阅读材料，回答问题。材料一 “实事求是”出自《汉书》。刘德是汉景帝刘启的儿子，他一生酷爱藏书，且对藏书脚踏实地刻苦钻研，很多人对其深为赞叹。东汉史学家班固在编撰《汉书》时对刘德的好学精神作了高度评价，赞扬刘德“修学好古，实事求是”。意思是说，刘德爱好古代文化，对古代文化的研究十分认真，总是在掌握充分的事实根据以后，才得出正确可靠的结论来。材料二随着历史的演进，后来的人将实事求是的含义演变为说话、办事符合实际情况，既不夸大，也不缩小。而毛泽东从中国革命实际出发对实事求是又作了全新的阐释，他指出：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”此后，实事求是就被视为毛泽东思想的精髓和灵魂，成为中国共产党思想路线的基本内容。材料三习近平在《坚持实事求是的思想路线》一文中从三个方面论述坚持实事求是的基本要求，即：坚持实事求是，最基础的工作在于搞清楚“实事”，就是了解实际、掌握实情；坚持实事求是，关键在于“求是”，就是探求和掌握事物发展的规律；坚持实事求是，必须始终坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去的群众路线。运用文化生活知识，说明由班固到毛泽东再到习近平，“实事求是”含义变化的原因及意义。（12分）（2）实践反复证明，坚持实事求是就能兴党兴国；违背实事求是，就会误党误国。运用把握思维的奥妙的知识，分析怎么样才能做到实事求是。（12分）[（3）习近平认为，坚持实事求是，必须始终坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去的群众路线。运用所学生活与哲学知识，结合当前社会现实，谈谈你对习近平强调坚持群众路线是实事求是基本要求的理解。（14分）试题及答案-解答题-云返教育

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阅读材料，回答问题。
材料一　“实事求是”出自《汉书》。刘德是汉景帝刘启的儿子，他一生酷爱藏书，且对藏书脚踏实地刻苦钻研，很多人对其深为赞叹。东汉史学家班固在编撰《汉书》时对刘德的好学精神作了高度评价，赞扬刘德“修学好古，实事求是”。意思是说，刘德爱好古代文化，对古代文化的研究十分认真，总是在掌握充分的事实根据以后，才得出正确可靠的结论来。
材料二　随着历史的演进，后来的人将实事求是的含义演变为说话、办事符合实际情况，既不夸大，也不缩小。而毛泽东从中国革命实际出发对实事求是又作了全新的阐释，他指出：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”此后，实事求是就被视为毛泽东思想的精髓和灵魂，成为中国共产党思想路线的基本内容。
材料三　习近平在《坚持实事求是的思想路线》一文中从三个方面论述坚持实事求是的基本要求，即：坚持实事求是，最基础的工作在于搞清楚“实事”，就是了解实际、掌握实情；坚持实事求是，关键在于“求是”，就是探求和掌握事物发展的规律；坚持实事求是，必须始终坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去的群众路线。
运用文化生活知识，说明由班固到毛泽东再到习近平，“实事求是”含义变化的原因及意义。（12分）
（2）实践反复证明，坚持实事求是就能兴党兴国；违背实事求是，就会误党误国。运用把握思维的奥妙的知识，分析怎么样才能做到实事求是。（12分）[
（3）习近平认为，坚持实事求是，必须始终坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去的群众路线。运用所学生活与哲学知识，结合当前社会现实，谈谈你对习近平强调坚持群众路线是实事求是基本要求的理解。（14分）

试题解答

见解析

（1）①文化是经济、政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。“实事求是”含义的变化正是我国政治、经济变化的结果，又会对我国政治、经济产生重大影响。（4分）②传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。“实事求是”作为中华文化的传统思想，能够因时而变，不断被赋予新的内涵。正是这种变化适应了社会进步的要求，对社会和人的发展，特别是对党的事业、社会主义建设事业起到了巨大的推动作用。（4分）③文化发展的实质就在于文化创新，文化创新是社会实践发展的必然要求。毛泽东对“实事求是”含义的创新是中国革命实践的要求，习近平对“实事求是”含义的创新是当前现代化建设的要求。这样的创新极大地推动了中国革命和建设实践的发展，促进了民族文化的繁荣。（4分）
（2）①要做到实事求是，必须尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是主观臆造的规律性，以此作为行动的依据。（4分）②要做到实事求是，必须充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。（4分）③要做到实事求是，必须把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来，既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（4分）
（ 3）①辩证唯物主义认识论认为，实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动，一方面，“实事求是”是在实践基础上认识世界的过程，这一过程要通过“从群众中来”才能实现。另一方面，“实事求是”又是在实践基础上改造世界的过程，这一过程只有通过“到群众中去”才能实现。（3分）
②历史唯物主义认为，人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，是社会变革的决定力量。党只有充分调动和发挥人民群众的积极性和创造性，才能实现自己的历史使命。（3分）
③历史唯物主义人为，价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重要的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，这样才能作出正确的价值判断和价值选择。
④总之，党的奋斗目标与人民的根本利益、经济社会发展规律是根本一致的。把坚持实事求是的思想路线与坚持从群众中来、到群众中去的工作路线紧密结合起来，才能保证我们的各项决策和各方面工作符合实际情况、符合客观规律、符合人民意愿，才能推动党和国家各项事业不断发展。（1）考查学生调动和运用知识、理论联系实际问题和分析综合能力。首先审题：注意知识限定，文化生活；设问中关键词“实事求是”含义变化、原因、意义。我们可以将社会转为“实事求是”含义变化（文化发展）的原因、意义。其次依据设问检索知识库，把设问的具体语言与课本原理对接。文化为什么要变化发展呢，调用文化与经济政治的关系，文化具有继承性相对稳定性的特征；回答意义时，则要从文化对经济政治的反作用、对于社会实践发展的作用、对文化本身的继承、发展和创新的意义；有的试题可能还有整合文化对文的作用以及文化对民族凝聚力创造力、认同感和归属感及综合国力的作用。最后从这几个方面组织答案，力求全面，理论联系实际。
（2）本题设问中知识限定“把握思维的奥妙”，这一课有三目，其中第三目知识讲到了如何做到“一切从实际出发、实事求是”，本题直接考查学生对基础知识的识记和再现的能力。直接调用课本知识“如何做到一切从实际出发、实事求是”即可。所以答案的组织：第一点：从客观存在的事物出发，找出事物运动的规律性；第二点必须充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。第三点：要做到实事求是，必须把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来，既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
（3）本题综合性很强，整合了生活与哲学模块中关于“群众观”的知识原理，也考查了“实事求是”的内涵、意义和要求，难度较大。第一步：审题，我们提取设问关键词“群众路线”、“实事求是”。我们可以把设问转化为三个层次：一是为什么要坚持群众路线；二是为什么要实事求是、有何意义；三实事求是对于坚持群众路线的意义。根据这三个层次，我们分别组织答案。群众观我们可以从立足的人民群众的实践（实践的重要性）、人民群众创造历史、做出正确的价值判断和价值选择角度开展。为什么要实事求是我们可以从理论依据、意义等角度开展，即从客观存在的实际出发、立足国情、尊重经济社会发展规律，为党和国家做出正确的决策提供了依据等。最后把群众观点和群众路线与实事求是有机整合，从国家、民族经济社会发展、党的奋斗目标的实现、人民群众利益维护谈谈坚持的意义。

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