试题
试题
试卷
搜索
高中数学
小学
数学
语文
英语
初中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
思品
高中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
政治
首页
我的试题
试卷
自动组卷
教材版本:
全部
课本:
全部
题型:
全部
难易度:
全部
容易
一般
较难
困难
年级:
全部
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
年级:
全部
初一
初二
初三
年级:
全部
高一
高二
高三
年份:
全部
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010-2007
2000-2006
地区:
全部
北京
上海
天津
重庆
安徽
甘肃
广东
广西
贵州
海南
河北
河南
湖北
湖南
吉林
江苏
江西
宁夏
青海
山东
山西
陕西
西藏
新疆
浙江
福建
辽宁
四川
黑龙江
内蒙古
(2005·广东单科,21)“昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家;童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”这首诗蕴涵的哲理是 B试题及答案-多选题-云返教育
试题详情
(2005·广东单科,21)“昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家;童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”这首诗蕴涵的哲理是
B
试题解答
本题通过自然社会环境对人的影响说明社会存在决定社会意识,故B正确。A、C错误,D把自然环境等同于社会存在是错误的。
标签
必修4
人教版
多选题
高中
政治
经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
相关试题
(2005·山东,全国Ⅰ,30)“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?”民族英雄林则徐的这一诗句,不仅激励了几代中国人抗击外国侵略,维护民族利益的斗争精神,在建设社会主义和谐社会的今天,仍是宝贵的精神财富。这句诗体现的人生价值观是 C ①人生的价值在于对社会的贡献 ②有价值的人生不应考虑个人利益 ③个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础 ④对社会的贡献大小决定了人生价值的高低?
(2007·江苏单科,38)材料一 中共十六届六中全会指出,社会主义和谐社会既是充满活力的社会,也是团结和睦的社会。增强全社会创造活力,形成万众一心共创伟业的生动局面。材料二 江苏综合创新能力一直位于全国前列,但与发达国家相比,还有较大差距。江苏拥有自己品牌和自主知识产权的企业和产品还很少,创新绩效较低。据此,省委省政府提出了以“创业创新创优”为核心的新江苏精神,使江苏经济发展出现了由投资拉动向创新驱动、资源依赖向科技依托、江苏制造向江苏创造转变的良好趋势。材料三 目前江苏创新创业创优的社会氛围正在形成,但“三创”活动仍然受到体制、政策、观念等因素的制约:如把冒尖者视为“冒失”,把打破常规者视为“异类”,只防出错不求出新,只求保险不愿冒险;民众性创新创业的机制尚不完善……材料四 2006年9月,江苏省委省政府出台的《关于进一步加快民营经济发展的若干意见》规定,除国家法律法规明确规定禁入的领域外,民营经济都可平等进入。这条措施体现了社会主义市场经济的平等性、竞争性。这条措施利用了市场经济的公平竞争机制,可以激发民营企业的投资创业积极性。(1)结合上述材料,从历史唯物主义视角,谈谈江苏为什么要大力弘扬“三创”精神。(2)比照材料四,针对材料三中的问题,从经济常识、政治常识角度就如何激发社会活力各提一条建议,并简要分析说明。?
一个两位数,个位数字为b,十位数字为a,则这个两位数为( )?
如果向西走6米记作﹣6米,那么向东走10米记作_______;如果产量减少5%记作﹣5%,那么20%表示______________.?
多项式是_______次_______项式.?
当x=1时,代数式的值为3,则代数式﹣2a﹣b﹣2的值为_________.?
把下列各数填在相应的大括号里(填序号).正数集合{ };负整数集合{ };整数集合{ };负分数集合{ }.?
下列哪个事例不能证明地球的形状?
第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导
世界观和方法论的关系
哲学的的功能和任务
哲学的内容
哲学的起源
哲学是世界观和方法论的统一
哲学与世界观
第二单元 探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质
规律的含义
规律的客观性和普遍性
规律客观性和普遍性原理的方法论要求
人类社会的物质性
世界物质性原理
物质的唯一特性 根本属性
物质和运动的关系
现象与本质的联系
一切从实际出发
运动和静止的关系
哲学的物质概念
哲学的运动概念
自然界的物质性
尊重客观规律和发挥主观能动性
第三单元 思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观
联系的多样性 条件性
联系的客观性
联系的内涵
联系的普遍性
唯物辩证法的基本原理
唯物辩证法的联系观
系统优化方法
因果联系原理
整体和部分辩证关系原理
第四单元 认识社会与价值选择
第十一课 寻觅社会的真谛
构成社会生产的基本要素
经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
科学技术是第一生产力
群众观点和群众路线
人民群众是历史的创造者
社会存在决定社会意识
社会存在与社会意识辩证关系原理
社会历史发展的总趋势
社会生产是社会存在和发展的基础
社会意识的相对独立性
社会意识对社会存在的反作用
社会主义改革的性质和目的
社会主义社会的基本矛盾的特点
生产关系对生产力具有反作用
生产力决定生产关系
生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
MBTS ©2010-2016
edu.why8.cn
关于我们
联系我们
192.168.1.1路由器设置
Free English Tests for ESL/EFL, TOEFL®, TOEIC®, SAT®, GRE®, GMAT®