英国内战试题及答案-高中历史-云返教育

欧洲中世纪后期，封建领主坐大的局面受到了种种挑战。这些挑战的产生源于

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类型： 单选题 难度系数：易
革命实践与政治理论往往相辅相成，为“光荣革命”后英国君主立宪制提供理论支持的是

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类型： 单选题 难度系数：易
一份公元1050年的文献记载了英国赫思堡恩修道院的一些状况：“在复活节，他们（农奴）还应缴纳两只母羊、两只羊羔，他们必须用自己的时间给这些羊洗刷、修剪。”从这则材料中可以获取的历史信息是

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类型： 单选题 难度系数：易
有史家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段”，其“活力”表现为

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类型： 单选题 难度系数：易
某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电视连续剧，他们设计了以下场景，但其中有一处有明显错误，它是

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类型： 单选题 难度系数：易
齐世荣主编的《西欧封建社会》中描述：问一位中世纪学者是哪里人，他的回答不是“法国”、“英国”或“意大利”等国人，相反，他总以出生和生活的地方作为答词，“我是坎特伯雷人”、“我是加泰罗尼亚人”等。这种现象表明

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类型： 单选题 难度系数：易
观察右边油画，判断画中所描绘的是

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一位西方学者在所著《城市的性质》中讨论城市的起源时说：“起初城市即是村庄，但不久就开始在工业、政治、建筑各方面显露出城市的特征。城市必须设防自卫，须有市政厅作为市民行使政治权力的集会场所。城里还必须有教堂作为礼拜的场所，既在精神上，也在建筑上耸峙于全城之上。”他所说的城市属于

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类型： 单选题 难度系数：易
中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤妒”，这一比喻的含义是希望母校

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类型： 单选题 难度系数：中
．下列四组搭配反映的是国王与王国、皇帝与帝国之间的关系，其中匹配有误的是：

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类型： 单选题 难度系数：中
1787年美国制定的《合众国宪法》所体现的原则源自于

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类型： 单选题 难度系数：中
16世纪左右，欧洲“绅士”（gentry)阶层大多住在乡间宅第，喜爱田猎，坐享田租。他们拥有政治、法律的特权，并成为社会的领导阶层。这些“绅士” 获取其身份主要依靠下列哪一途径？

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类型： 单选题 难度系数：中
欧洲中世纪后期在教会神学的笼罩下产生了大学的世俗教育。出现这一状况的根本原因是

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类型： 单选题 难度系数：中
如果给该图配一个标题的话，较恰当的是

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十世纪时，一位阿拉伯学者到西欧去旅游考察，他对于西欧的感观，最可能是

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类型： 单选题 难度系数：中
通过民主运动的推动和传播，民主理论变成法律，是近代民主化的一般历程。以法律文献形式体现民主思想的积极意义不包括
A．认可和保留民主运动成果
B．为实现民主提供法律保障
C．实现民主思想理论制度化
D．完全实现民主理论的设想

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类型： 解答题 难度系数：易
洛克在《政府论》中曾经指出：“法律不论贫富，不论权贵和庄稼人都一视同仁，并不因特殊情况而有出入。”这说明他主张
国王的权威高于法律　
“法律面前，人人平等”
③一切人都应服从法律
④法律是阶级统治的工具
A．①② B．②③
C．①④ D．③④

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类型： 解答题 难度系数：易
卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利绝不是出诸自然的，而是建立在约定之上的。”这句话体现的观点是
A．人人生而平等
B．天赋人权理论
C．社会契约思想
D．法律面前，人人平等思想

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下列事件能表明教皇已摆脱世俗君主的控制，并具备了与之相抗衡能力的是

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类型： 单选题 难度系数：中
法国思想家卢梭说：“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。”上述引文的基本观点是
A．全体社会成员应当团结，保证社会安定
B．人民享有结社与言论的自由
C．君主代表公意指导社会，实行开明专制
D．每个人都应当尊重公共意志

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