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关于肺炎双球菌体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验,下列叙述错误的是 A.肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是转化因子B.噬菌体侵染细菌实验证明DNA是主要的遗传物质 C.标记噬菌体需分别用含弱35S和32P标记的大肠杆菌培养D.两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质区分开试题及答案-解答题-云返教育
试题详情
关于肺炎双球菌体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验,下列叙述错误的是
A.肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是转化因子
B.噬菌体侵染细菌实验证明DNA是主要的遗传物质
C.标记噬菌体需分别用含弱
35
S和
32
P标记的大肠杆菌培养
D.两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质区分开
试题解答
见解析
肺炎双球菌体外转化实验通过单独观察DNA和蛋白质等化合物在遗传中的作用,证明了DNA是转化因子,故A正确。噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质,没有证明是主要遗传物质,故B错。由于噬菌体为病毒,依赖细菌繁殖,故C正确。两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质区分开,单独观察各自在遗传中的作用,采用的技术手段不同,故D正确。
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证明DNA是主要遗传物质的实验
相关试题
如果用15N、32P、35S标记噬菌体后让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素为 A.可在外壳中找到15N和35S B.可在DNA中找到15N和32P C.可在外壳中找到15N D.可在DNA中找到15N、32P、35S?
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请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基(分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸)、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验,证明DNA是遗传物质。实验过程:步骤一:分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中,并编号为甲、乙。步骤二:在两个培养皿中接入 ,在适宜条件下培养一段时间。步骤三:放入 ,培养一段时间,分别获得 和 的噬菌体。步骤四:用上述噬菌体分别侵染 的大肠杆菌,经短时间保温后,用搅拌器搅拌、放入离心管内离心。步骤五:检测放射性同位素存在的主要位置。预测实验结果:(1)在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌,搅拌、离心后结果如 图。(2)在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌,搅拌、离心后结果如 图。?
如下图为肺炎双球菌转化实验的部分图解,该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实验的基础上进行的,其目的是证明“转化因子”的化学成分。请据图回答:(1)在对R型细菌进行培养之前,必须首先进行的工作是 。(2)依据上面实验的图解,可以作出 的假设。(3)为验证上面的假设,设计了下面的实验:该实验中加DNA酶的目的是 ,观察到的实验现象是 。(4)通过上面两步实验,仍然不能说明 等不是遗传物质。为此设计了下面的实验:观察到的实验现象是 。该实验能够说明 。?
某DNA分子的单链(A+G)/(T+C)的比值为0.7,那么,在另一互补单链中这种比值应为 A.7/10 B.3/10 C.10/7 D.1?
SRAS病原体是一种冠状病毒,其遗传物质是一条单链RNA,下列关于SARS病毒的叙述中,正确的是?
如图表示科研人员探究“烟草花叶病毒(TMV)遗传物质”的实验过程,由此可以判断?
S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是?
(8分)1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能,请回答下列有关问题:(1)如何获得被32P和35S标记的噬菌体 。(2)用标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌。一段时间后,用搅拌器搅拌,然后离心得到上清液和沉淀物。检测上清液中的放射性,得到如图所示的实验结果。搅拌的目的是 ,所以搅拌时间应至少大于 min,否则上清液中的放射性较低。当搅拌时间足够长时,上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%,说明 ;但上清液中32P的放射性仍达到30%,其原因可能是 。图中“被侵染细菌”的存活率曲线的意义是作为对照,如果明显低于100%,则上清液放射性物质32P的含量会 。(3)32P标记的某一个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,最后产生100个子代噬菌体。子代噬菌体的DNA含有的P元素为 ,其形成的噬菌体的比例为 。?
据研究,并非任意两株R型菌与S型菌之间的接触都可发生转化。凡能发生转化的,其R型菌必须处于感受态。所谓感受态是指受体菌最易接受外源DNA片段,并能实现转化的一种生理状态。处于感受态细菌的细胞内发生一系列的变化:首先分泌感受态因子,该因子与细胞表面受体相互作用,诱导产生一些感受态特异蛋白,其中包括膜相关DNA结合蛋白、细胞壁自溶素和几种核酸酶。其转化过程如图所示。请回答下列问题:(1)步骤 是将S型菌加热杀死的过程。(2)S型菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合,其中一条链水解,另一条链与感受态特异蛋白结合进入R型菌细胞内。C细胞经DNA复制和细胞分裂后,产生大量的 型菌导致小鼠患败血症死亡。这说明 得到了表达。(3)肺炎双球菌的转化实验说明了通过DNA重组可以实现细菌间 的转移。?
第1章 遗传因子的发现
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
测交方法检验F1的基因型
基因的分离规律的实质及应用
孟德尔遗传实验
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减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
精子的形成过程
精子和卵细胞形成过程的异同
卵细胞的形成过程
受精作用
同源染色体与非同源染色体的区别与联系
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第3章 基因的本质
第1节 DNA是主要的遗传物质
肺炎双球菌转化实验
噬菌体侵染细菌实验
证明DNA是主要遗传物质的实验
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第1节 基因指导蛋白质的合成
DNA分子的复制
RNA分子的组成和种类
基因、蛋白质与性状的关系
基因和遗传信息的关系
基因与DNA的关系
人类基因组计划及其意义
遗传信息的转录和翻译
中心法则及其发展
第5章 基因突变及其他变异
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基因突变的特征
基因突变的原因
基因重组及其意义
诱发基因突变的因素
第6章 从杂交育种到基因工程
第1节 杂交育种与诱变育种
诱变育种
杂交育种
第7章 现代生物进化理论
第1节 现代生物进化理论的由来
基因频率的变化
现代生物进化理论的主要内容
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