• (14分)2007—2012年某市城乡居民恩格尔系数变化情况 指标 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 城镇居民恩格尔系数(%) 36.7 35.8 35.3 35.1 34.8 34.5 农村居民恩格尔系数(%) 45.5 43.0 42.5 42.0 41.7 41.2 注:一般来说恩格尔系数高于60%就认为是贫困,60%--50%之间是勉强度日,我们叫温饱,50%--40%就认为是小康,40%--20%就认为是富裕。(1)图表(含注)反映了什么经济现象和问题?(4分)(2)城乡居民生活发生了上述变化的原因有哪些?(4分)(3)联系(1)(2)问,说明如何解决图表中反映的问题。(6分)试题及答案-解答题-云返教育

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      (14分)2007—2012年某市城乡居民恩格尔系数变化情况
      指标 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年
      城镇居民
      恩格尔系数(%)
      36.7 35.8 35.3 35.1 34.8 34.5
      农村居民
      恩格尔系数(%)
      45.5 43.0 42.5 42.0 41.7 41.2
      注:一般来说恩格尔系数高于60%就认为是贫困,60%--50%之间是勉强度日,我们叫温饱,50%--40%就认为是小康,40%--20%就认为是富裕。
      (1)图表(含注)反映了什么经济现象和问题?(4分)
      (2)城乡居民生活发生了上述变化的原因有哪些?(4分)
      (3)联系(1)(2)问,说明如何解决图表中反映的问题。(6分)

      试题解答


      见解析
      (1)本题属于经济生活表格题,解题思路与技巧为审题时要“三读”即读图表、读注文、读设问和“一比”即纵向比较;语言表达做到由数字到术语???表格型主观题往往以数字来表达某种经济现象,在回答问题时必须用术语概括这一现象,再由现象到本质,我们必须在由数字到术语表述基础上,揭示出本质。解答此题,要求学生审清题意,吃透教材知识,具有观察分析能力。得分关键是城乡居民家庭恩格尔系数、居民的消费结构、生活水平、存在差距等。
      (2)本题属于《经济生活》的原因类试题,设问要求分析城乡居民生活发生变化的原因,解答此题的关键是要求学生吃透教材相关知识,能够结合问题(1)的成就找出原因,解题关键是围绕影响居民消费水平的因素特别是根本原因。
      (3)本题属于《经济生活》的措施类试题,解答此题要求学生既要具有获取和解读信息的能力,又要吃透所学的教材知识,并能结合题中设问作答。题中设问是联系(1)(2)问,说明如何解决图表中反映的问题即提高居民总体消费水平,特别是农村居民的生活水平。得分关键是根本措施是大力发展生产力、统筹城乡经济发展、要建立健全完善的社会保障制度。

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