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下图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图。下列有关酶活性调节的叙述,错误的是试题及答案-单选题-云返教育
试题详情
下图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图。下列有关酶活性调节的叙述,错误的是
试题解答
C
由图分析可知,丁物质既是酶③催化生成的产物,又是酶③的反馈抑制物,A正确;酶是通过和反应物结合形成中间产物而发挥作用的,所以戊物质通过与酶④结合导致酶④结构变化而使其活性下降,B正确;当丁物质和戊物质中任意一种过量时,丙物质可以生成另一种物质,所以丙不一定过量,所以酶①的活性也不一定受到抑制,C错误;若此代谢途径的终产物不断排出菌体外,可以消除对丙物质的抑制作用,丙物质不会过量,则可消除丙物质对酶①的抑制作用,D正确。
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微生物的分离和培养
相关试题
请分析回答下列问题:(1)无菌技术主要通过消毒和灭菌来避免杂菌的污染。常用的灭菌方法有 (1分)灭菌、干热灭菌和 (1分)灭菌。(2)稀释涂布平板法分离纯化土壤中微生物的正确操作步骤是 ①土壤取样 ②称取10 g土壤加入盛有90 mL无菌水的锥形瓶中制备土壤提取液 ③吸取0.1 mL溶液进行平板涂布 ④依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度A.①②③④ B.①③②④ C.①②④③ D.①④②③(3)利用酵母菌将葡萄汁发酵后是否有酒精产生,可以用重铬酸钾来检验,在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈 (1分)色。在发酵过程中,随着酒精度的提高,发酵液逐渐呈现深红色,原因是 .(4)从野生酵母菌群中分离纯化酵母菌,最常使用的接种方法是 (1分)和 (1分)两种。酵母菌适合生活在偏酸性环境,而放线菌则适合生活在偏碱性环境中,分离二者所用的培养基称为 。(5)在腐乳制作的过程中,起主要作用的微生物是 。(6)腐乳制作过程中影响其风味和品质的因素有哪些 ①盐的用量 ②酒的种类和用量 ③发酵温度 ④发酵时间 ⑤香辛料的用量A.①②③④⑤ B.①②③ C.①②⑤ D.③④?
微生物的抗性突变是自发产生的?还是与相应的环境因素有关?有人设计下列实验,以研究探讨该问题。实验选用对链霉素敏感的大肠杆菌K12。培养基3、7、11中含有链霉素,其它培养基中不含链霉素。请据实验回答:(1)将原始对链霉素敏感大肠杆菌K12菌种涂布在培养皿1的表面培养,接着通过右图“印章”将培养皿1中的菌群“印”在培养皿2、3上培养。“印章”位置保持不变。培养皿2、3根据其功能,分别称为 培养基、 培养基。(2)培养基3的A点处有菌落生长,将培养基2中相应的A点位置的菌落上挑出少量移入培养基4中。如图反复几次实验。请根据实验现象解释“微生物的突变是自发的还是环境因素导致的”: 。(3)要分离出单个菌落,除了本实验中的涂布法外,还可以用 法。(4)上述不含链霉素培养基通常使用的是 ,下表是另一种培养基配方,该培养基具有 作用。成分KH2PO4Na2 PO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素琼脂含量1.4g2.1g0.2g0.0g1.0g15.0g(7)现有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质G,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响,结果如右表所示。根据以上结果,推测这几种物质的合成顺序应是 (3分)。?
判断题:原核微生物主要有6类,即 细菌、放线菌、蓝细菌、立克次氏体、支原体和衣原体。答?
A.(16分)纤维素酶对于能否实现乙醇工业化生产、处理服装面料等具有重要的意义,研究者初步筛选到能合成纤维素酶的菌株MC-1,以下是该菌株的鉴定过程。(1)为了获得能合成纤维素酶的单菌落,可采用 法将初筛菌液接种在固体培养基上,这种培养基属于 培养基。(2)关于制备固体培养基的叙述,错误的是A.制作固体培养基时可以加入琼脂。B.操作的顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌C.待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板。D.待平板冷却凝固约5-10min后将平板倒过来放置。(3)实验过程中如何防止其他微生物的污染? 。(4)下表的培养液pH均为4.8,若对MC-1中纤维素酶的活力进行测定,则需选择表中的 培养液。培养液纤维素纤维素酶NaNO3牛肉膏K2HPO4KClMgSO4·7H2OFeSO4A25g/L———1g/L0.5g/L1g/L0.01g/LB——3g/L—1g/L0.5g/L1g/L0.01g/LC25g/L1ug/L—3g/L1g/L0.5g/L1g/L0.01g/LD25g/L—3g/L—1g/L0.5g/L1g/L0.01g/L(5)分离获得了具有较高纤维素酶活性的菌株MC-1,为了在此基础上获得纤维素酶活性更高的菌株,最可行的做法是 。(6)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂培养几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的菌;若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入 染料,培养后,培养基中出现透明圈,就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。B.下图是用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答。(1)实验步骤②所代表的反应过程是 。(2)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程? ,为什么? 。(3)为使过程⑧更易进行,可用 处理D的细胞。D细胞一般选用大肠杆菌或枯草杆菌的原因是 。(4)为了检验步骤⑩是否表达了人的胰岛素,可用 技术进行检测。(5)基因表达载体含有启动子、目的基因、终止子、复制原点和 。(6)根治糖尿病的最佳方法是 。?
判断题:钉螺是血吸虫唯一的中间寄主。答?
回答下列关于生物技术实践的问题:(1)传统发酵技术中,利用微生物发酵生产特定的产物,很多都是中华民族的传统食品。请将下列微生物与对应的发酵产物联系起来:①乳酸菌 ②根瘤菌 ③蓝藻 ④醋酸菌 ⑤毛霉 ⑥酵母菌 ⑦大肠杆菌 ⑧曲霉制作果酒、果醋、腐乳、泡菜对应的微生物依次是 (填相应序号);其中泡菜制作的原理是(用反应式表示): 。(2)在培养基的配制过程中,具有如下步骤:①溶化 ②调pH ③加棉塞 ④包扎 ⑤分装 ⑥称量正确的顺序为 ;倒平板操作中,平板冷凝后,要将平板倒置,其主要原因是 。(3)菊花的组织培养中要求无菌操作的目的是 ,在愈伤组织形成过程中常用的培养基是MS培养基,并且需要添加 ;愈伤组织分化成根和芽,再由芽发育成叶和茎,这一过程称为 ,此过程 (填“需要”或“不需要”)光照。?
判断题:所有的蓝藻门植物都具有固氮的作用。答?
专题1 传统发酵技术的应用
课题1 果酒和果醋的制作
发酵与食品生产
酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
生产果汁酒以及生产醋的装置
专题2 微生物的培养与应用
课题1 微生物的实验室培养
培养基对微生物的选择作用
微生物的分离和培养
用大肠杆菌为材料进行平面培养,分离菌落
专题3 植物的组织培养技术
课题1 菊花的组织培养
植物的组织培养
专题4 酶的研究与应用
课题1 果胶酶在果汁生产中的作用
果胶酶的活性测定
专题5 DNA和蛋白质技术
课题1 DNA的粗提取与鉴定
DNA的粗提取和鉴定
专题6 植物有效成分的提取
课题1 植物芳香油的提取
提取芳香油
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