试题
有一个量程为200ml，分度值为10ml的简易量杯．请同学们在实线框内大致画出量杯的结构示意图，要求能体现量杯的特点与量筒的区别．
自制量筒：用玻璃罐头瓶（或一玻璃杯）自制一个量筒（或量杯）．
（1）写出制作量筒的初步计划，计划中最难实现的是什么？
（2）你所选择容器的中间部分是否粗细均匀？如果粗细均匀，你打算怎么样标出分度值？如果粗细不均匀，你又打算怎样标出分度值？
（3）试用天平和自制的量筒测定橡皮和牛奶的密度．
如图1中，量筒内有 mL的水．为了测量木块的密度，李明将木块放入量筒，让其浮于水面上，水面位置如图2示； 再用钢针将木块压入水中，水面位置如图3所示． 则该木块的体积是 mL，密度为 g/cm3．
| 项目 | 自制的量筒和实验中的量筒相比 |
| 优点 | |
| 不足之处 | |
| 改进方法 |
在如图所示中的标出体积为30cm3的液面位置．
物理课上老师给大家讲解量筒的做法：找一个瓶子，然后在玻璃瓶上贴了一个纸条（瓶上贴纸条部分粗细均匀），用量筒测量出100毫升水一次倒入空瓶子内，在水面处做上标记，标上刻度，然后用刻度尺从瓶底到标记处的距离分成10份，分别做上标记，标上刻度，则每份为10毫升．这样就制作出最小刻度为1毫升的量筒了．小华按照老师的说法做了两个量筒如图甲、乙．请判断哪个量筒更精确？并说明理由．
如图所示，左图量筒中液体体积是 mL；右图是用调好的天平测物体质量的示意图，则物体的质量是 g．
如图所示，是用量筒测量不规则形状物体体积的一种方法．由图可知，该量筒的量程为 mL，该物体的体积为 mL．
小明同学习了量筒的使用后，决定自制一个量筒，他选择了如图所示的一个玻璃瓶，用标准器具量出200mL的水倒入瓶中后，液面正好在图中的刻线处，请你用手边的学具帮他完成后面的操作，使自制量筒的量程为0-200mL，分度值为10mL．
