生长素的作用以及作用的两重性试题及答案-高中生物-云返教育

• 下图中A、B为两相同插条扦插一段时间后的生长结果，该结果主要说明
  
  A．芽能发育成枝条 B．芽能进行光合作用
  C．芽能产生生长素促进生根 D. 芽能产生生长素促进生长
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  类型： 单选题     难度系数： 易
• 下列关于植物激素的叙述不正确的是　　
  A　用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长
  B　细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间
  C　脱落酸抑制生长，但能提高植物的抗逆性
  D　乙烯有催熟果实发育和延迟开花的作用
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  类型： 单选题     难度系数： 中
• 某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述正确的是
  
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  类型： 单选题     难度系数： 中
• 下列有关生物学知识及其应用，不正确的是
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  类型： 单选题     难度系数： 中
• 某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，某生物兴趣小组设计了下面的实验方案:
  实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
  实验方案:取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做如图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。
  
  (1)根据科学实验原则，图中X处应放置 ，则乙、丙两组的实验变量是　 。
  (2)预测三组植株的落叶情况，得出实验结论:
  若　 ，则假设成立；
  若　 ，则假设不成立。
  
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  类型： 解答题     难度系数： 难
• 请回答下列有关赤霉素的问题：
  
  （1）植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等 的部位。
  用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量　 。
  （2）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl₂和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如右图所示。由图分析可知，一定浓度的CaCl₂溶液对细胞壁的伸展起　 作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的　 （A点、B点、C点）。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是　 。
  
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  类型： 解答题     难度系数： 难
• 根据下面甲、乙两图,回答有关植物激素的相关问题:
  
  （1）根尖生长素可以由甲图中C区的细胞产生，主要作用于甲图中　　 　　（填字母）区。
  （2）以赤霉素处理大麦种皮下糊粉层1 h,α-淀粉酶的mRNA就大量出现，α-淀粉酶累积速率随时间推移而显著增加，由此可见，赤霉素具有　 　　　 　　的作用。
  （3）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl₂和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图乙所示。由图乙分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起　　　 　　作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的　 (填“A点”、“B点”或“C点”)。
  （4）下表是梯度浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(表中①为清水，②~⑥为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液)。

  组别	①	②	③	④	⑤	⑥
  平均株高（cm）	16	21	37	51	43	24

  请分析：该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜幼苗的生长具有两重性?　 　　　 　　。理由是　 　　　 　　。
  
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  类型： 解答题     难度系数： 难
• 某同学从一本《植物生理学》中查到“幼嫩叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是它设计了一个实验来证实该结论，请你把他的实验步骤补充完整，并回答问题：
  
  （1）材料用具：同品种生长发育状况相同的三个植株、脱脂棉、剪刀、镊子、适宜浓度的生长素溶液、烧杯。
  （2）方法步骤：
  ①取同一品种生长发育状况相同的三个植株，均去掉顶芽（如上图所示），编号A、B、C。
  ②…
  ③…
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  类型： 解答题     难度系数： 难
• 植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。下表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。
  
  甲
  
  乙
  表丙：不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(a～e依次增大)

  组别	清水	浓度a	浓度b	浓度c	浓度d	浓度e
  平均株高/cm	16	20	38	51	42	24

  (1)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围为 。
  (2)从图乙可以看出　 对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是　 。
  (3)油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？　 ，理由是　 。
  (4)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤：
  ①　 ；
  ②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗，　 ；
  ③　 喷洒对应组芹菜幼苗；
  ④　 。
  
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  类型： 解答题     难度系数： 难
• 植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。下表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。
  
  表丙：不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(a～e依次增大)

  组别	清水	浓度a	浓度b	浓度c	浓度d	浓度e
  平均株高/cm	16	20	38	51	42	24

  (1)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围为 。
  (2)从图乙可以看出　 对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是　 。
  (3)油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？　 ，理由是　 。
  (4)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤：
  ①　 ；
  ②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗，　 ；
  ③分别　 喷洒对应组芹菜幼苗；
  ④在相同且适宜的条件下培养一段时间，　 。
  
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  类型： 解答题     难度系数： 难
• （10分）如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后胚芽鞘的生长情况是：
  
  甲 ；乙 ；丙 ；丁 ；戊
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  类型： 解答题     难度系数： 中
• 生长素具有促进植物生长的作用，乙烯有抑制植物生长的作用。右图是盆栽植物平放时，根与茎的生长情况。现已知，近地侧生长素（IAA）浓度高于背地侧；根对IAA的敏感性高于茎。
  
  有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。
  （1）此人设置的空白对照组是 。
  （2）本实验的自变量是 ，因变量是 。
  （3）据此实验结果，可推知图中根向地生长的原因是 。
  （4）请你用表格形式呈现本实验的设计思路。
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  类型： 解答题     难度系数： 中
• 植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。
  
  （1）若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围 。
  （2）从图乙可以看出 对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是 。
  （3）油菜内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。现已证明该激素能促进芹菜的生长，但不知其作用是否具有两重性，请用所给材料对此问题进行探究。
  实验材料：株高相同的芹菜幼苗，高浓度的油菜素内酯溶液、蒸馏水、喷壶等。
  实验步骤：
  ①将株高相同的芹菜幼苗均分为若干组；
  ② ；
  ③ ；
  ④在相同且适宜的条件下培养一段时间后测量芹菜株高。
  预测可能的结果和结论：
  。
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  类型： 解答题     难度系数： 中
• 请完成以下设计实验，验证根的向重力性和茎的背重力性。(9分)
  
  (1) 原理分析
  重力→ →→
  →
  (2)实验设计
  设计方案：
  
  对照：四粒种子之间
  单一变量：胚根尖端
  (3)注意事项
  ① 选取粒大、饱满、大小基本一致的玉米种子，做到材料的 ，并浸泡以使其萌发出胚根。
  ② 材料处理的可对照性，玉米粒分别位于上下左右四个位置，使其胚根 朝向培养皿中央。
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  类型： 解答题     难度系数： 中
• （7分）将燕麦幼苗的胚根及胚芽末端4 mm切去，再将剩余的10 mm胚根及胚芽每10条一组分别放入保持在25℃的不同浓度的生长素溶液中2 d，下表显示实验结果：
  生长素溶液的浓度
  (mo1·L^－1)
  2 d后的平均长度(mm)
  胚芽
  胚根
  10^－13
  12.3
  11.3
  10^－12
  12.3
  12.1
  10－11
  12.7
  12.7
  10^－10
  13.5
  13.6
  10^－9
  14.7
  12.6
  10^－8
  16.0
  12.0
  10^－7
  15.1
  10.9
  10－6
  12.2
  10.0
  10^－5
  10.8
  10.0
  10^－4
  10.0
  10.0
  回答下列各题：
  （1）此实验的实验目的是研究＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
  （2）为什么要切去胚根及胚芽的尖端部分？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
  （3）为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
  （4）胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是多少？＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
  （5）由此实验可得出的结论有（请写出两条结论）
  ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
  ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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  类型： 解答题     难度系数： 中
• 赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验来验证:赤霉素与生长素具有协同作用。
  实验步骤:
  A.取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成两组;
  B.将两组豌豆茎切段分别放人两个标号为A、B的培养皿中(培养液成分见下图),在同样的条件下培养;
  C每隔12小时,测量茎切段长度一次,48小时后,计算茎切段伸长的平均值。
  实验结果:见下图曲线。
  
  (1)以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用,其原因是
  
  (2)请完善上述实验,写出你补充的实验设计,并预测整个实验的结果,同时对结果加以说明。应补充的实验:
  实验结果的预测、说明:
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  类型： 解答题     难度系数： 中
• （11分）植物的生长发育过程，是由多种激素相互协调、共同调节的。请回答下列问题：
  （1）生长素能促进扦插的枝条生根，扦插的枝条生根包括 和
  两个重要过程。
  （2）在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据图17回答：
  
  生长素类似物除草剂的作用原理是 ；图中①②曲线中代表双子叶杂草的是 ；所用的生长素类似物的浓度最好在 （用字母表示）左右。
  （3）植物的叶和果实脱落的生化过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶类较多，其中 是较为关键的。
  （4）有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖溶液作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。据此实验结果，可推知根向地生长的原因是 。请你用表格形式呈现本实验的设计思路。
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  类型： 解答题     难度系数： 中
• 根据下图所示实验过程回答：
  
  （1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的现象 。这一现象说明 。
  （2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明 _ _ 。
  （3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是 。运输方式是 。
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  类型： 解答题     难度系数： 中
• （11分）植物的生长发育过程，是由多种激素相互协调、共同调节的。请回答下列问题：
  （1）生长素能促进扦插的枝条生根，扦插的枝条生根包括 和
  两个重要过程。
  （2）在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据图17回答：
  
  生长素类似物除草剂的作用原理是 ；图中①②曲线中代表双子叶杂草的是 ；所用的生长素类似物的浓度最好在 （用字母表示）左右。
  （3）植物的叶和果实脱落的生化过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶类较多，其中 是较为关键的。
  （4）有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖溶液作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。据此实验结果，可推知根向地生长的原因是 。请你用表格形式呈现本实验的设计思路。
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  类型： 解答题     难度系数： 中
• 高等动物生命活动调节的基本形式包括神经调节和激素调节，分析回答问题：
  （1）在反射活动中，兴奋以 的形式沿着神经纤维传导。
  （2）在相邻的神经细胞之间，兴奋可由由一个神经元的 传到下一个神经元的 。
  （3）人脑是整个神经系统最高级的部位， 是人脑特有的高级功能。
  （4）为验证甲状腺激素的功能，有人设计了如下的实验方案：
  步骤一：选两只 的未成年狗，编号甲、乙。
  步骤二：将甲狗的甲状腺手术切除，在乙狗与甲狗颈部的同一位置做相同的手术切口，但不摘除甲状腺，并将两只狗的伤口缝合。
  步骤三：两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后，观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。
  试分析以上实验，并回答以下问题：
  ① 步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除 。
  ② 有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与 腺体有关；若要进步证明甲状腺激素的功能，你还需要增加怎样的后续步骤？
  步骤四： 。
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  类型： 解答题     难度系数： 中

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