• 2010-2007内蒙古2016年成人高考试题库试题及答案-云返教育

    • 最近,河北农业大学一群毕业生默默帮助病逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。15年前毕业之际,有人提议“宝元的父母咱们得管”,一个算不上约定的“约定”,让两位老人15年收到了15张汇款单和56封信。同学们用实际行动使扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这一事迹表明         
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 我国已经确立了公有制为主体、多种混合所有制经济共同发展的基本经济制度。因此,随着改革的深入,其企业组织形式也多种多样。其中,属于现代企业主要的典型的组织形式的是
      A.国有企业 B.私营企业 C.现代企业制度 D.公司制
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      类型: 解答题     难度系数:
    • 已知定义域为R的函数f(x)=
      -2x+a
      2x+1+b
      是奇函数.
      (1)求a,b的值;
      (2)判断f(x)的单调性;
      (3)若对任意的x∈R,不等式f(mx
      2+x-3)+f(x2-mx+3m)>0恒成立,求m的取值范围.
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      类型: 单选题     难度系数:
    • (2000?上海)设函数y=f(x)是最小正周期为2的偶函数,它在区间[0,1]上的图象为如图所示的线段AB,则在区间[1,2]上f(x)=         
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 马克思主义哲学是以实践和科学材料为基础的,它科学地回答了世界的本质问题,在自然观上它明确指出:自然界是客观的。据此回答题。
      【小题1】人类社会出现以前,自然界按照自然法则自发地调节、演化和发展。这一事实说明

      ①自然界的存在和发展不受意识的影响 ②自然界的存在和发展是客观的 ③自然界先于人和人的意识而存在 ④物质是世界的本原
      A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④
      【小题2】之所以说“自然界是客观的”是因为
       
      A.自然界的存在和发展不受人类的影响
      B.人类产生前后,自然界的存在和发展都不依赖于人的意识
      C.人类能有意识地利用自然物和改造自然物
      D.人类与自然界能和谐相处
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      类型: 解答题     难度系数:
    • (1)(本题供使用选修1-1教材的考生作答)如图所示,桌面上放着一个单匝矩形线圈,线圈中心上方某高度处有一竖立的条形磁铁,此时穿过线圈的磁通量为0.04Wb.现使磁铁竖直下落,经0.5s后磁铁的S极落到线圈内的桌面上,这时穿过线圈的磁通量为0.12Wb.此过程中穿过线圈的磁通量增加了          Wb,线圈中的感应电动势大小为          V.
      (2)(本题供使用选修3-1教材的考生作答)一个电源接8Ω电阻时,通过电源的电流为0.15A;接13Ω电阻时,通过电源的电流为0.10A.则此电源的电动势为
                V,内阻为          Ω.
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      类型: 填空题     难度系数:
    • (1)用电子式表示下列化合物的形成过程H2S ;MgF2 
      (2)某些花岗岩或产生氡(
      86222Rn),从而对人体产生伤害.请回答:质子数是:  ,中子数是: 
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      类型: 解答题     难度系数:
    • (15分)【20世纪的战争与和平】
      材料一 亲爱的英缅印各邦人士暨侨胞:
      中国艰苦奋斗,五年于兹,其目的在于粉碎暴日侵略迷梦,期谋世界和平;当此敌寇回光返照之日,又将魔手伸入南太平洋各友邦之领土,企图危害缅印安全。此次中国军队入缅作战,全在协助友邦。消灭民主国家公敌──日本强盗,争取人类正义,世界和平。今在入缅之初,谨以数端,敬告我友邦人士及侨胞父老兄弟姐妹:
      一、中国军队入缅的目的,全在协助友邦,伸张正义,维护人道,争取其它国家最后胜利,建立世界和平。
      二、中国军队的胜利,与世界和平及缅印全部人民生命财产之安全,至为攸关,望我英缅印军民团结一致,共同奋斗。
      ──《中国远征军第一长官司令部文告》(1942年3月12日)
      材料二 我三大盟国此次进行战争之目的,在制止及惩罚日本之侵略。三国决不为自身图利,亦无拓展领土之意。三国之宗旨,在剥夺日本自一九一四年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得或占领之一切岛屿,在使日本所窃取于中国之领土,例如满洲、台湾、澎湖群岛等,归还中国。
      ──《中美英三国开罗宣言》
      (1)两则材料之间有何内在逻辑关系并简要阐述。(6分)
      (2)由材料二我们可以获得哪些启示?(9分)
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      类型: 解答题     难度系数:

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