• 沪教版(上海版)试题及答案-初二生物-云返教育

    • 关于大豆生长发育过程的叙述,正确的是
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:
    • 不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定
      ①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精.
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:
    • 几位同学在讨论“果实和种子的形成”时作了如下记录,其中不正确的是
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:
    • 珍珠番茄的果皮颜色中,红色与黄色是一对相对性状,假设黄色果皮由显性基因(B)控制,红色果皮由隐性基因(b)控制,如果将黄色果皮的花粉传到红色果皮的柱头上,种子的胚和种皮的基因组成分别是                

      答案解析
      类型: 多选题     难度系数:
    • 如图是花的结构示意图,下列相关说法正确的是
      答案解析
      类型: 多选题     难度系数:
    • 下列花的结构中:发育成种子是 发育成果实的是
      答案解析
      类型: 多选题     难度系数:
    • 在花的结构中子房将发育成果皮,子房壁将发育成果实.(    )

      答案解析
      类型: 判断题     难度系数:
    • 花生米是花生的种子,玉米粒是玉米的果实.(     )

      答案解析
      类型: 判断题     难度系数:
    • 如图表示某生态系统中的食物网,下列有关叙述错误的是
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:
    • 如图是某开发区生态系统示意图.相关叙述错误的是
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:
    • 下列有关生态系统的叙述中,正确的是
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:
    • 在食物链“小麦→蚜虫→瓢虫→食虫鸟”中,属于生产者的是
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:
    • 在草→兔→狼这条食物链中
      答案解析
      类型: 多选题     难度系数:
    • 生态系统中的多条食物链之间彼此分离,没什么联系.(     )

      答案解析
      类型: 判断题     难度系数:
    • 食物链反映了生产者和消费之间的吃与被吃的关系.(    )

      答案解析
      类型: 判断题     难度系数:
    • 捕食食物链的起点为绿色植物.(    )

      答案解析
      类型: 判断题     难度系数:
    • 为了预防鸟啄食草籽,牧民用网把某块草地罩上.后来发现,该块地草的叶子几乎被昆虫吃光,产生这种现象的原因是食物链被破坏.(    )

      答案解析
      类型: 判断题     难度系数:
    • 在“草→蚱蜢→食虫鸟→蛇”这条食物链中,能量流动的起点是。(    )

      答案解析
      类型: 判断题     难度系数:
    • “螂捕蝉,黄雀在后”这句成语提示了动物之间捕食与被捕食的关系.(    )

      答案解析
      类型: 判断题     难度系数:
    • 食物链和食物网的意义
      (1)反映了生态系统中的
                          是沿着食物链和食物网流动(越来越少)
      (2)食物链和食物网中某一环节的生物发生变化,其它环节的生物也受影响,可能造成食物链和食物网的破坏和中断,甚至破坏生态系统的
                         
      (3)在食物链和食物网中,最关键的生物是绿色植物.
      (4)通过食物链和食物网,会产生有害物质的富集效应.
      答案解析
      类型: 填空题     难度系数:

    初二生物沪教版(上海版)分页列表

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    MBTS ©2010-2016 edu.why8.cn