• 2010-2007内蒙古高考试题库我的高考我做主作文试题及答案-云返教育

    • 下列对下边漫画的理解正确的是

      ①政府工作人员应提高行政效率 ②政府工作人员应增强服务意识
      ③政府工作人员要保障公民的政治自由 ④政府工作人员应坚持权责统一
      ①③ B.②④ C.②③ D.①④
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 已知二次函数f(x)=ax2+bx+1和函数g(x)=
      bx-1
      a2x+2b
      ,方程g(x)=x有两个不等非零实根x1、x2(x1<x2).
      (1)证明函数f(x)在(-1,1)上是单调函数;
      (2)若方程f(x)=0的两实根为x
      3,x4(x3<x4),求使x3<x1<x2<x4成立的a的取值范围.
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:

    • 近一年多来由美国次贷危机引发的金融危机迅速在全球蔓延,在危机面前,人们应该积极主动应对,化危为机。下列名言中符合意识能动性原理的是
               ABD
      答案解析
      类型: 多选题     难度系数:
    • 我国在尊重和保护人权方面取得的成就,充分说明我国民主的广泛性。
      答案解析
      类型: 判断题     难度系数:
    • (2011?长春二模)如图所示,外电路接一个滑动变阻器,电源的电动势为E、内阻为r,当滑动变阻器的滑片P由A向B滑动时,电源消耗的总电功用W1表示,滑动变阻器消耗的总电功用W2表示,流过电源的电荷量用q表示.则关于W1-q的图象和W2-q的图象,与下面图象最接近的是(  )
      答案解析
      类型: 多选题     难度系数:
    • 下图是利用生物工程技术生产人生长激素的示意图。质粒上的Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因,限制酶PstI、EcoR I和Hind Ⅲ切割形成的末端均不相同。据图回答:

      (1)将人生长激素基因导入小鼠体内来生产生长激素。图中对供体雌鼠甲用促性腺激素处理一段时间后与雄鼠乙交配,然后通过手术的方法从雌鼠甲的
      中取出受精卵。图中早期胚胎应保证发育到 阶段,才能进行后续过程的操作。
      (2)①过程不能利用人的皮肤细胞,其原因是

      (3)为了使目的基因和质粒定向连接并且有利于受体细胞的筛选,切割质粒时应选用的酶是

      (4)大肠杆菌细胞内应不含
      基因,以利于筛选出含重组质粒的受体菌。
      (5)如果从限制酶Pst I、EcoR I和HindⅢ任选两种酶对质粒进行切割,均会将质粒切成两段,则形成的DNA片段有
      种,其中含有完整四环素抗性基因的DNA片段占
      (6)按照图示的操作,将三角瓶中的大肠杆菌先接种到甲培养基上,然后分别接种到乙和丙两个培养基的相同位置,一段时间后,菌落的生长状况如乙、丙图所示。据图分析丙培养基中含人生长激素基因的菌落有
      个。
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 已知二次函数f(x)=ax2+bx+1和函数g(x)=
      bx-1
      a2x+2b
      ,方程g(x)=x有两个不等非零实根x1、x2(x1<x2).
      (1)证明函数f(x)在(-1,1)上是单调函数;
      (2)若方程f(x)=0的两实根为x
      3,x4(x3<x4),求使x3<x1<x2<x4成立的a的取值范围.
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 关于DNA和RNA的叙述,正确的是
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:
    • 【历史上重大改革回眸】(10分)近代俄、日两国改革影响深远,给后人留下深刻启示。阅读下列材料:
      材料一 沙皇签署了《1861年2月19日宣言》和《关于脱离农奴依附关系的农民法令》。3月5日,上述“宣言”和法令正式公布。废除农奴制的法令首先宣布农民实现人身自由。……规定全部土地仍属于地主所有,农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出于土地实际价格二三倍。
      ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
      材料二 1876年8月(明治政府)公布《金俸公债条例》,规定凡领取俸禄者均须献出俸禄,由政府按其俸禄多寡发给“金禄公债”。……通过赎买办法革除封建武士俸禄的意义是重大的。封建武士作为一个阶级瓦解了。而且没有发生大的叛乱就实现了改造。更重要的是政府以公债取代了俸禄,既可以减轻财政困难,又可以使武士们将公债转化为资本,去从事工商业活动。
      ──刘宗绪《世界近代史》
      请回答:
      (1)据材料一,农奴在1861年改革中获得了哪些权利?据材料二,结合所学知识,指出明治政府剥夺武士封建特权的措施。(5分)
      (2)综合上述材料,分析俄、日改革的共同影响。两国改革对待传统势力的做法,对你有何启示?(5分)
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:

    2010-2007内蒙古高考试题库我的高考我做主作文相关试题试卷分类

    MBTS ©2010-2016 edu.why8.cn