哲学的基本问题是试题及答案-单选题-云返教育

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哲学的基本问题是

试题解答

该题考查哲学的基本问题，哲学的基本问题是物质和意识的关系（或者思维和存在的关系）问题，故A观点符合题意，B与题意无关，C、D是哲学基本问题的具体内容，故答案应选A。分析：考点1：百舸争流的思想

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高二上册沪教版单选题高二政治

唯心主义相关试题

唯物主义与唯心主义斗争的基本点是?
漫画往往以揶揄的手法针砭现实。两幅漫画蕴涵的共同哲理是： ①坚持两点论，反对一点论 ②物质和意识应当同等重要③物质第一性，意识第二性，物质决定意识 ④物质和金钱不应当是人生追求的全部内容?
中日关系在不同时期表现形式不同，前一阶段以合作为主，但也有纠纷和摩擦；后一阶段以冲突为主，但也有交往、合作。对中日关系的这一认识启示我们 ①坚持两点论和重点论的统一 ②要坚持具体问题具体分析③既要抓主要矛盾又要兼顾次要矛盾 ④既要抓主流又不能忽视支流?
下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是 ①存在就是被感知②人是机器，思想是人脑的特性③世界是一团永恒的活火④物质是标志客观实在的哲学范畴?

2011年9月20日，第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《德耀中华》在北京举行。道德模范闪耀着崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明?
“真正推动哲学前进的，主要是自然科学和工业强大而日益迅猛的进步”，这说明?
中国“航天之父”钱学森曾经说：“我近30年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我们的工作。”这表明?
对价值观的理解，错误的是?
孔子日：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。孔子对知识的态度体现的哲学观点是①一分为二 ②具体问题具体分析③辩证否定即“扬弃” ④谦虚好学，不耻下问?
下列关于世界观的表述正确的是?

第一课学习哲学运用哲学

学习哲学运用哲学

辩证法与形而上学

辩证唯物主义和历史唯物主义

可知论和不可知论

客观唯心主义

马克思主义哲学

朴素唯物主义

世界观和方法论的关系

思维和存在具有同一性

唯物主义

唯心主义

形而上学唯物主义

哲学的的功能和任务

哲学的内容

哲学的起源

哲学基本问题

哲学是世界观和方法论的统一

哲学与具体学科

哲学与时代精神

哲学与世界观

主观唯心主义
第二课认识世界尊重实际

认识世界尊重实际

人类社会的物质性

世界物质性原理

物质的唯一特性根本属性

物质和意识辩证关系原理

意识的内容和本质

意识的起源和生理基础

意识的指导作用

意识活动的目的性和计划性

意识活动的主动创造性和自觉选择性

哲学的物质概念

自然界的物质性
第三课探索规律实事求是

探索规律实事求是

规律的含义

规律的客观性和普遍性

规律客观性和普遍性原理的方法论要求

物质的唯一特性根本属性

物质和运动的关系

现象与本质的联系

一切从实际出发

运动和静止的关系

哲学的运动概念

尊重客观规律和发挥主观能动性
第四课把握联系促进发展

把握联系促进发展

发展的含义和实质

发展的普遍性

发展的前进性与曲折性

联系的多样性条件性

联系的客观性

联系的内涵

联系的普遍性

量变与质变辩证关系原理

内因和外因辩证关系原理

唯物辩证法的发展观

唯物辩证法的基本原理

唯物辩证法的联系观

系统优化方法

因果联系原理

用发展的观点看问题

用联系的观点看问题

运动变化发展的关系

整体和部分辩证关系原理
第五课分析矛盾辩证思维

分析矛盾辩证思维

辩证法的革命批判精神与创新意识

辩证否定观原理

创新的社会作用

坚持两点论和重点论的统一

具体问题具体分析

马克思主义普遍原理与中国实际相结合

矛盾联系发展的关系

矛盾的普遍性原理

矛盾的特殊性原理

矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理

矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理

矛盾同一性和斗争性原理

树立创新意识

唯物辩证法的矛盾观

唯物辩证法与创新意识

用对立统一的观点看问题

主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
第六课注重实践寻求真知

第六课注重实践寻求真知

辩证唯物主义的认识论

改造客观世界和改造主观世界辩证关系原理

认识的反复性无限性和上升性

实践的含义和特征

实践的基本形式

实践和认识辩证关系原理

实践是认识的基础

影响认识的因素

真理的客观性具体性条件性
第七课掌握理论坚持真理

掌握理论坚持真理

感性认识和理性认识辩证关系

认识活动的目的

实践是检验真理的唯一标准

实践与理论的辩证关系

真理的含义及分类

真理的客观性

真理的相对性绝对性及相互关系
第八课探求价值繁荣文化

探求价值繁荣文化

传统文化的表现特点和影响

创新与借鉴融合的关系

对待传统文化的正确态度

发展大众文化

发展文化产业和文化事业

发展中国特色社会主义文化

个人与社会的关系

弘扬和培育民族精神

集体主义价值观

价值冲突及评价标准

价值的创造与实现

价值观的导向作用

价值和价值观

价值判断和价值选择的主体差异性

价值判断与价值选择

价值判断与价值选择的客观依据

价值判断与价值选择的社会历史性

坚持文化创新的正确方向

建设社会主义文化强国

教育的重要作用

理想与现实的辩证关系

落后文化和腐朽文化

民族文化与世界文化的关系

群众观点和群众路线

人民群众是历史的创造者

人生价值

社会主义核心价值观

社会主义精神文明建设

社会主义思想道德建设

时事政治

实现人生价值

思想道德修养与科学文化修养

推动学习型社会建设

文化传播的途径

文化传承与创新

文化创新的途径

文化创新的意义

文化创新的源泉和动力

文化的表现形式

文化的多样性

文化的继承与发展

文化的内涵与特点

文化的作用

文化对人的影响

文化建设的必然要求

文化交流的意义与途径

文化市场对生活的影响

文化遗产保护

文化与经济政治的关系

文化与综合国力

文化自信和文化自觉

现代文化传播手段

影响文化发展的主要因素

中华民族精神

中华文化

尊重文化多样性