见解析
第(1)问,主要考查学生对西方人文精神起源的分析与掌握。依据所学及材料“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度”可知此人应是普罗塔哥拉。联系所学回答其进步性与局限性。
第(2)问,主要考查学生对文艺复兴与宗教改革的分析与认识。由材料二可判断是文艺复兴的内容,而材料三是有关宗教改革的内容。依据所学可知,前者是后者的背景之一,后者是前者的继续与发展,都主张重视人的作用,对教会进行抨击,但并不否定教会。
第(3)问,主要考查学生对文艺复兴影响的分析与掌握。回答是要注意联系近代中国社会的特点和中国人民救国救民道路的探索及材料分析归纳总结。材料“……然吾有以窥其求曙光所由之路也。……蒋百里撰写的《欧洲文艺复兴史》是我国人士所撰有关文艺复兴的第一本著作”揭示了其影响。材料“……蒋百里在文中提出的‘人之发见,世界之发见’两点,正是‘民主、科学’的生动注脚,符合时代精神。”揭示了其本质。