神经、体液调节在维持稳态中的作用试题及答案-高中生物-云返教育

血糖平衡是人体内环境稳态的重要组成部分，胰岛素在维持血糖平衡中起重要作用。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请分析回答．

(1)血糖平衡的调节方式是，其中枢位于。
(2)当血糖升高时，胰岛B细胞接受葡萄糖、① 、② 等信号分子刺激后分泌量增加。直接参与胰岛素分泌的膜性细胞器有。
(3)胰岛素作用的机理是：一方面通过促进促进组织细胞摄取葡萄糖；同时，通过促进过程⑤ 加速葡萄糖的利用，从而降低血糖浓度。
(4)某种抗体X攻击胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体后，血浆中的下降，血糖上升，患者在患有糖尿病的同时并发病。
(5)临床上，口服降糖药或注射胰岛素都可用于II型糖尿病患者的治疗，从对人体内脏器官的影响看，两种治疗方法中，后者。

答案解析

类型： 解答题 难度系数：难

（10分）胰岛分泌的调节是一个复杂的过程，下图为胰液分泌调节的示意图（部分）。请据图回答：

（1）人体在正常情况下，咀嚼食物引起胰液分泌的神经反射为。
（2）当食物进入胃内后，引起胰液分泌增加的调节方式为。
（3）胰液中消化酶主要有。
（4）激素B是通过途径到达胰腺的。

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类型： 解答题 难度系数：难

某同学为研究腺垂体的功能，提出以下实验思路：
①将若干健康的、生理状况相同的小鼠随机均分为2组。
A组：每只小鼠注射适量且等量的促甲状腺激素
B组：每只小鼠注射适量且等量的促甲状腺激素抑制剂
②实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠血液中甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的浓度，并记录。
③对所测得的数据进行统计分析。
（要求与说明：促甲状腺激素抑制剂能与促甲状腺激素结合使促甲状腺激素失去活性；实验持续时间合适；实验条件均适宜）
请回答：
（1）实验目的是。
（2）预测实验结果（请在坐标系中绘出甲状腺激素浓度和促甲状腺激素释放激素浓度的变化曲线）

（3）分析与讨论
①用甲状腺激素浓度作为检测指标的依据是。
②注射促甲状腺激素后，小鼠血液中促甲状腺激素释放激素浓度发生变化的原因是。
③上述分组时，还可增设C组作为对照组，C组：。

答案解析

类型： 解答题 难度系数：难

已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。协同作用指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果，如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用；拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用。某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验：
(1)完善以下实验设计思路：
①取40只同种性别的成年的W品系的小鼠，均分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。
②配制生理盐水，并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液，B mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素A mol和生长激素B mol）。
③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射。
④ 。
（2）实验结果的预测：
预测一：甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。
预测二：甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
预测三：甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
（3）根据以上信息回答下列问题：
①上述实验的实验目的是。
②上述实验设计的步骤(1)①的设计是有问题的，请改正：。
（4）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示，请用柱形图表示四个组小鼠的体重增长速率相对值。

画图如下：

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类型： 解答题 难度系数：难

下图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲～丙表示细胞，①～③表示相关过程，X～Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白。请分析回答：

（1）当细胞外液渗透压升高时，刺激中渗透压感受器产生兴奋，导致激素Z分泌增加，该激素的作用是。
（2）如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物，则激素X的分泌量变化是。如果用含激素X的饲料饲喂正常动物，则①、②过程的生理效应（“有”或“无”）明显变化。
（3）图中甲细胞是，淋巴因子的作用是。
（4）“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）。与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量，体温。

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类型： 解答题 难度系数：难

肾上腺素和心得安药物都可以影响心脏活动。回答相关问题：
(1)肾上腺素既是一种激素，也是一种神经递质，在功能上它是人体内的分子。心得安和肾上腺素具有相似的结构，而且都能直接作用于心脏调节心率，由此推测它们在心脏细胞表面可能具有相同的。
(2)用肾上腺素和心得安进行实验研究，下表为分组实验结果，请完善实验报告。
组别
注射药剂种类
耗氧量/(×10³mL)
心得安
肾上腺素
A

2.0
B
＋

1.7
C

＋
2.5
D
＋
＋
2.1
实验目的：探究。
材料用具：同种雄性小鼠若干只、注射器、检测耗氧量装置(如右下图)、肾上腺素溶液和心得安溶液(用生理盐水配制)。
方法步骤：
①选取大小、生长状况相同的小鼠20只，均分为四组。每组小鼠按上表所示注射适量等量药剂，其中A组注射。
②将每只小鼠分别放入装置中，开始时大烧杯内外的液面等高。装置放在相同环境中，10 min后记录，计算耗氧量并求出各组的平均值。
结果分析：
①为方便比较上表中各组数值，请选择适宜的图表类型绘图(左下图)。

②结果表明，心得安和肾上腺素分别具有降低和提高耗氧量的作用，而两者共同作用的效应是相互。
③除了控制环境相同外，实验可再设置一个不放入小鼠的对照装置，其目的是用于，从而使测得的数值更精确。

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类型： 解答题 难度系数：难

为了证实“甲状腺激素及甲状腺抑制剂对蝌蚪发育的影响”，某同学制定下列方案：
a．取两个玻璃缸分别编号为1号、2号；
b．在两个玻璃缸中，分别加入等量(且适量)的水和新鲜水草，然后在每个玻璃缸中分别放入10条同时孵化出的发育状况相同的蝌蚪；
c．向1号缸投放含甲状腺激素的饲料，2号缸投放含甲状腺抑制剂的饲料；
d．每天分别向两缸中投放一些饲料；
e．每隔一段时间观察一次，观察时用小网将蝌蚪捞出放在培养皿中，再将培养皿放在坐标纸(1 mm×1 mm)上，观察并且测量蝌蚪的体长变化(前肢和后肢的生长情况，尾的变化等)。
上述实验设计方案中，有一些明显的设计缺陷或不足，请你修改并完善该设计方案。
(1)该设计方案的明显缺陷是，
因此，a过程应该为(只需陈述修改内容，下同)
；c过程应该为。
(2)方案中存在着引起实验误差的不妥之处，d过程的不妥之处应该改为
。

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类型： 解答题 难度系数：难

日本核电站泄漏事故曾引发我国部分民众抢购碘盐，传言称食用碘盐可以防核辐射，对此卫生厅相关负责人向记者明确表示，碘摄入量不足会导致甲状腺肿，但盲目过量吃碘盐或碘片，亦会导致甲状腺肿。某科研小组利用动物园饲养的狗设计以下实验来验证上述结论。
材料用具：生长发育状况一致的正常成年狗若干，普通饲料（缺碘，其他营养全面），五组不同浓度的碘水（2μg/L、4μg/L、6μg/L、8μg/L、10μg/L），红外微光谱仪（通过体表测定狗甲状腺大小）。
实验步骤：
①取五只生长发育状况一致成年狗随机编号A、B、C、D、E。
②分别给A、B、C、D、E五只狗每天定时饲喂等量且适量普通饲料并添加等量且适量的不同浓度的碘水。
③然后在动物园随机散养饲养一段时间后，用红外微光谱仪测定每只狗甲状腺大小，并记录分析。请根据上述实验设计回答以下问题：
（1）上述实验步骤中至少有三项错误请你改正：
；
；
。
（2）科研小组根据实验结果得出：碘的作用具有最适浓度，在最适浓度时几乎不发生甲状腺肿，在低浓（小于6μg/L）时，随浓度的降低，甲状腺肿的患病率逐渐升高达到40%左右；在高浓度（大于6μg/L）时，随浓度的升高，甲状腺肿的患病率逐渐升高，结果与低浓度接近。请你将此结论用坐标曲线图表示出来。

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类型： 解答题 难度系数：难

向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH)，会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少。现对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非，某学习小组进行了如下探究实验。
(一)实验步骤：
(1)将生理状态相同的小白鼠均分为A、B两组，测定两组动物血液中的含量；
(2)用手术器械将A组小白鼠的 (器官)摘除，B组不摘除此器官；
(3)向A组小白鼠注射适量的一定浓度的促甲状腺激素溶液，向B组小白鼠注射
；
(4)在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)的含量。
(二)实验结果及结论：
若A组小白鼠TRH不减少(或增加)，B组小白鼠TRH减少，则观点正确；若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则另一观点正确。
(三)现科学家已证实，观点二是正确的。由此可知，下丘脑细胞膜上含有识别的受体，此受体不能与TSH结合，说明受体具有性，也体现了细胞膜具有进行的功能。

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类型： 解答题 难度系数：难

研究人员用克隆猕猴创建糖尿病模型并探索该病的治疗方法。实验过程如下：将9只健康的克隆猕猴进行适应性饲喂2周后，随机分为甲乙两组。

（1）实验中对照组是。
（2）链脲佐菌素为一种广谱抗菌素，具有抗菌、抗肿瘤作用，其副作用为破坏动物体内的细胞导致动物患上糖尿病。
（3）实验中主要监测血液中四项基本指标：① 、②血脂、③ 和C-肽等物质的含量变化。
（4）血液中C-肽含量变化是诊断糖尿病类型的重要依据。1分子某前体蛋白在细胞的处合成后。通过内质网以小泡形式运输到，在酶的作用下水解成1分子③和1分子C-肽，然后以方式分泌到细胞外。
（5）饲喂12周后，收集乙组中某只猕猴24小时的尿液，经防腐处理后，取尿样2毫升加入1毫升斐林试剂，水浴加热后试管中，空腹情况下乙组猕猴仍能使①维持在正常水平，其体液调节过程是：。
（6）实验中采用干细胞移植的方法治疗糖尿病猕猴。为追踪干细胞成活、分化等情况，研究人员设计了巧妙的方法：选用正常雄性猕猴作供体，将干细胞移植到雌性糖尿病猕猴体内，干细胞中的作为追踪的标记物。

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类型： 解答题 难度系数：难

（10分）糖尿病包括Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病等。Ⅰ型糖尿病患者体内胰岛素含量缺乏；Ⅱ型糖尿病体内胰岛素合成分泌正常，而胰岛素的受体不足。C肽是胰岛素合成分泌过程中产生的一种多肽，且C肽与胰岛素等量，因此C肽的测定结果是糖尿病分类的重要依据。如图曲线表示甲、乙、丙三人体内C肽含量变化情况（在0．5小时时摄入一定量食物）。回答下列问题：

（1）若图乙表示正常人，则表示Ⅰ型糖尿病患者，表示Ⅱ型糖尿病患者。在临床上（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。
（2）在Ⅰ型糖尿病患者体液中能检测到抗胰岛B细胞的抗体，其原因是患者的免疫系统将自身的胰岛B细胞当做，进而导致B淋巴细胞增殖分化成细胞，从而产生相应抗体。
（3）用¹⁵N标记的氨基酸研究胰岛素合成和分泌的过程时，发现依次出现放射性的细胞器是 .
（4）某同学想利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，其实验方案：
①实验组：用低糖动物细胞培养液培养，一段时间后过滤得到细胞和滤液，取适当滤液培养。
②对照组：。
③一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量。
实验结果：。

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类型： 解答题 难度系数：难

I、H7N9型禽流感病毒易使人患呼吸道疾病，该病重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温达多持续在39℃以上。请回答以下问题：
（1）患者出现发热时体温调节失衡造成的，机体体温调节中枢位于。患者服药后大量出汗而使尿量减少，参与此过程调节的激素是 ,其作用的靶部位是。
(2)病毒进入人体会被吞噬细胞吞噬处理（如下图）。其中＿＿＿（细胞器 )直接参与了水解过程，吞噬细胞将抗原肽一MHCII复合物暴露到细胞表面并呈递给T细胞，刺激T细胞分泌＿＿＿＿，进而激发体液免疫和细胞免疫。由此可推知MHCII的化学本质应为＿＿＿＿＿

（3）H7N9型禽流感是一种新型禽流感。科研人员采用聚合酶式反应（PCR）技术结合荧光探针技术，可
对禽流感H7N9特异性核酸片段进行PCR检测。检测PCR产物用到的荧光探针指的是＿＿＿＿＿＿。
II、（12分）“稻鱼共生系统”中，鲤鱼通过冲撞稻秧导致稻飞虱等害虫落入水中并食之，同时使清晨水稻叶片露水滴落，减轻稻瘟病原孢子产生和菌丝体生长；鲤鱼的游动，又可使水浑浊，抑制水中杂草的生长；稻叶在给鲤鱼提供食物的同时，还为鲤鱼生长创造良好环境。请回答下列有关问题：
（1）与水稻单种系统相比，稻鱼共生系统取得了明显的生态效益和经济效益，主要表现在
①生态效益：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②经济效益：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）“亚洲鲤鱼”被引入美国，在当地已经构成了生态入侵，它与美国的本地物种之间可能存在着＿＿、＿＿＿的关系，导致入侵地＿＿＿＿锐减。
（3）科学家通过研究种间的捕食关系，构建了捕食者--猎物模型，如图所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势）。仅从该模型分析，图中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为＿＿＿和＿＿＿＿。其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的＿＿＿调节。

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类型： 解答题 难度系数：难

试回答下列与动物抗利尿激素分泌和生理作用有关的问题。
Ⅰ.下图表示下丘脑和垂体之间的部分神经联系。在动物实验中发现，刺激①处，②轴突末梢处有抗利尿激素释放。这属于反射吗？请说明理由：。该过程中发生的信号转换是。②处的抗利尿激素通过运输并作用于靶细胞。

Ⅱ.肾小管细胞主要利用细胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分。下图简要表示抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制。
（1）储存水通道蛋白的囊泡最可能来自哪一种细胞器？。
（2）如图所示，生物膜之间可相互转换，这是由于细胞膜具有的结构特点。

（3）抗利尿激素作用于肾小管细胞，改变了细胞中某些酶的活性，从而最终促进了对水的重吸收。
（4）某人因基因突变导致受体结构改变，不能接受抗利尿激素的调节，那么，此人的细胞外液渗透压较正常人（高/低）。

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类型： 解答题 难度系数：难

高浓度的铅对植物的生长发育有害。某兴趣小组做了以下实验。
(1)请为实验拟一个题目：。
(2)实验材料：大豆、系列浓度的氯化铅溶液、培养皿、吸水纸、蒸馏水
(3)实验步骤：
①将籽粒饱满的大豆种子，随机分为6组，并编号；
②分别用浓度为50、100、200、400、800、1600(×10^－6)的氯化铅溶液浸泡种子；
③待种子吸水膨胀后，移至铺有吸水纸的湿润培养皿中，在相同且适宜的条件下培养；
④定期观察、记录、统计。
请指出上述实验设计的不足：。
(4)实验结果与结论：
浓度×10^－6
50
100
200
400
800
1600
萌发率/%
96.5
96
96
93
18.5
6.5
主根长/cm
13.3
9.4
6.4
4.0
1.5
0.7
侧根数
49
32
22.7
20
9
0
由表中数据可知，随培养液中铅离子浓度的增高，萌发率、主根长及侧根数。这说明
。
(5)在大豆培养中，受铅危害的植株，根变短变粗，主根顶端圆钝、膨大或畸形，这是由于铅影响根尖细胞的。另外，由于作用，土壤的铅污染也会影响人类的健康。
(6)从实验可知，生物的性状是的结果。
(7)研究表明，睾丸内分泌机能受下丘脑—垂体—睾丸轴调控，铅进入动物体内，可使性激素含量下降，并通过调节影响下丘脑和垂体相应激素的合成和释放。

答案解析

类型： 解答题 难度系数：难

下图1是某反射相关结构示意图，图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图；图3是人体部分生理过程示意图，m、n代表人体内不同激素。请分析回答：

（1）图1中，a代表。
（2）图2表示的结构称为，兴奋在其中的传递方向可表示为（用箭头和图中字母表示）。
（3）图3中，如果人体内激素②水平升高，则耗氧量将（填“增加”、“减少”或“不变”）。在寒冷环境中，②分泌量增加的同时（填“m”或“n”）的分泌量也增加，两种激素共同促进机体的新陈代谢，二者关系表现为作用。
（4）缩手反射属于（填“非条件反射”或“条件反射”），当取指血化验时，针刺破手指皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受的控制。

答案解析

类型： 解答题 难度系数：难

（7分）下图表示三个神经元及其联系，为了研究兴奋在神经元上的传导方向和在神经元间传递方向，进行相关实验，请据图回答：

(1)图中与感受器相连的部位是 (用字母表示)；图中共有个完整的突触。
（2）若在f点施加一强刺激，则f点发生的膜电位变化是 ,在图中的点可测到动作电位。
（3）通过此实验可知，兴奋传导与传递的特点是：在一个神经元上的传导是 ,而在两个神经元间的传递是，后者的原因是
。

答案解析

类型： 解答题 难度系数：难

(6分)上图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请据图分析回答：

(1)激素A的名称是，激素B的名称是。
(2)外界寒冷时，人血液中激素C的含量将会，这是由于激素A和B的含量所致。
(3)如果激素C的合成量过多，激素A和B含量的变化趋势是，这是一种调节机制。

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类型： 解答题 难度系数：中

下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：

（1）图中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是，该器官神经元之间相接触的结构称为。
（2）若a、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起作用。若激素①表示性激素，则物质b是，据图分析，激素①进入靶细胞的方式是。
（3）激素①进入靶细胞内，通过I、II过程影响蛋白质的形成，这个过程主要说明了能通过影响的过程而调节生命活动。
（4）若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质称为；激素②的生理功能是。
（5）如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素，那么该激素的靶细胞是。

答案解析

类型： 解答题 难度系数：难

肾上腺素和“心得安”药物都可以影响心脏的活动，回答相关问题：
(1)肾上腺素既是一种激素，也是一种神经递质，在功能上它是人体内的分子。
心得安和肾上腺素具有相似的结构，而且都能直接作用于心脏调节心率，由此推测它们在心脏细胞表面可能具有相同的。
(2)用肾上腺素和心得安进行实验研究，下表为分组实验结果，请完善实验报告。
组别
注射药剂种类
耗氧量
(×10³mL)
心得安
肾上腺素
A

2.0
B
＋

1.7
C

＋
2.5
D
＋
＋
2.1
实验目的：探究。
材料用具：小鼠若干只，注射器，检测耗氧量装置(如下图)，肾上腺素溶液和心得安溶液(用生理盐水配制)。
(3)方法步骤：
①选取大小、生长状况相同的小鼠20只，均分为四组。每组小鼠按上表所示注射药剂，其中A组注射。
②将每只小鼠分别放入装置中，开始时大烧杯内外的液面等高。装置放在相同环境中，10分钟后记录，计算耗氧量并求出各组的平均值。

结果分析：
①结果表明，心得安和肾上腺素分别具有降低和提高耗氧量的作用，而两者共同作用的效应是相互。
②除了控制环境相同外，实验可再设置一个不放入小鼠的对照装置，其目的是用于，从而使测得的数值更精确。

答案解析

类型： 解答题 难度系数：难

下图是人体体温调节部分结构模式图，请回答有关问题。

(1)人体的体温调节中枢是。“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是调节，肾上腺在此调节中属于；“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是调节，下丘脑有关细胞在此调节中属于。
(2)从图中分析，激素A、B、C、D分别是、、、，垂体某些细胞膜上有激素(填字母代号)作用的受体。
(3)神经调节具有、的优势，体液调节具有、的优势，体温的调节是两者共同作用的结果。

答案解析

类型： 解答题 难度系数：中

神经、体液调节在维持稳态中的作用试题及答案-高中生物-云返教育

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