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追星在当前中学生很普遍,他们喜欢挂心目中偶像的照片,仿照偶像的言行举止,据报道:为了观看心目中的偶像的演唱会,有些学生甚至逃课;有些学生为了像明星一样瘦身而盲目节食带来诸多疾病,为此初一(3)班决定在全校开展一个调查,请你帮助完成下列问题。(1)搞这次调查可以采取哪些方式?(2’)(2)“明星现象”产生的原因有哪些?(2’)(3)你怎样正确对待明星崇拜?(2’)试题及答案-解答题-云返教育
试题详情
追星在当前中学生很普遍,他们喜欢挂心目中偶像的照片,仿照偶像的言行举止,据报道:为了观看心目中的偶像的演唱会,有些学生甚至逃课;有些学生为了像明星一样瘦身而盲目节食带来诸多疾病,为此初一(3)班决定在全校开展一个调查,请你帮助完成下列问题。
(1)搞这次调查可以采取哪些方式?(2’)
(2)“明星现象”产生的原因有哪些?(2’)
(3)你怎样正确对待明星崇拜?(2’)
试题解答
见解析
(1) 调查方法是多种多样的,没有固定的形式,比较常见的有:问卷调查、走访、网络调查、到相关部门询问等,可以选择其中的一种或两种即可。
(2)本题属于教材基础知识,也是重点内容,在回答时可从青少年的心理需要、明星的特长对青少年的影响、社会风气等角度进行阐述。
(3)明星崇拜是青少年生理、心理发展到一定阶段常见的现象。心目中偶像需要尊重,但也不可盲目崇拜。中学生追星要注意:我们要善于从不同的榜样身上学习不同的优点,不断完善自我。不盲目追星,不疯狂追星,不迷失自我,学会悦纳他人心中的明星。
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不良诱惑的危害
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材料一:近年来,越来越多的中学生以便于与家长联系为名开始带手机上学,可有些学生手机到手后却经常利用无线网络系统上网看电子书,聊QQ,玩游戏,更有甚者利用手机上网浏览不良信息,深受其害。材料二:“如不妥善应对,会如电影《手机》上所说,手机成了手雷。”山西省一些中小学教师说。“不良电子书对中学生的影响,如近视等问题,相对特征比较外显,容易引起家长、老师的警觉并加以控制和引导;而对孩子心理健康的影响,却是以一种长期渗透的方式,在潜移默化中发生作用。对思想不成熟,辨别力、抵制力较差的中学生而言,大量浏览电子书上的不良信息可能令其难以自拔,轻则影响学业,重则影响其人生观、价值观的形成,甚至走上歧途。”(1)结合材料谈谈上述问题对青少年的危害。(三方面即可,6分)(2)请你给上述问题的解决提两条合理化的建议。(4分)?
周谷今年12岁,是某校七年级学生,学习成绩一直名列前茅。最近,他经常听到班上的几名同学在课间谈论网络游戏如何精彩、刺激,非常想知道它究竟有什么乐趣,更想体验一下其中的乐趣,但又害怕自己一旦涉足便无力自拔,所以一直不敢进入网吧。一天周末,几名儿时的朋友来到他家,邀请他一起去网吧玩游戏,周某犹豫不决,朋友们见状,一路连拉带拖,而周谷也半推半就地走进了网吧。没想到,周谷一玩就着了迷,耽误了功课还损害了身体。他知道这样下去危害很大,却又实在难以抵制游戏的诱惑。为此,他感到很苦恼。(l)营业性网吧是未成年人的雷区。请你结合材料,说一说周谷误入“雷区”的主要原因有哪些?(不少于两方面,4分)(2)你认为周谷应该怎样戒除网病?(两方面即可,4分)(3)周谷的这段经历,给我们什么启示?(2分)?
下列属于我们生活中“雷区”的是【 】?
2014年1月16日,中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第33次《中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示,截至2013年12月:中国网民规模达6.18亿,互联网普及率为45.8%;中国手机网民规模达到5亿,年增长率为19.1%,继续保持上网第一大终端的地位。“最精彩的,也是最嘈杂的……”这样形容互联网,是不少人的同感。互联网作为一个崭新的平台,给人们带来极大便利的同时,也给人带来许多困扰,比如许多学生沉迷手机游戏,荒废学业,又如商业欺诈、恶意攻击、造谣传谣等。结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:(1)有同学通过手机上网谈梦想、话未来,融矛盾、叙友谊,但还有些同学上网发牢骚、转假帖,极个别同学甚至荒废学业,沉迷于虚拟世界之中。你觉得同学们应该以怎样的心态迎接快速发展的信息时代?(两个方面即可,4分)(2) 请就如何发展健康向上的网络文化,提出自己的主张和设想。(三个方面即可,6分)?
多项式是_______次_______项式.?
当x=1时,代数式的值为3,则代数式﹣2a﹣b﹣2的值为_________.?
把下列各数填在相应的大括号里(填序号).正数集合{ };负整数集合{ };整数集合{ };负分数集合{ }.?
下列哪个事例不能证明地球的形状?
下列现象中,能说明地球是球体形状的是?
我们生活的地球的形状应该是?
第一单元 走进中学生活
第1课 适应新环境
积极适应新生活
第二单元 个人、集体与社会
第3课 正确认识自己
发挥自己的潜能
认识自我的途径
适应社会 完善自我
悦纳自我
正确对待自己的缺点和不足
正确认识自我
自我激励
第三单元 待人接物须明理
第6课 礼貌待人
社交礼仪
文明礼貌
与少数民族交往时应注意的问题
正确对待传统礼仪和习俗
第四单元 少年当自强
第9课 做一个自尊的人
自尊和知耻
尊重他人
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