• 【近代民主思想与实践】材料一在权利方面, 人们生而是而且始终是自由平等的……整个主权的本原主要是寄托于国民……在法律面前, 所有的公民都是平等的, 故他仍都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位与职务……自由传达思想与意见是人类最宝贵的权利之—……各个公民都有言论、著述与出版的自由……财产(权)是神圣不可侵犯的权利。----(摘自《人权宣言》1789年)材料二“人人生而自由, 在尊严与权利上一律平等”; “从有权工作、自由选择职业、享受公正与合适的工作条件并享受免寸失业的保障”, “人人有同工同酬的权利, 不受任何歧视”, “人人有为维护其利益而组织与参加工会的权利”; “从有享受休息与闲暇的权利”, 人人都有受教育的权利”, “人人有权自由参加社会的文化生活, 享受艺术, 并分享科学进步及其产生的福利“; “人人有权要求一种社会的与国际的秩序, 在这科秩序中, 本宣言所载的权利与自由能获得充分实现。-----(摘自《世界人权宣言》1948年联合国大会通过)材料三新中国成立50年来, 特别是改革开放以来, 中国政府始终把解决人民的生存权与发展权问题放在首位, 坚持以经济建设为中心, 大力发展社会生产力, 使经济与社会发展突飞猛进, 综合国力显著增强, 人民生活水平大幅度提高, 实现从贫国到温饱与从温饱到小康的两次历史性跨越……中国的民主法制建设取得重大进展, 人民的公民权利与政治权利依法得到维护与保障……(实现)妇女、儿童权利的保护……少数民族的平等权利与特殊保护。-----(摘自国务院新闻办公室《中国人权五十年》, 2000年)⑴根据材料一、二, 分析《人权宜言》与《世界人权宜言》的异同, 并指出其原因。⑵概括材料三所反映的中国人权观的特点。试题及答案-解答题-云返教育

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      【近代民主思想与实践】
      材料一
      在权利方面, 人们生而是而且始终是自由平等的……整个主权的本原主要是寄托于国民……在法律面前, 所有的公民都是平等的, 故他仍都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位与职务……自由传达思想与意见是人类最宝贵的权利之—……各个公民都有言论、著述与出版的自由……财产(权)是神圣不可侵犯的权利。
      ----(摘自《人权宣言》1789年)
      材料二
      “人人生而自由, 在尊严与权利上一律平等”; “从有权工作、自由选择职业、享受公正与合适的工作条件并享受免寸失业的保障”, “人人有同工同酬的权利, 不受任何歧视”, “人人有为维护其利益而组织与参加工会的权利”; “从有享受休息与闲暇的权利”, 人人都有受教育的权利”, “人人有权自由参加社会的文化生活, 享受艺术, 并分享科学进步及其产生的福利“; “人人有权要求一种社会的与国际的秩序, 在这科秩序中, 本宣言所载的权利与自由能获得充分实现。
      -----(摘自《世界人权宣言》1948年联合国大会通过)
      材料三
      新中国成立50年来, 特别是改革开放以来, 中国政府始终把解决人民的生存权与发展权问题放在首位, 坚持以经济建设为中心, 大力发展社会生产力, 使经济与社会发展突飞猛进, 综合国力显著增强, 人民生活水平大幅度提高, 实现从贫国到温饱与从温饱到小康的两次历史性跨越……中国的民主法制建设取得重大进展, 人民的公民权利与政治权利依法得到维护与保障……(实现)妇女、儿童权利的保护……少数民族的平等权利与特殊保护。
      -----(摘自国务院新闻办公室《中国人权五十年》, 2000年)
      ⑴根据材料一、二, 分析《人权宜言》与《世界人权宜言》的异同, 并指出其原因。
      ⑵概括材料三所反映的中国人权观的特点。

      试题解答


      见解析
      (1)本题主要考查学生对人权发展历程的认识与理解。回答时要结合材料,同时注意两个文件发表的时代背景来具体分析解答。主要从背景、内容、范围、作用等方面归纳总结。如 《人权宣言》仅限于法国、而《世界人权宜言》则是整个世界。
      (2)本题主要考查学生对中国人权的认识与理解。回答时紧扣材料,如材料“……解决人民的生存权与发展权问题放在首位……人民的公民权利与政治权利依法得到维护与保障……(实现)妇女、儿童权利的保护……少数民族的平等权利与特殊保护。”体现了其特点。

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