• (26分)1900年前后,世界整体化进程加速。阅读材料,根据要求回答题。材料一:到19世纪末20世纪初,全世界基本完成了以资本主义世界市场为框架,以国际贸易和殖民主义为手段,以物资和物种交流、人口迁徙与种族融合、各种文化的交流与撞击、各种社会形态的冲突与选择为主要内容的一体化进程。——人民出版社《历史必修Ⅱ》(1)根据材料一,结合所学知识概述19世纪末20世纪初世界整体化的主要表现。(10分)(2)世界整体化进程加速对20世纪初中国社会产生了哪些影响?(8分)材料二:19世纪末20世纪初,世界各国各地区的文化交流更加密切和频繁,这一时期的文学作品拉近了世界的距离,体现了文化的共融性。——人民出版社《历史必修Ⅲ》(3)根据材料二,结合所学知识概括这一时期世界文学的特点,并写出20世纪初亚洲两位著名文学家及其代表作。(8分)试题及答案-解答题-云返教育

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      (26分)1900年前后,世界整体化进程加速。阅读材料,根据要求回答题。
      材料一:到19世纪末20世纪初,全世界基本完成了以资本主义世界市场为框架,以国际贸易和殖民主义为手段,以物资和物种交流、人口迁徙与种族融合、各种文化的交流与撞击、各种社会形态的冲突与选择为主要内容的一体化进程。
      ——人民出版社《历史必修Ⅱ》
      (1)根据材料一,结合所学知识概述19世纪末20世纪初世界整体化的主要表现。(10分)
      (2)世界整体化进程加速对20世纪初中国社会产生了哪些影响?(8分)
      材料二:19世纪末20世纪初,世界各国各地区的文化交流更加密切和频繁,这一时期的文学作品拉近了世界的距离,体现了文化的共融性。
      ——人民出版社《历史必修Ⅲ》
      (3)根据材料二,结合所学知识概括这一时期世界文学的特点,并写出20世纪初亚洲两位著名文学家及其代表作。(8分)

      试题解答


      见解析
      本题考查学生解读史料获取信息并运用知识解题的综合能力。第(1)问从经济、政治和文化等方面去概括作答,经济方面从材料一中“资本主义世界市场为框架,国际贸易”“物资和物种交流”“人口迁徙与种族融合”等文字信息并结合所学从交通和通讯的发展来概括表现;政治方面从材料一中“殖民主义为手段”并结合所学从殖民主义对世界统治确立的视角去分析概括;文化从材料一中“各种文化的交流与撞击”去归结答案。第(2)问从对中国自然经济解题以及民族工业产生的角度分析经济影响;从中国近代民主革命的兴起以及成果去归结政治影响;从启蒙运动对导致新文化运动兴起角度概括思想影响;从西方侵略导致近代中国社会习俗变革分析社会影响;从中国被卷入一战分析国际关系角度的影响。第(3)问第一小问依据材料“19世纪末20世纪初”“ 文化交流更加密切和频繁”“体现了文化的共融性”等信息???及所学从无产阶级兴起的背景去归结特点;第二小问从印度、中国和日本的作家以及作品去思考作答。
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