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通过操作实验探索规律试题及答案-三年级数学-云返教育
一个容器内注满了水.将大、中、小三个铁球这样操作:
第一次,沉入小球;
第二次,取出小球,沉入中球;
第三次,取出中球,沉入大球.
已知第一次溢出的水量是第二次的3倍,第三次溢出的水量是第一次的2倍.求小、中、大三球的体积比.
答案解析
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类型:
解答题
难度系数:
中
第1次把一张纸剪成6小张,放入一只空箱中;第2次从箱中取出一张纸,把它剪成6小张,放入同一箱中;第3次又从箱中取出一张纸,又把它剪成6小张,放入同一箱中;…这样一直做下去,做n次后箱中共有666张纸.求n的值.
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类型:
解答题
难度系数:
中
把一张纸剪成4块,将其中1块放在左边,其余的放在右边;再把右边的每一块剪成4块,将每4块中的1块放在左边,其余的放在右边,每次都从右边进行同样的操作.
(1)进行这样的操作4次后,左边共有多少块纸?
(2)10次操作后,左右两边共有多少块纸?
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解答题
难度系数:
中
一个六位数,把个位数字移到最前面便得到一个新的六位数,再将这个六位数的个位数字移到最前面又得到一个新的六位数,如此共进行5次所得的新数连同原来的六位数共6个数称为一组循环数.已知一个六位数所生成的一组循环数恰巧分别为此数的l倍,2倍,3倍,4倍,5倍,6倍,求这个六位数.
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难度系数:
中
如图,若规定对图1中任意一行或一列中的数字都同时加1或减1算作一次操作,如果经过若干次操作后,图1变成了图2,问图2中“育”字代表什么数?
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难度系数:
中
字母A、B、C、D、E、F和数字1、9、9、3分别按以下变动次序发生变化:
A、B、C、D、E、F、1、9、9、3 (原来)
B、C、D、E、F、A、9、9、3、1 (第一次变动)
C、D、E、F、A、B、9、3、1、9 (第二次变动)
D、E、F、A、B、C、3、1、9、9 (第三次变动)
…
问:至少经过多少次变动后,字母和数字将变回原来的顺序?
答案解析
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类型:
解答题
难度系数:
中
在下面的每个四边形中,分别标出每条边的中点,然后将相邻两条边的中点依次连接起来.新组成的这些图形有什么共同点?用直尺量一量,把你的发现写出来.
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难度系数:
中
开始有三个数为1,1,1,每次操作把其中的一个数换成其他两数的和.问经过10次操作后所得的三个数中,最大数的最大可能值是多少?
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类型:
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难度系数:
中
实践与探索:
甲袋有2005个白球和1000个黑球,乙袋装有2006个黑球,小江每次从甲袋中取出2个球,如果同色,就从乙袋中取出一个球放到甲袋(取出的两个球不放回);如果异色,就将白球放回甲袋(黑球不放回),请你探索:
(1)小江每次取出的2个球的颜色有几种情况?
(2)小江每次操作后甲袋中球的个数有何变化?为什么?
(3)小江这样的操作进行3003次后,试确定甲袋中剩余球的颜色及其个数,并说明理由.
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难度系数:
中
有20堆石子,每堆100个.每次操作都可任选一堆,而从其它19堆中各取1个石子,将19个石子全部都加入所选的这堆石子中,您可以继续以上的操作.经过不超过50次的操作之后,其中某一堆石子有66个石子,此时另有一堆石子的数量介于170和200个之间.请问这堆石子的确切数量是多少个?
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难度系数:
中
有一张纸片,第一次将它撕成4小片,第二次将其中的一张又撕成四小片,以后每一张都将其中的一张撕成更小的4片.能否在若干次后撕成2011张纸片?为什么?(可用语言描述或算式表示)
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难度系数:
中
如图,一副扑克牌的排列顺序为:第一张是大王,第二张是小王,然后按桃、红桃、梅、方四种花色排列,每种花色的牌又按A,2,3,…,J,Q,K的顺序排列,将这54张牌按1~54编号.称如下操作为一次操作:取走所有编号为奇数的牌,将剩下的(如果有)牌从1开始重新编号.若干次操作后,全部的牌都被取走.请问:取走最后一张牌的是第几次操作?最后一张牌是什么?
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难度系数:
中
将100个空盘放在桌子上,记为1号到100号,每次把7个珠子放入其中7个盘子里,每个盘子放1个,称为一轮操作,那么至少要进行多少轮操作,才能使所有盘子里的珠子数目者是奇数.说明你的操作过程及最后每个盘子中各有几个珠子.
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难度系数:
中
有一个人在草坪上散步,从A点出发,面向正前方向前行走3米,然后左转120度,再向前行3米,然后又左转120度…这个人这样走1992米,离A点的距离是多少?
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解答题
难度系数:
中
一个正方体的小木块,1与6、2与5、3与4分别是相对面,如照下图那样放置,并按图中箭头指示的方向翻动,则木块翻动到第5格时,木块正上方那一面的数字是多少?
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解答题
难度系数:
中
餐厅里,1张长方形的桌子可坐6人,为了节约空间,餐厅经理想出了一个好办法,按下图方式摆放桌椅,请问将8张桌子拼成一张大桌,共可坐多少人呢?
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难度系数:
中
一张图案纸(如图).想撕下相连的2个图案,共有多少种不同的撕法?
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难度系数:
中
某人从A地去B地,以每分钟2米的速度行进,他先前进1米,再后退2米,又前进3米,再后退4米…
(1)1小时2分钟后他离A地多远?
(2)若A、B两地相距50米,他可能到达B地吗?如能,需要多长时间?如不能,请说明理由.
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难度系数:
中
有一个像如图1那样的长方体容器,现在以每秒0.75升的速度向这个容器注水.容器的底面有一块隔板(垂直于底面,不考虑厚度),将容器隔为A、B两个部分.B部分有一个洞,水按一定的流量往下漏.
图①是表示从注水开始A部分的水的高度变化的图象.回答下面的问题:
(1)求图①中D表示的数;
(2)从B的洞中每秒钟流出来多少升水;
(3)求图①中P、Q表示的数.
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难度系数:
中
在平面上画一个任意大小的圆和一个三角形,它们最多能把平面分成几个部分?
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解答题
难度系数:
中
三年级数学通过操作实验探索规律分页列表
1
2
3
一 混合运算
1 混合运算
整数四则混合运算
二 观察物体
2 观察物体
从不同方向观察物体和几何体
三 加与减
3 加与减
加法和减法的关系
整数的加法和减法
四 乘与除
4 乘与除
表内乘法
表内除法
乘与除的互逆关系
五 周长
5 周长
长方形的周长
正方形的周长
六 乘法
6 乘法
整数的乘法及应用
七 年、月、日
7 年、月、日
年、月、日及其关系、单位换算与计算
八 认识小数
8 认识小数
小数的读写、意义及分类
小数的性质及改写
小数点位置的移动与小数大小的变化规律
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