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下列物质在空气中燃烧,发出耀眼强光、军事上用作照明弹的是试题及答案-单选题-云返教育
试题详情
下列物质在空气中燃烧,发出耀眼强光、军事上用作照明弹的是
试题解答
A
根据镁条、红磷、木炭、铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断即可。A、镁条在空气中燃烧,发出耀眼强光,在军事上用作照明弹,故选项正确;B、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,不会发出耀眼强光,故选项说法错误;C、木炭在空气中燃烧,只能烧至发红,不会发出耀眼强光,故选项错误;D、铁丝在空气中只能烧至发红,不会发出耀眼强光,故选项错误,故选A。
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单选题
初三
化学
测定空气里氧气含量的探究
相关试题
为探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,某兴趣小组设计了下图所示的四组实验方案,你认为不可行的是( )?
小明对铁的锈蚀进行如下探究.室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图.观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146mL).当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零).记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表. 序号 样品 量筒起始读数/mL 量筒最终读数/mL 所需时间/min 1 1g铁粉、0.2g碳和10滴水 100 70 约120 2 lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl 100 70 约70 3 1g铁粉、10滴水 ----------- ---------- ---------- (1)实验①和②说明NaCl可以 (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率.(2)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是 (填“放热”或“吸热”)过程.(3)实验结束后取出滤纸包,观察到有红棕色物质生成,该物质的化学式是: .(4)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成.(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是 %(保留3位有效数字).注意:若答对第(6)小题将奖励4分.但化学试卷总分不超过60分.(6)现仅提供:置筒、大烧杯、玻璃棒、水、滤纸包(内含1g铁粉、O.2g碳、10滴水和少量NaCl),请你帮助小明再设计一个测量空气中氧气体积含量的实验方案,画出实验装置示意图即可(注明滤纸包的位置).?
下列变化中,没有氧气参加的是?
下列有关空气各成分的说法正确的是?
下列关于空气的说法正确的是?
下列物质在空气中燃烧,发出耀眼强光、军事上用作照明弹的是?
第1章 走进化学
1.1 化学让世界更美好
化学的历史发展过程
化学的研究领域
化学的用途
第2章 空气之谜
2.1 空气
测定空气里氧气含量的探究
防治空气污染的措施
空气的成分及各成分的体积分数
空气的污染及其危害
空气对人类生活的重要作用
空气组成的测定
第3章 构成物质的微粒
3.1 原子
物质的微粒性
原子的定义与构成
原子的有关数量计算
第4章 最常见的液体---水
4.1 水的净化
过滤的原理、方法及其应用
水的净化
硬水与软水
蒸发与蒸馏操作
自来水的生产过程与净化方法
第5章 化学元素与物质组成的表示
5.1 初步认识化学元素
地壳中元素的分布与含量
碳单质的物理性质及用途
碳的化学性质
碳元素组成的单质
同素异形体和同素异形现象
物质的构成和含量分析
物质的元素组成
元素的符号及其意义
元素的概念
元素的简单分类
元素在化学变化过程中的特点
元素周期表的特点及其应用
第6章 燃烧的学问
6.1 探索燃烧与灭火
防范爆炸的措施
几种常见的与化学有关的图标
几种常用的灭火器
灭火的原理和方法
燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
燃烧和爆炸实验
燃烧与燃烧的条件
完全燃烧与不完全燃烧
易燃物和易爆物安全知识
第7章 化学反应的定量研究
7.1 质量守恒定律
质量守恒定律的实验探究
质量守恒定律及其应用
第8章 碳的世界
8.1 碳的单质
碳单质的物理性质及用途
碳的化学性质
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