• 2010-2007安徽英语高考试题库试题及答案-云返教育

    • (2009?福建)定义在R上的偶函数f(x)的部分图象如图所示,则在(-2,0)上,下列函数中与f(x)的单调性不同的是(  )
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:
    • 日本政府不顾中国政府持续警告,悍然宣布对钓鱼岛实施”国有化”,引发中国民众的强烈愤慨。前一段时间,我国不少城市都爆发了针对日本的示威游行。“抵制日货”标语伴随着中国人的游行示威。甚至,出现了少数人打砸“日货”的过激行为。
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      二十世纪上半叶,中国的“抵制日货”运动中,所涉及的货物是相对简单的,主要是棉纱织品、日用百货等轻工业产品,也包括日本在中国的采矿生产。这一时期,日本资本对中国的大规模直接输出相对较少,所以抵制日货对民族工业的发展也起到了一定的帮助。
      第二次世界大战之后,在经济全球化模式下,所谓的“日货”,已不再是日本纱厂生产的棉布,或者从日本进口的商品,而通常是具有日本的核心部件、知识产权、营销计划的商品或服务。中日贸易中相当大的一部分,都是这种隐性的“日货”,不可能断绝与日本经济技术联系。
      (1)请从认识论的角度,谈谈你对“抵制日货”的看法。(6分)
      (2)对于少数人打砸“日货”的过激行为,有人认为,“爱国和害国,只有一步之遥”。请你运用唯物辩证法的有关原理分析该观点。(6分)
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 琼州胜景五公祠有副脍炙人口的对联:“只知有国,不知有身,任凭千般折磨,益坚其志;先其所忧,后其所乐,但愿群才奋起,莫负斯楼。”这副对联生动体现了中华民族精神中
      ①天下兴亡、匹夫有责的爱国情操 ②公正廉明、崇尚平等的民主精神
      ③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟 ④自强不息、坚韧不拨的顽强斗志
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:
    • 下列各项中,能证明基因与染色体具有平行关系的实验是:
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:
    • 1952年,赫尔希和蔡斯所作的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,35S和32P这两种同位素标记的物质是
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:
    • (2012?信阳一模)Na2CO3和H2O2结合成棒状晶体Na2CO3?xH2O2(过氧化氢相当于水合.Na2CO3?xH2O2同时具有Na2CO3和H2O2的性质.注意:使用高浓度H2O2时一定要小心,防止爆炸生成水和氧气),可消毒、漂白或作O2源.现称取一定质量的Na2CO3?xH2O2晶体加热.实验结果以温度和残留固体的相对质量分数示如图.
      (1)该棒状晶体的化学式Na
      2CO3?xH2O2中x=         
      (2)加热过程中,在141℃时表现为放热,其原因可能是:
      a.Na
      2CO3?xH2O2分解放热
      b.产生的H
      2O2分解放热
      C.Na
      2CO3?xH2O2分解吸收热量小于产生的H2O2分解放出的热量
      (3)事实上,Na
      2CO3?H2O2(x=1时)是Na2CO4?H2O(Na2CO4叫做过氧碳酸钠).洗衣粉中加入适量的Na2CO4可以提高洗涤质量,其目的是对衣物进行漂白、消毒.试用化学方程式表示上述洗涤原理:         
      (4)写出Na
      2CO4溶液与稀硫酸反应的离子方程式         
      (5)下列物质不会使过碳酸钠失效的是
               
      A.MnO
      2 B.H2S C.CH3COOH D.NaHCO3
      (6)Na
      2O2、K2O2、CaO2以及BaO2都可与酶作用生成过氧化氢,目前实验室制取过氧化氢的水溶液可通过上述某种过氧化物与适量稀硫酸作用,最适合的过氧化物是          ;原因是          .要使获得的过氧化氢从其水溶液中分离出来,采取的措施是         
      答案解析
      类型: 填空题     难度系数:
    • 托盘天平两盘内的小烧杯中,分别盛有足量的稀硫酸,此时天平平衡.向两烧杯中分别加入0.1mol两种金属中的各一种,充分反应后,天平仍保持平衡,则两种金属应分别是         
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:
    • 阅读下面《孟子》选段,回答问题。(6分)
      孟子谓戴不胜曰: “子欲子之王之善与?我明告子。有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸,使楚人傅诸?”(1)曰:“使齐人傅之。” 曰:“一齐人傅之,欢楚人咻之,(2)虽日挞而求其齐也不可得矣;(3)引而置之庄岳之间数年,(4)虽日挞而求其楚亦不可得矣。子谓薛居州善士 也,(5使之居于王所。在于王所者长幼卑尊皆薛居州也,王谁与为不善?在 王所者长幼卑尊皆非薛居州也,王谁与为善?一薛居州,独如宋王何?”(6)
      【注释】 (1)傅:朱熹《集注》云:“教也。”(2)淋(xiū休):为“喧哗”。(3)挞:责打。(4)庄岳:朱熹《集注》云:“齐街里名也。”(5)薛居州: 赵注云:“宋之善上也。”(6)独:王引之《经传释词》云:“独犹将也。”
      (1)下列各项中,对上面选段的理解不正确的一项是( )(3分)
      A.孟子用设喻的方法反问戴不胜,楚国大夫的儿子要学会说齐国话,是找齐国的人来教他好呢,还是找楚国的人来教他好呢?
      B.孟子认为如果一个齐国人来教他,却有许多楚国人在他周围用楚国话来干扰他,即使每天鞭打他,要求他说齐国话,那也是不可能的。
      C.同样的道理,如果在王宫中的人,无论年龄大小的还是地位高低的都居住在薛居州那里,那么君王和谁去做坏事呢?
      D.如果国君周围多是好人,那么国君也就会和大家一起向善做好事。相反,如果国君周围多是坏人,那么国君也就难做好人了。
      (2)请结合上面选段,联系实际,谈谈接受教育与学习环境的关系。(3分)
      答案解析
      类型: 其他题型     难度系数:

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