 难度系数：中
冬天，奶奶泡了一杯热茶后坐在暖气片前悠然地听音乐，不一会儿屋子里就飘满了茶香．对此情境的解释错误的是（　　）

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类型： 单选题 难度系数：中
下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（　　）

答案解析

类型： 单选题 难度系数：中
关于热现象，下列说法正确的是（　　）

答案解析

类型： 单选题 难度系数：中
通过课本中的实验探究，同学们知道了做功可以改物体的内能，具体地说：对物体做功，物体的内能会增加．那么“物体对外做功，物体的内能会减少吗”，严小明同学对这个猜想设计了如图的实验：用酒精灯加热试管中的水，使水沸腾，他看到了水蒸气将木塞冲开，并冒“白气“，这充分说明了水蒸气对木塞做功，水蒸气内能减小，温度降低．在这个过程中内能转化为机械能．实验说明：物体对外做功，内能减小，从而验证了小明的猜想是正确（选填“正确“或“错误．）的．

答案解析

类型： 解答题 难度系数：中
保温瓶是一种生活用品．保温瓶的保温效果与其盛水量究竟有什么关系呢？某物理兴趣小组对这一问题进行了探究，他们从学校仓库借来10只保温瓶，经过保温性能测试，选取了保温性能相同的6只保温瓶进行实验．实验时，他们在6只保温瓶中同时装入初温都为98℃的不同质量的热水，经过10小时后测出每只瓶中水的温度为t．实验数据如下表所示．
热水瓶编号 1 2 3 4 5 6
装水的质量m/kg 1.8 1.7 1.6 1.5 1.4 1.3
水温t/℃ 83.0 81.5 79.0 78.0 76.5 74.0
（1）分析表中数据，你能得到什么结论？
（2）在探究同一问题时，小明采用如下方案：选用同一只保温瓶连续进行多次实验，每次实验时，保温瓶内装入温度相同、不同质量的热水，经过较长相同时间后，测出保温瓶中水的温度，然后将其比较，从而确定保温瓶保温效果与盛水量的关系．请分析小明设计的实验方案有何优点和不足，并说出理由．
（3）物理实验室现有5只保温瓶，请设计一个可行的实验方案，来比较它们的保温性能．

答案解析

类型： 解答题 难度系数：中
对着你的手呵气和把手搓一搓你的手有什么感觉？前者和后者方法有什么不同？

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类型： 解答题 难度系数：中
将一壶水置于炉火上加热，水的温度会升高，它的内能将，这是通过的方法改变水的内能．

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类型： 填空题 难度系数：中
用热水袋使身体变暖，是利用的方法使人身体的内能增加；给自行车打气时，打气筒会发热，这是通过的方法使打气筒的内能增加．

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类型： 填空题 难度系数：中
冬天人们常用两手搓擦取暧，这表明通过方式可以改变物体的内能；用热水袋也能给手取暧，这表明通过方式也可以改变物体的内能．

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类型： 填空题 难度系数：中

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热水瓶编号	1	2	3	4	5	6
装水的质量m/kg	1.8	1.7	1.6	1.5	1.4	1.3
水温t/℃	83.0	81.5	79.0	78.0	76.5	74.0