2015四川高考试题库 英语语法大全试题及答案-云返教育

• 一场来势凶猛的世界金融危机席卷全球，人们对此众说纷纭。新浪网友发表言论说：“市场常常是变化莫测的,想把握住市场的变化那是徒劳的。”以下对这一 观点分析正确的是
  ①认为思维与存在没有同一性 ②属于不可知论
  ③体现了物质决定意识 ④是形而上学观点

  A．①②

  B．②③

  C．①③

  D．①④

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  类型： 解答题     难度系数： 易
• 2006年8月，北京奥组委发布了2008年奥运会体育图标（见右图）。图标以篆字笔画为基本形式，融合了中国古代甲骨文， 金文等文字的象形意趣和现代运动图形的简化特征，达到了“形”与“意”的和谐统一。这说明，艺术创作

  A．不受客观存在的制约

  B．来源于艺术家的创意

  C．是意识能动性的充分体现

  D．具有主观随意性

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  类型： 解答题     难度系数： 易
• “精美的石头会说话”。大自然的鬼斧神工锻造出形似或神似文字、动物、人物的奇石，引人无限遐想，催生了赏石文化。这告诉我们
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  类型： 单选题     难度系数： 中
• 如图所示电路中，R₁和R₂的连接方式是         1.5 联，通过R₁和R₂的电流　 ．若电源电压为3V，R₁和R₂的阻值相等，则R₁两端的电压是　 V．
  
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  类型： 多选题     难度系数： 易
• 下列叙述不符合西方国家生态工程建设特点的是          。
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  类型： 单选题     难度系数： 中
• 合理使用药物有利于身心健康．下列有关说法正确的是（　　）
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  类型： 多选题     难度系数： 中
• （本题9分）函数是定义在上的奇函数，当时且。
  （Ⅰ）求的值；
  （Ⅱ）求的解析式。
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  类型： 解答题     难度系数： 易
• （每空1分，共14分）
  （Ⅰ）突变型面包霉菌须在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长（氨基酸依赖型）。现有两个氨基酸依赖型红色面包霉菌突变株a和突变株b，进行如下实验：
  实验一：将上述两个突变株分别接种于下面6种培养基上，两个突变株不能在l、3、5培
  养基上生长，而在2、4、6培养基上都能生长。培养基的成分如下表所示，则突变株a和
  b需要表内A—J中的 氨基酸才能生长。
  

  培养基号	基本成分	增加的氨基酸种类
  １		无
  ２		Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ
  ３	基本培养基	Ｂ、Ｅ、Ｆ、Ｇ
  ４		Ｃ、Ｆ、Ｈ、Ｉ
  ５		Ｄ、Ｇ、Ｉ、Ｊ
  ６		Ａ－Ｊ都有

  
  （注：基本培养基是野生型菌株可以生长的培养基）
  实验二：假定突变株a和b必需的氨基酸为Ｘ，在野生型体内，按下图所示的途径合成Ｘ（反应①、②、③分别由不同的酶所催化）。添加瓜氨酸时，突变株a能生长，但添加鸟氨酸不能生长；无论添加瓜氨酸还是鸟氨酸，突变株b都不能生长。
  　　　　反应① 反应② 反应③
  底物 　　鸟氨酸 瓜氨酸 　　氨基酸X
  突变株a不能生长的原因是　 过程受阻，突变株b则是　 过程受阻，反应受阻的根本原因是　 。
  实验三：氨基酸Y是人体需要量较多的氨基酸，为使面包霉菌在代谢过程中产生更多的氨基酸Y，根据下图判断。
  酶① 酶② 酶③
  底物 鸟氨酸 瓜氨酸 氨基酸X
  
  酶④
  氨基酸Y
  应该对面包霉中控制　 合成的基因进行诱变破坏；诱变之前，遗传信息的传递途径是　 。
  （Ⅱ）回答下列有关微生物的问题：
  （１）图一为某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图（甲乙丙丁表示中间产物）。
  

  图一

  
  从微生物代谢的调节来看，酶Ⅰ是　 酶。氨基酸在细胞中积累过多，会抑制酶Ⅱ的活性，这种调节方式与①相比有　 的特点。
  （2）下表是某微生物培养基成分。请根据此表回答下列问题：
  编号
  ①
  ②
  ③
  ④
  ⑤
  ⑥
  ⑦
  成分
  S
  （NH₄）₂SO₄
  K₂HPO₄
  MgSO₄
  FeSO₄
  CaCl₂
  H₂O
  含量
  10g
  0．4g
  4．0g
  9．25g
  0．5g
  0．5g
  100mL
  ①如果用此培养基鉴别饮用水是否含有大肠杆菌，其成分中除添加琼脂外还应该添加　 。
  ②某同学用此培养基分别培养绿藻和酵母菌。他将培养装置放于光亮处，并连续测定培养液中绿藻和酵母菌个体的数量，绘制成曲线图二。从同化作用类型分析，造成两种生物这种生长现象的原因是　 。
  
  ③目前通过发酵工程可以生产治疗糖尿病的胰岛素。图三表示含有人胰岛素基因的大肠杆菌生长曲线，其中BC段属于　 期，其中AC段大肠杆菌种群数量变化呈　 型增长；大肠杆菌代谢产物（胰岛素）积累时期相当于曲线的　 段；当细胞出现多
  种形态，甚至畸形时，大肠杆菌群体生长进入到图中的　 段。
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  类型： 解答题     难度系数： 中

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