试题
试题
试卷
搜索
高中数学
小学
数学
语文
英语
初中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
思品
高中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
政治
首页
我的试题
试卷
自动组卷
教材版本:
全部
课本:
全部
题型:
全部
难易度:
全部
容易
一般
较难
困难
年级:
全部
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
年级:
全部
初一
初二
初三
年级:
全部
高一
高二
高三
年份:
全部
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010-2007
2000-2006
地区:
全部
北京
上海
天津
重庆
安徽
甘肃
广东
广西
贵州
海南
河北
河南
湖北
湖南
吉林
江苏
江西
宁夏
青海
山东
山西
陕西
西藏
新疆
浙江
福建
辽宁
四川
黑龙江
内蒙古
下图表示一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中的离子运输途径。该细胞受到刺激时,通过④途径运输离子,形成动作电位。下列说法正确的是试题及答案-单选题-云返教育
试题详情
下图表示一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中的离子运输途径。该细胞受到刺激时,通过④途径运输离子,形成动作电位。下列说法正确的是?
试题解答
A
由图可知,②③运输过程需要载体和能量,属于主动运输,A正确;化学信号也可引起突触后膜发生离子跨膜运输,B错误;正常情况下,钾离子主要分布在细胞内,C错误;静息时电位是外正内负,D错误。
标签
必修3
苏教版
单选题
高中
生物
稳态的生理意义
相关试题
(16分)下图中,图1为胰腺分泌活动的调节示意图。图2是图1的局部放大图,1-5代表特定的结构或物质。图3是胰岛的示意图。图4是图3的局部放大图,6-9代表不同的液体。请据图回答问题:(1)刺激迷走神经,能促进胰腺的外分泌部分泌胰液。当神经冲动到达图2中的突触小体时,结构2中的 (物质名称)将会被释放到突触间隙中。该物质与结构5上的 (结构名称)结合后,使得结构5对Na离子的通透性增强,导致兴奋部位的膜电位表现为 。(2)图3中能产生胰岛素的是 细胞。胰岛素的主要作用是能促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、 ,从而使血糖水平降低。(3)有人患上了胰腺癌,这与免疫系统的 功能的下降有关。胰腺细胞癌变的根本原因是胰腺细胞内的 (基因名称)发生了突变。(4)请用数字和箭头表示图4中6~9四种不同液体之间的物质交换关系: 。?
(10分)科学家发现人体中有一种与肥胖有关的物质——瘦素。通过小鼠实验发现,瘦素可以通过血脑屏障,然后与下丘脑特异性受体结合,把人体物质储量大小的信号传递给下丘脑的体重调节中枢,调节摄食行为。请结合局部示意图, 回答下列问题:(1)瘦素通过血脑屏障到达下丘脑,分泌的神经递质使饱中枢的兴奋性 ;使摄食中枢的兴奋性减弱,从而抑制食欲,减少能量的摄取,达到减重的效果。(2)若图中c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制,则此时突触后膜的膜电位是 ,g神经元不能将信息传递到 , 无饱感,机体不断摄食而导致肥胖。(3)兴奋在反射弧中的传递方向是 (单向或双向)的。从反射弧的组成上看,图中共有 条反射弧。?
(5分)鸟类的繁殖大多在春天进行,具有时间为一年的性周期。当某种鸟感受到春天日照时间变长时,会激发体内性周期的激素调节过程,如下图所示。激素C分泌的调节机制与甲状腺激素分泌的调节过程类似。请据图分析回答:(1)对鸟类而言,日照时间的长短属于 信息。(2)从图示过程可以看出,鸟类的繁殖行为是由 共同调节完成的。(3)由卵巢中的内分泌细胞分泌的激素C可通过 运输,作用于垂体和下丘脑细胞,调节自身含量的相对稳定,这种调节方式称为 ;若人工补充大量的激素C,则体内激素A、B分泌量的变化分别是 (填“增加”、“减少”或“不变”)。?
(12分)请结合所学知识及图中有关信息,回答动物生命活动调节相关的问题。(1)当神经细胞处于静息状态时,则细胞膜内的电位是 (正、负或零)电位。(2)在反射弧中,决定神经冲动单向传导的结构是 。神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导,但在动物体内,神经冲动的传导方向是单向的,总是由胞体传向 。(3)若在甲图电极a的左侧给一适当刺激,此时a与b之间会产生电流,其最先的方向是 。(4)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经—腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(如乙图),从而测量出坐骨神经冲动的传导速度。①从神经元的结构角度来看,坐骨神经属于神经元的 部分。②刺激1至肌肉发生收缩,测得所需时间为3×10-3s,刺激2至肌肉发生收缩,测得所需时间为2×10-3s,刺激点离肌肉中心距离分别为13 cm和10 cm。坐骨神经冲动的传导速度是 m/s。?
多项式是_______次_______项式.?
当x=1时,代数式的值为3,则代数式﹣2a﹣b﹣2的值为_________.?
把下列各数填在相应的大括号里(填序号).正数集合{ };负整数集合{ };整数集合{ };负分数集合{ }.?
下列哪个事例不能证明地球的形状?
下列现象中,能说明地球是球体形状的是?
我们生活的地球的形状应该是?
第1章 人体的内环境与稳态
第1节 细胞生活的环境
内环境的理化特性
内环境的组成
第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
反射的过程
反射弧各部分组成及功能
利用神经调节原理的仿生学
脑的高级功能
人体神经调节的结构基础和调节过程
神经冲动的产生和传导
神经冲动的含义
神经元各部分的结构和功能
突触的结构
细胞膜内外在各种状态下的电位情况
第3章 植物的激素调节
第1节 植物生长素的发现
植物生长素的发现和作用
第4章 种群和群落
第1节 种群的特征
种群的特征
第5章 生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
生态系统的功能
生态系统的结构
第6章 生态环境的保护
第1节 人口增长对生态环境的影响
人口增长对生态环境的影响
MBTS ©2010-2016
edu.why8.cn
关于我们
联系我们
192.168.1.1路由器设置
Free English Tests for ESL/EFL, TOEFL®, TOEIC®, SAT®, GRE®, GMAT®