2014四川高考试题库app试题及答案-云返教育

• 国家主席习近平在德国科尔伯基金会发表演讲时提到：“中华民族和德意志民族是两个伟大民族，为人类文明进步作出了重大贡献。德国不仅以其发达的科学技术和现代制造业闻名世界，而且在哲学、文学、音乐等领域诞生许多享誉全球的巨擘。”下列选项中能够
  反映上述内容的观点是
  ①努力消除文化差异，使世界更加和谐统一
  ②加强世界各国文化交流，有利于建设和谐世界
  ③世界因文化的差异而丰富多彩
  ④中国应当吸收和借鉴世界各国一切先进文明成果。
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  类型： 单选题     难度系数： 易
• 设f（x）（x∈R）为偶函数，且f（x-

  3

  2

  ）=f（x+

  1

  2

  ）恒成立，当x∈[2，3]时，f（x）=x，则当x∈[-2，0]时，f（x）=         :scale(1,2);-webkit-transform:scale(1,2);">{

  -x+2，x∈[-1，0]

  x+4，x∈[-2，-1)

  ， ．
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  类型： 单选题     难度系数： 中
• 中国传统文化中的辩证法思想，历久而弥新，不朽而璀璨。下列选项蕴含“矛盾是事物变化发展的动力和源泉”的是         
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  类型： 单选题     难度系数： 中
• 下列说法正确的是（　　）
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  类型： 多选题     难度系数： 中
• （10分）下图是两种细胞的亚显微结构示意图，据图回答下列各题（注：尽可能用图中标号答题）。
  
  （1）图一细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有 ，分泌抗体的方式是 。
  （2）图二细胞中能被健那绿染液染成蓝绿色的结构是 ，能够合成葡萄糖的结构是 。若图二为洋葱根尖分生区细胞，则不应当有的结构是 ；若图二为水稻根尖的成熟区表皮细胞，它吸收的硅比吸收的钙多，主要是与细胞膜上 有关。图二细胞能不能用作“观察植物细胞有丝分裂”的材料？ ，原因是 。
  （3）图一、图二细胞均有，但功能存在显著差异的同一种细胞器是 ；与图一相比，图二细胞特有的细胞结构是 。
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  类型： 解答题     难度系数： 易
• Ⅰ．下面是s能级p能级的原子轨道图，试回答问题：s电子的原子轨道呈          形，每个s能级有          个原子轨道；p电子的原子轨道呈          形，每个p能级有          个原子轨道．
  Ⅱ．写出下列元素基态原子的电子排布式：
  （1）Ca          （2）Kr         
  （3）Co          （4）Ge          ．
  
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  类型： 填空题     难度系数： 中
• 人们对苯及芳香烃的认识有一个不断深化的过程．
  （1）1866年凯库勒提出了苯的单、双键交替的正六边形平面结构，解释了苯的部分性质，但还有一些问题尚未解决，它不能解释下列 事实．
  a．苯不能使溴水褪色 b．苯能与H₂发生加成反应
  c．溴苯没有同分异构体 d．邻二溴苯只有一种
  （2）已知分子式为C₆H₆的结构有多种，其中的两种见图（Ⅰ）、（Ⅱ）
  ①这两种结构的区别表现在：
  定性方面：Ⅱ能　 （选填a、b、c、d）而Ⅰ不能．
  a．被酸性高锰酸钾溶液氧化 b．能与溴水发生加成反应
  c．能与溴发生取代反应 d．能与氢气发生加成反应
  定量方面：1molC₆H₆与H₂加成时：Ⅰ需　 mol，而Ⅱ需　 mol．
  ②今发现C₆H₆还有另一种如图立体结构：该结构的二氯代物有　 种．
  （3）萘也是一种芳香烃，它的分子式是C₁₀H₈，其结构简式为　 萘分子碳碳之间的键是　 ；
  （4）根据萘结构简式，它不能解释萘的下列　 事实（填入编号）．
  a．萘不能使溴水褪色 b．萘能与H₂发生加成反应
  c．萘分子中所有原子在同一平面上 d．一溴代萘（C₁₀H₇Br）只有两种．
  
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  类型： 解答题     难度系数： 中
• 设f（x）（x∈R）为偶函数，且f（x-

  3

  2

  ）=f（x+

  1

  2

  ）恒成立，当x∈[2，3]时，f（x）=x，则当x∈[-2，0]时，f（x）=         :scale(1,2);-webkit-transform:scale(1,2);">{

  -x+2，x∈[-1，0]

  x+4，x∈[-2，-1)

  ， ．
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  类型： 填空题     难度系数： 中
• （26分）阅读材料，回答下列问题。
  材料一：康熙年间以杨光先为首的大臣指责传教士汤若望等人谋反，各省教士多受拘禁；罗马教廷反对利玛窦所开创的传教方式，发布禁约，不准中国教徒敬天、祭祖与拜孔，康熙帝谕令禁止洋人在华传教，西教从此禁绝，与西教并行传播的西学，亦告中断。
  材料二：《海国图志》在中国出版时仅仅印了1000册左右，但是传到日本后，多次重印，读书人几乎人手一册。书中的指导思想推动了明治维新的发展。
  材料三：从詹天佑那一批幼童留美开始，清政府派出多批留美学生，主要学习船舶和机械；19世纪末大量中国人到日本留学，学习法律和政治；20世纪20年代的国共两党精英赴苏留学，接受苏联共产主义思想。
  回答问题：
  （1）根据材料一，概括西教遭禁的原因。（2分）联系史实说明利玛窦对中国科学技术发展的贡献。（4分）
  （2）分析材料一的做法对《海国图志》一书在中国的发行所产生的影响，（4分）《海国图志》在日本的发行情况折射出当时日本对外部世界怎样的态度？（2分）
  （3）《海国图志》的思想同样指导了中国和日本近代化实践，但结果却不同，联系史实分析导致不同结果的原因。（6分）
  （4）简要分析材料三所列国家当时吸引中国留学生的原因（6分）根据材料三概括指出国人向外国学习的历程。（2分）
  
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  类型： 解答题     难度系数： 中

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